學(xué)科初中地理教學(xué)課例名稱《臺(tái)灣省》教材分析本節(jié)從內(nèi)容上分為三個(gè)部分，第一部分講述“一水相連的美麗寶島”介紹了臺(tái)灣自然條件及豐富的物產(chǎn)，明確自然條件與物產(chǎn)資源之間的關(guān)系。第二部分“富有特色的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)”，主要講述臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)如何以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工為主，到出口加工工業(yè)主導(dǎo)的發(fā)展變化過(guò)程。第三部分“一脈相承的中華文化”從地理學(xué)科的角度說(shuō)明臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的一部分。在地圖上指出臺(tái)灣的范圍，分析其地理環(huán)境，能說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可分割的一部分，臺(tái)灣的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特色。（重點(diǎn)和難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)能運(yùn)用地圖說(shuō)出臺(tái)灣省的位置和范圍，培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡(jiǎn)單知識(shí)的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用地圖和資料，分析掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征和其他經(jīng)濟(jì)特色，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能利用材料說(shuō)明臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析八年級(jí)地理相比七年級(jí)地理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)八年級(jí)地理要更容易學(xué)，所以教師可以采用以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式。在七年級(jí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生有了讀圖，識(shí)圖及分析問(wèn)題的能力，加上現(xiàn)階段的學(xué)生好奇心較強(qiáng)，加以一定的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)小組討論合作學(xué)習(xí)的方式，改變一貫的教學(xué)方式，教師加以引導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)八年級(jí)的地理知識(shí)內(nèi)容多，許多學(xué)生由于對(duì)知識(shí)的記憶不夠深刻，回答問(wèn)題沒(méi)有頭緒，缺乏清晰的思路解題。為了幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)地理的興趣，我們地理備課組為此進(jìn)行了專項(xiàng)的課例研究。

在地理課堂上，摒棄傳統(tǒng)的師講為主的授課方式，讓學(xué)生成為課堂的主人，利用小組活動(dòng)發(fā)揮更有效地幫學(xué)作用，以提高學(xué)生的分析、歸納能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放歌曲《阿里山的姑娘》并展示一組圖片：?jiǎn)栴}：同學(xué)們剛才聽(tīng)到的歌曲和看到的圖片中，都有阿里山。你們有誰(shuí)知道阿里山在我國(guó)的什么地方？追問(wèn)：想不想到臺(tái)灣去游玩？討論：到臺(tái)灣去游玩，需要做哪些準(zhǔn)備？追問(wèn)：同學(xué)們回答的非常好，請(qǐng)同學(xué)們歸納一下你們準(zhǔn)備的東西大體可分為幾類？小結(jié)：好，今天我們一起學(xué)習(xí)臺(tái)灣省的自然環(huán)境（板書課題，展示目標(biāo)）（學(xué)生）小組討論，代表回答：A．查地圖，確定臺(tái)灣的位置。B．查資料，了解臺(tái)灣的地形和氣候，備衣物。C．了解臺(tái)灣的物產(chǎn)，好購(gòu)物。D．了解臺(tái)灣的景點(diǎn)?！匀画h(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩大類二、新課講授自主學(xué)習(xí)——觀察閱讀：要求：（1）在地圖上找出臺(tái)灣海峽、東海、南海、太平洋，說(shuō)出臺(tái)灣省的位置。（2）在圖上找出臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島，說(shuō)出臺(tái)灣省的范圍。點(diǎn)撥要點(diǎn)：臺(tái)灣省的地理位置可從臺(tái)灣的相對(duì)位置和絕對(duì)位置來(lái)識(shí)記：（1）相對(duì)位置：是臺(tái)灣省相對(duì)祖國(guó)大陸的位置極其周邊區(qū)域的情況。（2）絕對(duì)位置：是臺(tái)灣島大致的經(jīng)緯度范圍。（學(xué)生）讀圖、找出、在圖上圈出、識(shí)記：1位置：臺(tái)灣省位于我國(guó)東南海域。東臨___，西隔____與___省相望，北臨__海，南臨__海。