-3-小朋友園中班教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思【--中班語言教案】中班教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友感受小蚱蜢傲慢自大帶來的危害，初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征，會朗誦兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》，快來看看小朋友園中班《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。2、感受小蚱蜢傲慢自大帶來的危害。3、會朗誦兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》。4、讓小朋友大膽表達(dá)自己對兒歌內(nèi)容的猜想與想象。5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能用語言、動作、表情來表現(xiàn)小蚱蜢的整個活動過程，動作表情到位?；顒宇A(yù)備1、教學(xué)掛圖《秋天聚會》。2、兒歌中的情景圖片4張，小蚱蜢的表情圖片4張，小蚱蜢圖片4張?；顒舆^程一、看一看，說一說。1、老師出示教學(xué)掛圖《秋天聚會》，讓小朋友說說在秋天活動的幾種昆蟲的特征。小蜜蜂：會飛，辛勤采花粉。小蜻蜓：會飛，捉害蟲。小蚱蜢：也叫螞蚱，會飛，會爬。螳螂：會飛，會爬。七星瓢蟲：會飛，會爬.小螞蟻：會爬，辛勤地筑巢、儲備糧食。2、請小朋友找出圖上的小蚱蜢。我們請小蚱蜢出來玩玩好嗎?(出示小蚱蜢圖片)3、老師：小蚱蜢有什么本事？（它很少走路，常常在草叢里蹦來蹦去）二、學(xué)習(xí)兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》。1、有一天，小蚱蜢在草叢里玩，你們想不想知道發(fā)生了什么事情？小朋友聽老師念兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》。2、小朋友逐句跟老師學(xué)兒歌。（出示相應(yīng)圖片）3、老師：小蚱蜢跳上狗尾草了嗎？它的心情怎樣？（出示相應(yīng)圖片）4、老師：小蚱蜢正得意的時候，突然發(fā)生了什么事情?（出示相應(yīng)圖片）5、老師：小蚱蜢為什么會摔跤呢？結(jié)果怎樣呢？（出示相應(yīng)圖片）6、老師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高，太快樂了，加上它還有點(diǎn)傲慢，卻沒有留意到草尖又軟又滑，簡單摔下來。我們小朋友在玩耍的時候也要留意平安，不爬到危急的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點(diǎn)小成果就傲慢起來。三、表演嬉戲1、依據(jù)兒歌內(nèi)容，小朋友仿照小蚱蜢的跳動動作，表現(xiàn)出小蚱蜢的得意、驚異、苦痛的表情。2、與小朋友或老師一起表演。教學(xué)反思在師幼互動的過程中，小朋友在老師的引導(dǎo)下，能較生動地表現(xiàn)小蚱蜢在不憐憫境下的表情，活動消失了**；小朋友也能在短時間內(nèi)記住兒歌。但小朋友在情感上能否接受在取得成果時不傲慢自大的心情，這還得在今后活動中多灌輸。小百科：蚱蜢是蚱蜢亞