姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按課文原文填空。

（1）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。_________長，_________長，地是一天一天地_________________。__________________，_______________，________________________________________。

（2）《夏天里的成長》是一篇散文，通過描寫夏天里萬物都在___________的自然現(xiàn)象，說明人要“__________________，________________，盡量地用力地長”的道理。

（3）《盼》是一篇有趣的小故事，講的是媽媽給“我”買了一件__________的雨衣，于是“我”日夜盼望_______________，最后終于如愿以償，在一天____________穿上雨衣走到街上，讓雨點(diǎn)在“我”的頭頂和肩膀起勁地______________。

2、比一比，組詞語。

坑(

)

梢(

)

律(

)

栽(

)

語(

)

炕(

)

稍(

)

肆(

)

載(

)

悟(

)

3、同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法等會(huì)有所不同

常用閱讀方法如下：（1）瀏覽性的泛讀；（2）探求性的速讀；（3）品味性的精讀：①圈點(diǎn)勾畫②做批注③寫讀書筆記④做卡片⑤再創(chuàng)作：包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等⑥邊讀邊思考：分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想⑦其他（請(qǐng)補(bǔ)充：________________）

4、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并完成后面的練習(xí)。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。(

)，(

)人們隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，(

)使他們不能再生，(

)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

思考：文段中“本來”一詞可否刪去？為什么？

________________________________________

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《童年》的作者是_____，他是______(國家)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。

2.高爾基的自傳體三部曲是______、______、______。

3.《童年》用第_____人稱的口吻，敘述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活歷程。

4.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的_____，慈祥善良的_____，粗野、自私的_____，貪婪惡毒的_____，以及_____的“小茨岡”和_____“好事兒”。

5.管樺的作品《小英雄雨來》中的主人公是______，他為了掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了，在這本書中，還寫到了他______、______、_____等故事。

6.意大利作家業(yè)米契斯的作品《____》,是一本____體小說，原名______。小說的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。小說寫出了他們對(duì)_____________。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道小說的三要素是________、___________、__________。情節(jié)一般包括開端、_______、________、________四部分。

（2）《橋》塑造了一位_______、___________、__________的老支書形象。最后才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，這樣設(shè)計(jì)的好處是：_____________________________。

（3）《回鄉(xiāng)偶書》的作者是唐代詩人___________。孩子們“笑問客從何處來”的原因是詩人“________________”，“客”字表達(dá)出詩人為“_____________”而傷感（后兩個(gè)空用詩中原句回答）。

（4）《窮人》一文，題目中的“窮”是指漁夫一家人的_______很貧窮，但他們的__________是富有的，因?yàn)樗麄僟__________________________________。二、書寫題7、澗jiàn

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從水（氵）,古文字形體像一條溪流；從間（間），間有中間義，表示澗是夾在兩山中間的水溝；間（jiàn）兼表聲。澗簡化為澗。本義是夾在兩山之間的流水。

【常見詞組】澗井、澗房、澗戶

【課文原句】不少敵人墜落山澗。

三、信息匹配8、給下面句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。（填序號(hào)）

A．表示解釋說明

B．表示聲音的延長

C．表示意思的遞進(jìn)

D．表示話題的轉(zhuǎn)換

1．“丁零——”上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了教室。(

)

2．我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。(

)

3．去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(

)

4．今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想

他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了

是他來啦？……不，還沒來

……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．文段選自課文《______》，作者是_______，我還知道他的代表作有___________和______________等

2．在“

”上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．聯(lián)系上下文解釋詞語。

自作自受：__________________________________

忐忑不安：__________________________________

4．“但是覺得非這樣做不可”中“這樣做”指的是______________；桑娜覺得“非這樣做不可”的原因是________________。從中我體會(huì)到了桑娜_________________的優(yōu)秀品質(zhì)。

5．文段對(duì)桑那的__________、_________、___________進(jìn)行了描寫，從中我們可以感受到桑娜內(nèi)心的______________________。

6．聯(lián)系上下文想想桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子后為什么會(huì)忐忑不安？

_______________________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

___________________

2．我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。（修改病句）

__________________11、把下面的句子改為帶“把”字的句子和帶“被”字的句子。

例：他打碎了花瓶。

他把花瓶打碎了?；ㄆ勘凰蛩榱?。

1.老師沒收了竹節(jié)人。

_____________________________________________

2.我寫完了家庭作業(yè)。

______________________________________________六、書面表達(dá)12、任務(wù)：我筆下的場(chǎng)景

（1）生活中，哪些場(chǎng)景讓你特別難忘？請(qǐng)用簡單的小標(biāo)題概括出來。

_____、_____、

_____

（2）小練筆：

照片，記錄了我們生活中的一個(gè)個(gè)難忘瞬間，哪張照片讓你特別難忘，請(qǐng)