___線穿過(guò)臺(tái)灣島中南部。2范圍：由___、___、___及周圍眾多的島嶼組成。其中_____是我國(guó)最大島嶼。板書：一水相連的美麗寶島多媒體出示在上圖中找出臺(tái)灣山脈、玉山、日月潭、西部平原，并觀察臺(tái)灣島東西部地形的差異，說(shuō)出該島以什么地形為主。北回歸線穿過(guò)臺(tái)灣島南部，因東臨太平洋，西部為亞歐大陸，海陸熱力性質(zhì)差異明顯，季風(fēng)氣候顯著。據(jù)臺(tái)灣緯度位置和海陸位置，可推測(cè)臺(tái)灣省大部分屬于________氣候，只有南部沿海屬于----------------季風(fēng)氣候。讀圖分析、思考、探究：1、找出并標(biāo)注最高峰、最大湖泊、最長(zhǎng)河流。2、臺(tái)灣的氣候類型有哪些？大部分屬于什么氣候3、臺(tái)灣島的地理位置對(duì)其氣候的形成有哪些影響？4.觀察臺(tái)灣島東西部地形的差異，說(shuō)出該島以什么地形為主？5.臺(tái)灣島上的河流具有流程短、水量大、流速快等特點(diǎn)，且流向由中間向兩側(cè)海域分流。議一議，這些特點(diǎn)的形成與該島的地形、氣候有著怎樣的聯(lián)系讀圖、填表：美稱物產(chǎn)分布森林之海東方甜島水果之鄉(xiāng)海上米倉(cāng)┈（過(guò)渡）臺(tái)灣省豐富的物產(chǎn)為她經(jīng)濟(jì)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是怎樣的呢下面我們帶著下列問(wèn)題去考察臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)。板書：富有特色的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)臺(tái)灣硅谷-----新竹科學(xué)園號(hào)稱“臺(tái)灣硅谷”的新竹科學(xué)園，世界IT業(yè)的亮點(diǎn)，面積605公頃。2000年區(qū)內(nèi)的制造業(yè)總產(chǎn)值達(dá)280億美元，約占全臺(tái)灣的10%，園區(qū)全年進(jìn)出口貿(mào)易額超過(guò)290億美元，占全臺(tái)灣的13.1%。在臺(tái)灣，新竹科學(xué)園已成了“高科技、高收入”的代名詞。（學(xué)生）分組討論，代表回答：1、臺(tái)灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件有哪些？重點(diǎn)發(fā)展什么工業(yè)，形成了什么型經(jīng)濟(jì)？2、臺(tái)灣省的工業(yè)主要分布在哪里，主要部門有哪些？3、臺(tái)灣的工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市？這幾個(gè)工業(yè)城市的分布有什么共同的特點(diǎn)？這種分布特點(diǎn)的形成可能受了哪些條件的影響？4、哪里是臺(tái)灣省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃，主要高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有哪些？5、結(jié)合課前查閱的資料，分析海峽兩岸經(jīng)濟(jì)交流狀況和以后的發(fā)展。6、20世紀(jì)80年代以后，臺(tái)灣省出口加工型工業(yè)在地理空間上發(fā)生了怎樣的變化？7、這種變化對(duì)促進(jìn)祖國(guó)大陸與臺(tái)灣之間的交流與聯(lián)系會(huì)產(chǎn)生哪些影響？小結(jié)：20世紀(jì)80年代以后，臺(tái)灣積極投資祖國(guó)大陸，發(fā)展加工工業(yè)，這種變化，極大地促進(jìn)了祖國(guó)大陸與臺(tái)灣之間的交流與聯(lián)系。（過(guò)渡）臺(tái)灣省自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可放過(guò)的神圣領(lǐng)土，海峽兩岸人民同宗同祖，語(yǔ)言、風(fēng)俗文化一脈相承。海峽兩岸在經(jīng)濟(jì)、文化上的聯(lián)系從未間斷臺(tái)灣的文化與祖國(guó)大陸同屬一脈。板書：一脈相承的中華文化合作、探究：臺(tái)灣人口絕大部分分布在------。臺(tái)灣居民以-------族為主，他們的祖籍大部分三-----和------，約占97%；少數(shù)民族是--------。三、課堂小結(jié)臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征、出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，臺(tái)灣省是祖國(guó)不可分割的一部分四、練習(xí)與鞏固完成相應(yīng)同步練習(xí)課例研究綜述本節(jié)課內(nèi)容不復(fù)雜，涉及的問(wèn)題較簡(jiǎn)單，由于課前準(zhǔn)備充分，圖片、地圖、插圖、板書板圖的合理運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性得到了較充分地發(fā)揮。內(nèi)容上分為三個(gè)部分，第一部分講述“一水相連的美麗寶島”介紹了臺(tái)灣自然條件及豐富的物產(chǎn)，明確自然條件與物產(chǎn)資源之間的關(guān)系。第二部分“富有特色的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)”，主要講述臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)如何以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品