曹沖稱象教課方案與講課6《曹沖稱象》講課一、說教材《曹沖稱象》是S版二年級下冊第二單元的第二篇課文。課文主要講的是的曹沖想方法稱出大象的重量。故事告訴我們，平常要多察看,遇事多動腦到解決問題的好方法.

7歲,就能找二、說教課目的本課學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是;識字、寫字、朗誦，認(rèn)識曹沖稱象的方法。依照任務(wù),擬訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會正確認(rèn)讀11個生字,能正確書寫8個生字。2、正確、流暢地朗誦課文。3、圖文聯(lián)合，感知課文內(nèi)容.認(rèn)識曹沖稱象的方法。4、經(jīng)過學(xué)習(xí)，懂得平常要多察看，遇事多動腦筋想方法.5、經(jīng)過讀讀比比,領(lǐng)會“直”“才”“究竟"在句子中的作用.三、說教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：會正確認(rèn)讀11個生字,能正確書寫8個生字。正確、流暢地朗誦課文。圖文聯(lián)合，感知課文內(nèi)容.認(rèn)識曹沖稱象的辦法。難點(diǎn):認(rèn)識曹沖稱象的方法。經(jīng)過讀讀比比，領(lǐng)會“直”“才”“到底”在句子中的作用。四、說教課方法1、說教法“簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)”.指引學(xué)生，自主學(xué)習(xí)。不著重形式，多著重實(shí)效。讓學(xué)生先自學(xué)，而后我經(jīng)過檢查，練習(xí)，鼓舞學(xué)生積極主動地參加。既要關(guān)注中上的學(xué)生,更要關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生.經(jīng)過我教，學(xué)生教，調(diào)換全部學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性.以學(xué)生的學(xué)為主，我的教為輔。讓學(xué)生既要學(xué)會,還要愛學(xué)。2、說學(xué)法學(xué)生自學(xué)。自讀11個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識字義。自讀課文，能讀準(zhǔn)字音,讀通課文。帶著問題自學(xué)課文，認(rèn)識課文內(nèi)容。自主參加練習(xí)。五、說教課準(zhǔn)備教師：《曹沖稱象》動畫片、課件學(xué)生:圈畫生字詞，標(biāo)出自然段，將課文讀通六、教課時間:兩課時七、說教課過程第一課時教課目的：1、會正確認(rèn)讀11個生字，能正確書寫8個生字.2、正確、流暢地朗誦課文。教課過程:一、板書課題，懷疑導(dǎo)入1、板書6曹沖稱象2、認(rèn)讀“曹“"稱“。讀課題。3、簡短曹沖:曹沖是三國時期政治家、軍事家曹操的小兒子，相傳他是一位天才少兒，他的聰慧才華深得曹操的喜愛，但不幸的是，曹沖在十三歲時，身染重病，不治而亡.本課講的就是曹沖7歲時的一個故事。3、懷疑：看到課題，你想知道什么?導(dǎo)入：讓我們帶著問題一同走進(jìn)課文中。二、教師范讀課文學(xué)生邊聽邊想：曹沖稱象的方法是什么,三、學(xué)生自讀課文要求：聲音響亮,吐字清楚，爭取將課文讀通暢。邊讀邊想:課文都告訴了我們什么，四、學(xué)生自學(xué)11個生字要求：正確拼讀，讀準(zhǔn)字音。試著口頭組詞，認(rèn)識字義.五、檢查學(xué)習(xí)生字詞1、認(rèn)讀11個生字方法：點(diǎn)名拼讀，重申“稱、秤，宰、艘、舷“的讀音(解說、比較“秤、稱”領(lǐng)讀)，認(rèn)識形聲字“桿、柱”。小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀.