第4頁共4頁2023年?幼兒園班主?任述職報(bào)告?二尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：您?好！時(shí)間?過的真快，?轉(zhuǎn)霎時(shí)，一?學(xué)期又從前?了?；貞洿?從前的半年?，有收獲也?有失落，有?杰出也有黯?淡。但我的?心田卻是充?實(shí)的、愉悅?的。為了自?己所熱愛的?幼教事業(yè)而?付出是無可?奈何的。?在這學(xué)期中?，我擔(dān)當(dāng)小?班的班主任?工作。我可?能積極地參?加園里__?_的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真、?詳細(xì)地做筆?記，積極加?入組里的各?項(xiàng)活動(dòng)，酷?愛群體、團(tuán)?結(jié)共事、尊?重老先生，?對待幼兒有?愛心，嚴(yán)格?按照園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度、踴躍響?應(yīng)園里面的?各項(xiàng)活動(dòng)。?新學(xué)期我?班一下子插?班___人?，剛開真?zhèn)€?一星期，由?于賈老師的?腳受傷了，?我自己帶班?，所以全體?班每天都好?象處在混戰(zhàn)?之中，老師?的說教孩子?們基礎(chǔ)當(dāng)作?充耳不聞。?形成了日經(jīng)?慣例差，幼?兒的常識面?窄，語言表?白才能低的?可怕氣象。?發(fā)現(xiàn)了這些?情況時(shí)，我?征求了多少?位老老師的?的看法，針?對班上孩子?浮現(xiàn)的情形?作出分析。?改變自己的?教誨模式是?重要的任務(wù)?，接著是馬?上與家長獲?得接洽，告?知其孩子的?種種情況，?以達(dá)到家園?共育的目的?。我還根據(jù)?我班孩子好?動(dòng)的特點(diǎn)，?盡量把課程?安排到社區(qū)?和大自然中?！一、說?一下保育方?面一貫粗?心的我，經(jīng)?過多少年的?盡力和改進(jìn)?，已始終提?高，我知道?保育是保教?工作中主要?的一環(huán)，我?根據(jù)以往的?教訓(xùn)當(dāng)真地?發(fā)展工作。?早接時(shí)，我?能主動(dòng)向家?長詢問幼兒?的身材狀態(tài)?，一直用手?摸他們的頭?。一發(fā)明幼?兒有不適，?就立刻記錄?在晨午檢上?，早操后，?督促幼兒多?喝開水，對?有汗的幼兒?即時(shí)督促他?們換汗衫或?放毛巾。如?果值班負(fù)責(zé)?幼兒午睡時(shí)?，依據(jù)景象?變革適當(dāng)教?育幼兒添減?衣服，晝寢?過程做好巡?查工作為幼?兒蓋被，天?天做好活動(dòng)?室的衛(wèi)生清?潔工作，從?而減少幼兒?的發(fā)病率，?保障他們身?體健康成長?。二、教?養(yǎng)方面在?教學(xué)上，我?提前一周備?課，教具準(zhǔn)?備充分，認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，課堂?上用活躍有?趣的語言，?靈活地利用?各種教具進(jìn)?直觀教學(xué)，?教學(xué)時(shí)能面?向全部，不?偏愛某一個(gè)?孩子，經(jīng)常?對個(gè)別才干?差的幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)，課?后多用不同?的游戲幫幼?兒復(fù)習(xí)常識?，再就是?我對我們班?的孩子們進(jìn)?行了《弟子?規(guī)》的學(xué)習(xí)?，我以為弟?子規(guī)是一本?不錯(cuò)的國學(xué)?啟蒙吧。我?曾經(jīng)聽過一?個(gè)講座，那?個(gè)老師說了?這樣一種社?會景象：幼?兒園小學(xué)高?中大學(xué)幼兒?園___孩?子不會自理?不懂感恩?我想誠然當(dāng)?初孩子們還?不懂是什么?意思，然而?等他們長大?了造作而然?就會理解其?中的含意。?本學(xué)期進(jìn)行?了6段，開?家長會時(shí)，?我曾經(jīng)向家?長承諾爭取?幼兒園三年?學(xué)完《弟子?規(guī)》這本書?。三、家?長工作幼?教光有教導(dǎo)?是不夠的，?家長工作也?是我們工作?的一個(gè)重要?部分，__?_月份時(shí)通?過開家長會?我們向家長?介紹了我們?的教材及一?日運(yùn)動(dòng)，而?且還準(zhǔn)備了?大量的視頻?材料，比喻?：課堂教養(yǎng)?，家長可能?看到本人的?寶寶表現(xiàn)如?何，老師是?怎么進(jìn)行蒙?氏數(shù)學(xué)的，?有做早操的?視頻，就餐?幼兒吃飯的?視頻跟照片?等等，家長?們都看得津?津有味，有?很多家長請?求把視頻照?片傳到qq?空間，我應(yīng)?各位家長的?懇求，初步?打算明年的?家長會繼續(xù)?收集這樣的?影像資料，?這樣家長會?才會單調(diào)無?味。為了?讓家長們更?懂得咱們的?工作在離園?、來園活動(dòng)?中，我跟賈?老師總會有?一人在招待?家長，與他?們交換孩子?的進(jìn)步，對?一些幼兒在?班上有一定?的進(jìn)步時(shí)，?我會立即與?家長取得聯(lián)?系，請家長?配合，使孩?子能連續(xù)先?進(jìn)。每天早?上笑迎幼兒?的到來，堅(jiān)?持做好每天?的晚送工作?，輔助幼兒?整理好儀容?、書包等，?熱情接待每?一位家長，?簡單向家長?反映幼兒一?天的生活情?況，并虛心?聽取家長的?見解。為了?空虛家長們?的育兒教訓(xùn)?，我會去網(wǎng)?站中收集新?的文章，及?時(shí)更換家園?共育欄中有?關(guān)保育文章?，以便給家?長閱讀、交?流。如發(fā)現(xiàn)?缺席的幼兒?，我及時(shí)打?電話與家長?問候幼兒的?身體健康狀?況，切實(shí)做?好家園同步?工作。在?這里說一件?事件：小班?孩子學(xué)舌特?別可惡，我?們佳樂的媽?媽跟咱們說?，佳樂回家?說爸爸媽媽?不好，爺爺?奶奶也不好?，只有老師?。是啊，我?們也總是關(guān)?心著孩子，?他們才會這?般的愛我們?。還記得王?亞楠有次大?聲的跟我說?：“老師，?我會穿毛衣?了?！蔽亿s?快表揚(yáng)她：?“你真棒。?”而后順口?問了句：“?誰教你的啊?？”她說：?“你啊?！?那個(gè)時(shí)候我?只有久久的?沖動(dòng)，孩子?說穿毛衣是?老師教的，?那孩子會穿?多少次毛衣?，那我們會?___孩子?多少貨色，?或者等她長?大了當(dāng)前對?這句話已經(jīng)?不屑一顧了?，可是作為?老師覺得是?一種莫大的?幸福！四?、其余方面?我是一個(gè)?很情感召的?人，在一個(gè)?融洽的氣氛?中我才華開?心的工作，?記得有一句?話叫做“你?想讓別人對?你一個(gè)好，?你就要對別?人十個(gè)好。?”我很幸福?，因?yàn)槲疑?涯在一個(gè)快?活力氛中，?這種感到促?進(jìn)我更踴躍?的面對我的?工作和其余?事務(wù)。五?、下學(xué)期努?力的方向?在下一學(xué)期?中，我會：?用一百分的?真心面對