中國大地財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份員工培訓(xùn)工程建議書一：大地保險(xiǎn)公司介紹中國大地財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份是經(jīng)國務(wù)院同意，中國保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)成立的全國性財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司。公司成立于2023102064.33415個(gè)層級(jí)的機(jī)構(gòu)總數(shù)超元。2023年，公司連續(xù)保持了良好進(jìn)展勢頭，全年實(shí)現(xiàn)保費(fèi)超過160億元，市場排位居行業(yè)第六位。二：人員培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門實(shí)行各種從而確定培訓(xùn)必要性及培訓(xùn)內(nèi)容的過程。培訓(xùn)需求分析就是承受科學(xué)的方法弄清誰最需要培訓(xùn)、為什么要培訓(xùn)、培訓(xùn)什么等問題，并進(jìn)展深入探究爭論的過程。它具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)打算、有效地實(shí)施培訓(xùn)的前提，是現(xiàn)代培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，是進(jìn)展培訓(xùn)評估的根底，對企業(yè)的培訓(xùn)工作至關(guān)重要，是使培訓(xùn)工作準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)和有效的重要保證。1、員工行為或工作績效差異是否存在。人保從員工單位產(chǎn)能、單位本錢、缺席率、力量測驗(yàn)、個(gè)人態(tài)度調(diào)查、員工意見箱、員工申訴案件、工作績效評如有差異存在，就說明有培訓(xùn)之必要。當(dāng)績效差異影響到人保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與組織的將來進(jìn)展時(shí)，就必需分析影響績效的緣由和根源：是欠缺適當(dāng)?shù)膶W(xué)問技能?是環(huán)境上的限制或制約?是缺乏適當(dāng)?shù)牟⒋_認(rèn)是否有進(jìn)展培訓(xùn)的必要。3、培訓(xùn)員工是否是最正確的途徑。由于培訓(xùn)不僅僅能提高員工的技術(shù)和工作力量。尤其是能夠轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度和觀念。因此當(dāng)績效和行為差異是由于員工或主管的培訓(xùn)便可能是最好的方法。但是，培訓(xùn)是否為解決問題的有效途徑，還應(yīng)考慮培訓(xùn)本錢和績效差異所造成損失的比較，假設(shè)不經(jīng)過這種比較，將會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)邊際效用的削減，使最終效用受到影響。三：培訓(xùn)的目的和意義1、全面理解公司文化；1、全面理解公司文化；作與溝通的力量，增加敬業(yè)精神與效勞觀念，加強(qiáng)專業(yè)水平。3、使員工和組織對將來的進(jìn)展方向更加清楚，有助于職業(yè)生涯規(guī)劃。4、營造一種持續(xù)學(xué)習(xí)的工作環(huán)境；四：培訓(xùn)對象員工、實(shí)習(xí)生員工、實(shí)習(xí)生五：培訓(xùn)方法1、小組培訓(xùn)小組培訓(xùn)的目的是樹立參與者的集體觀念和協(xié)作意識(shí)，教會(huì)他們自覺地與短期內(nèi)不明顯，要在一段時(shí)期之后才能顯現(xiàn)出來。2、案例爭論案例爭論方法是針對某個(gè)特定的問題，向參與者展現(xiàn)真實(shí)性背景，供給大培育參與者分析，解決實(shí)際問題的力量。3、角色扮演承受這種方法時(shí)，參與者身處模擬的日常工作環(huán)境之中，依據(jù)他的實(shí)際工必需的工作技能，盡快適應(yīng)實(shí)際工作的要求。的重要意義，減輕其心理壓力。4、模擬訓(xùn)練法這種方法與角色扮演類似，但不完全一樣。模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于對操作技。這種方法運(yùn)用于飛行員、井臺(tái)工人的訓(xùn)練。5、集體培訓(xùn)模式簡單組織的行為過程。集體培訓(xùn)與個(gè)人培訓(xùn)的主要區(qū)分在于首先對組織進(jìn)展分析，然后再進(jìn)展個(gè)高組織的效率和效益。6、員工向資深同仁學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。舉動(dòng)也會(huì)影響資深同仁對你的觀感，這點(diǎn)必需留意。必定樂于傾囊相授。事，以體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的精華所在。六、培訓(xùn)方式1、外請專家面授關(guān)的培訓(xùn)。2、公司內(nèi)訓(xùn)公司員工的專業(yè)技術(shù)學(xué)問3、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)七、培訓(xùn)的治理及保障起到實(shí)際效果。八、培訓(xùn)實(shí)施成功案例分析，借成功之石，攻大地保險(xiǎn)之玉，切實(shí)提高課程的實(shí)效性。研討，確保課程先進(jìn)和合理有效?！哺邔印⒅袑痈刹俊超F(xiàn)身說法相結(jié)合的方式，以確保課程實(shí)效和學(xué)員興趣。4、每個(gè)培訓(xùn)模塊完成后，都配以TTT實(shí)際演練如何傳達(dá)學(xué)習(xí)心得，提升培訓(xùn)下屬的技能和水平，以確保學(xué)習(xí)能夠延續(xù)和貫徹，同時(shí)打造企業(yè)教練團(tuán)隊(duì)。5、設(shè)置有效的培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制，在每次培訓(xùn)完成后，對學(xué)習(xí)投入程度高，樂觀參與研討，供給優(yōu)秀案例，培訓(xùn)心得質(zhì)量高，轉(zhuǎn)授培訓(xùn)優(yōu)秀者等表現(xiàn)突出者〔如治理書籍，以激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升培訓(xùn)效果。九、實(shí)施留意事項(xiàng)：后必需進(jìn)展培訓(xùn)總結(jié)和內(nèi)容傳達(dá)宣貫，并將有關(guān)資料交人事行政部。人事行政部應(yīng)留意培訓(xùn)后的考評組織和工作績效觀看。其結(jié)果存入員工個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為員工績效考核、升遷和調(diào)薪、解聘的依據(jù)之一。時(shí)間的沖突，二要考慮重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍提高的關(guān)系，盡可能避開某一部門某一個(gè)人反復(fù)參與培訓(xùn)，而其他部門卻無時(shí)機(jī)參與培訓(xùn)的現(xiàn)象，綜合考慮，以公司利益和需要為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高員工隊(duì)伍素養(yǎng)。十、培訓(xùn)評估—工作表現(xiàn)——組織的效益查問卷，了解他們對培訓(xùn)的看法及通過培訓(xùn)有哪些收獲。內(nèi)容可包括：培訓(xùn)時(shí)機(jī)是否適宜，培訓(xùn)目的是否準(zhǔn)確，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置是否合理，培訓(xùn)方式方法是否高效，培訓(xùn)教員的水平是否高等等，這些均是培訓(xùn)實(shí)施過程中難免消滅的問題和需要改善的地方。價(jià)培訓(xùn)效果。測試、考核等。等等。十一、培訓(xùn)可能存在的問題格和教育培訓(xùn)質(zhì)量考評體系，教育培訓(xùn)在肯定層面上流于形式，效果欠佳。技能為目的，集中于中下層；一是以培育治理人才為目的，集中于中上層。當(dāng)前人保員工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)屬于前一種類型，單純留意技巧而無視心態(tài)整合，培訓(xùn)大多停留在技巧、技能培育上，而難以在培育員工的治理才能和心智開發(fā)上做文章，往往是治標(biāo)不治本，處于培訓(xùn)的初級(jí)階段。3、教育培訓(xùn)治理人員的素養(yǎng)長期以來得不到有效的提高。培訓(xùn)