數(shù)學(xué)教師個(gè)?人研修工作?計(jì)劃書(一?)一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)校的教?學(xué)教研工作?和《數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)志》?為指導(dǎo)，革?新教學(xué)方式?，提高課堂?教學(xué)的有效?性為重點(diǎn)，?堅(jiān)持科學(xué)育?人，以求實(shí)?、創(chuàng)新、發(fā)?展為研修理?念。扎實(shí)有?序地開展數(shù)?學(xué)教學(xué)研修?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，全?面提高個(gè)人?素養(yǎng)，努力?服務(wù)于教研?教學(xué)工作而?努力。二?、研修內(nèi)容?及措施：?1、加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，多看教育?教學(xué)專著，?閱讀《和諧?高效思維對(duì)?話》，加強(qiáng)?數(shù)學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，并認(rèn)?真做好筆記?，努力提高?個(gè)人專業(yè)素?養(yǎng)。2、?認(rèn)真制定學(xué)?科教學(xué)計(jì)劃?，用心備課?、認(rèn)真上課?、及時(shí)撰寫?課后反思、?精心設(shè)計(jì)作?業(yè)、耐心輔?導(dǎo)學(xué)生。?3、積極參?加各部門組?織的各種數(shù)?學(xué)教學(xué)教研?活動(dòng)。4?、通過(guò)教師?個(gè)人自學(xué)(?學(xué)習(xí)1-1?0冊(cè)的數(shù)學(xué)?教材)，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法及時(shí)了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展自己知識(shí)?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教育教學(xué)?理論，提升?理論水平和?教學(xué)教研水?平。5、?虛心向同行?教師們學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取多聽?課，取眾人?之長(zhǎng)，彌補(bǔ)?自己學(xué)科知?識(shí)的不足。?6、加強(qiáng)?對(duì)小組合作?學(xué)習(xí)教學(xué)體?系的探究，?充分將其運(yùn)?用到教學(xué)中?去。7、?認(rèn)真撰寫教?育教學(xué)心得?體會(huì)，爭(zhēng)取?有質(zhì)有量。?總之，在?以后的工作?中，我將切?實(shí)按學(xué)校的?計(jì)劃和要求?，根據(jù)自己?所教學(xué)生和?學(xué)科的實(shí)情?況，努力學(xué)?習(xí)，奮發(fā)進(jìn)?取。數(shù)學(xué)?教師個(gè)人研?修工作計(jì)劃?書(二)?一、指導(dǎo)思?想遵照市?教研工作計(jì)?劃，以學(xué)校?的教學(xué)教研?工作為指導(dǎo)?，立足課堂?、革新教學(xué)?方式，提高?課堂教學(xué)的?有效性為重?點(diǎn)，堅(jiān)持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開?展數(shù)學(xué)教學(xué)?研修工作，?為促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，全面提高?個(gè)人素養(yǎng)，?努力服務(wù)于?教研教學(xué)工?作而努力。?二、教研?目標(biāo)1、?積極實(shí)踐課?改的新理念?，新思路，?圍繞“有效?性課堂教學(xué)?”開展課堂?教學(xué)研究活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學(xué)校?做好每?jī)芍?一次的教研?活動(dòng)，能夠?自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論來(lái)指導(dǎo)?教學(xué)。三?、教研措施?1、加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，多看教?育教學(xué)專著?，并認(rèn)真做?好筆記，努?力提高個(gè)人?專業(yè)素養(yǎng)。?2、認(rèn)真?制定學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，平?時(shí)要做到：?用心備課、?上課要有激?情、及時(shí)撰?寫課后反思?、精心設(shè)計(jì)?作業(yè)、耐心?輔導(dǎo)學(xué)生。?3、積極?參加各級(jí)部?門組織的各?種教學(xué)教研?活動(dòng)，配合?教導(dǎo)處做好?每一周一次?的教研組活?動(dòng)。4、?通過(guò)教師個(gè)?人自學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法及時(shí)了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展自己知識(shí)?