練習(xí)（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）。2、口頭組詞，認(rèn)識字義3、認(rèn)讀詞語(點(diǎn)名讀，小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀、齊讀)4、多音字練習(xí):得六、檢查指導(dǎo)朗誦課文1、學(xué)生自由朗誦課文，不認(rèn)識的字問老師或同學(xué)。2、同桌接力朗誦課文，相互幫助。3、朗誦競賽.規(guī)則:選10人進(jìn)行朗誦競賽,每人自由選擇喜愛的段落，依據(jù)自己朗誦的能力，能夠選擇兩個自然段或一個自然段.要求：老師和學(xué)生做評委,看誰讀得聲音響亮,吐字清楚,讀得正確、流暢。誰將是我們今日的朗誦之星。七、學(xué)寫生字1、學(xué)生自學(xué)8個生字:讀準(zhǔn)字音，組詞認(rèn)識字義，剖析字形.2、報(bào)告溝通要點(diǎn)指導(dǎo):論、官3、察看占格，教師范寫。4、學(xué)生描描繪寫《曹沖稱象》教課方案教課目的：1、會正確認(rèn)讀11個生字,能正確書寫8個生字。2、正確、流暢地朗誦課文.3、圖文聯(lián)合，感知課文內(nèi)容。認(rèn)識曹沖稱象的方法。4、經(jīng)過學(xué)習(xí),懂得平常要多察看,遇事多動腦筋想方法.5、經(jīng)過讀讀比比，領(lǐng)會“直”“才”“究竟"在句子中的作用。教課要點(diǎn)：會正確認(rèn)讀11個生字，能正確書寫8個生字。正確、流暢地朗誦課文.圖文聯(lián)合，感知課文內(nèi)容.認(rèn)識曹沖稱象的方法。教課難點(diǎn):認(rèn)識曹沖稱象的方法.經(jīng)過讀讀比比，領(lǐng)會“直”“才”“究竟”在句子中的作用.教課準(zhǔn)備:教師:《曹沖稱象》動畫片、課件學(xué)生：圈畫生字詞，標(biāo)出自然段，將課文讀通。教課時間:兩課時教課過程第一課時教課目的:1、會正確認(rèn)讀11個生字，能正確書寫8個生字。2、正確、流暢地朗誦課文。教課過程：一、板書課題，懷疑導(dǎo)入1、板書6曹沖稱象2、認(rèn)讀“曹“”稱“。讀課題。3、簡短曹沖:曹沖是三國時期政治家、軍事家曹操的小兒子，相傳他是一位天才少兒，他的聰慧才華深得曹操的喜愛，但不幸的是，曹沖在十三歲時,身染大病，不治而亡。本課講的就是曹沖7歲時的一個故事。3、懷疑:看到課題，你想知道什么？導(dǎo)入:讓我們帶著問題一同走進(jìn)課文中。二、教師范讀課文學(xué)生邊聽邊想：曹沖稱象的方法是什么,三、學(xué)生自讀課文要求:聲音響亮，吐字清楚，爭取將課文讀通暢。邊讀邊想：課文都告訴了我們什么，四、學(xué)生自學(xué)11個生字要求:正確拼讀,讀準(zhǔn)字音。試著口頭組詞，認(rèn)識字義。五、檢查學(xué)習(xí)生字詞1、認(rèn)讀11個生字方法：點(diǎn)名拼讀，重申“稱、秤，宰、艘、舷“的讀音(解說、比較“秤、稱”領(lǐng)讀）,認(rèn)識形聲字“桿、柱”。小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀。練習(xí)(給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）。2、口頭組詞,認(rèn)識字義3、認(rèn)讀詞語（點(diǎn)名讀,小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀、齊讀）4、多音字練習(xí)：得六、檢查指導(dǎo)朗誦課文1、學(xué)生自由朗誦課文,不認(rèn)識的字問老師或同學(xué)。2、同桌接力朗誦課文,相互幫助.3、朗誦競賽。規(guī)則：選10人進(jìn)行朗誦競賽，每人自由選擇喜愛的段落，依據(jù)自己朗誦的能力，能夠選擇兩個自然段或一個自然段。