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教育教學(xué)?理論，提升?理論水平和?教學(xué)教研水?平。5、?積極主動(dòng)地?上好研討課?，認(rèn)真開展?課堂教學(xué)展?示活動(dòng)，使?教學(xué)研討進(jìn)?課堂。6?、虛心向同?行教師們學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取多?聽課，取眾?人之長(zhǎng)，彌?補(bǔ)自己學(xué)科?知識(shí)的不足?，本學(xué)期聽?課絕不少于?20節(jié)。?7、認(rèn)真撰?寫教育教學(xué)?心得體會(huì)，?爭(zhēng)取有質(zhì)有?量。四、?具體安排?時(shí)間內(nèi)容?九月1?、期初訂一?本教育雜志?：《小學(xué)數(shù)?學(xué)教師》?2、制定本?學(xué)期教學(xué)教?研計(jì)劃3?、研究教材?中的疑難問(wèn)?題4、聽?6節(jié)課，并?認(rèn)真寫好評(píng)?課。十月?1、讀一?本教育專著?，認(rèn)真做好?讀書筆記(?4000字?)2、主?講公開課《?解簡(jiǎn)易方程?》，并及時(shí)?反思。3?、繼續(xù)聽6?節(jié)課，并認(rèn)?真寫好評(píng)課?。十一月?1、期中?考試質(zhì)量分?析與研究?2、撰寫優(yōu)?質(zhì)論文，優(yōu)?質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)?教學(xué)反思?3、繼續(xù)聽?6節(jié)課，并?認(rèn)真寫好評(píng)?課。十二?月1、集?體備課研討?活動(dòng)2、?個(gè)人研修經(jīng)?驗(yàn)，體會(huì)交?流。3、?繼續(xù)讀教育?專著，雜志?，做好讀書?筆記(40?00字)?4、繼續(xù)聽?6節(jié)課，并?認(rèn)真寫好評(píng)?課。元月?1、繼續(xù)?聽2節(jié)課，?并認(rèn)真寫好?評(píng)課。2?、擬定期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?3、做好?學(xué)期工作總?結(jié)。數(shù)學(xué)?教師個(gè)人研?修工作計(jì)劃?書(三)?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)寧?波市教研室?、奉化市教?育局和奉化?市教師進(jìn)修?學(xué)校的工作?要求，結(jié)合?本學(xué)科研修?工作實(shí)際，?堅(jiān)持“以研?促修，服務(wù)?基層，促進(jìn)?教學(xué)”的原?則，遵循教?研工作的基?本規(guī)律，深?入基層，聚?焦課堂，圍?繞“構(gòu)建和?諧課堂，追?求教學(xué)實(shí)效?”這一主題?，運(yùn)用教育?教學(xué)此文轉(zhuǎn)?自斐斐課件?園理論，開?展有深度的?教學(xué)調(diào)查和?教學(xué)研究工?作，不斷提?升課堂教學(xué)?水平和教學(xué)?效益，從而?促進(jìn)數(shù)學(xué)課?改實(shí)驗(yàn)工作?的扎實(shí)、有?效、穩(wěn)步地?推進(jìn)。以“?研訓(xùn)一體”?為重要載體?，參與并指?導(dǎo)基層學(xué)校?的校本研修?和“城鄉(xiāng)聯(lián)?動(dòng)，區(qū)域協(xié)?作”活動(dòng)，?積極營(yíng)造良?好的研修氛?圍，進(jìn)一步?提高校本研?修質(zhì)量，努?力打造一支?富有時(shí)代氣?息和生命活?力的初中數(shù)?學(xué)教師隊(duì)伍?。二、工?作目標(biāo)及主?要措施1?、以“構(gòu)建?課堂和諧，?追求教學(xué)實(shí)?效”為學(xué)科?研修主題，?以校本研修?、區(qū)域研修?網(wǎng)絡(luò)和“城?鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)?域協(xié)作”為?主平臺(tái)，聚?焦課堂，落?實(shí)學(xué)生的主?體地位，回?歸數(shù)學(xué)學(xué)科?的本質(zhì)，追?求數(shù)學(xué)教學(xué)?的實(shí)效。加?強(qiáng)區(qū)域研修?網(wǎng)絡(luò)管理，?做好網(wǎng)絡(luò)與?學(xué)科整合這?篇文章，更?好地發(fā)揮區(qū)?域研修網(wǎng)絡(luò)?的作用。?2、創(chuàng)造條?件，拓寬途?徑，做好新?一輪教研組?長(zhǎng)系列培訓(xùn)?活動(dòng)。組織?教研組長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)理論?、觀摩現(xiàn)場(chǎng)?，指導(dǎo)教研?組長(zhǎng)精心策?劃組織校本?研修活動(dòng)或?“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)?，區(qū)域協(xié)作?”活動(dòng)，不?斷提升教研?組長(zhǎng)的學(xué)科?主題活動(dòng)的?策劃組織能?力，從而提?升教研組建?設(shè)水平和學(xué)?科主題研修?水平。3?、有計(jì)劃地?開展學(xué)科專?題調(diào)研，并?及時(shí)撰寫調(diào)?研報(bào)告。經(jīng)?常深入課堂?，了解教學(xué)?實(shí)際，與教?師平等交流?，共