端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案魏晉南北朝時(shí)期，由于戰(zhàn)爭(zhēng)頻密，人們嘗盡戰(zhàn)亂之痛，所以最注重的端午習(xí)俗莫過(guò)于“辟兵繒”了。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案5篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案篇1活動(dòng)主題：“青年置業(yè)――小戶(hù)型當(dāng)家”華商報(bào)看房團(tuán)暨濃情端午?“粽”樂(lè)享未來(lái)活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)對(duì)象：華商報(bào)報(bào)名者客戶(hù)(200人左右，分成兩批)現(xiàn)場(chǎng)到訪(fǎng)客戶(hù)前期到訪(fǎng)發(fā)短信客戶(hù)(置業(yè)顧問(wèn)家訪(fǎng)應(yīng)邀)活動(dòng)內(nèi)容(一)線(xiàn)上部分：(華商報(bào)宣傳)1、活動(dòng)前期的新聞?lì)A(yù)報(bào)和參予讀者的咨詢(xún)、報(bào)名者;2、6月10日的特刊釋放出來(lái)，主要內(nèi)容包含關(guān)于小戶(hù)型的新聞報(bào)道和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)小戶(hù)型展現(xiàn)的形象廣告;(二)線(xiàn)下部分：(華商報(bào)北線(xiàn)看房直通車(chē))非政府讀者參予專(zhuān)門(mén)針對(duì)小戶(hù)型的看樓直通車(chē)活動(dòng);(三)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：(濃情端午?“粽”樂(lè)享未來(lái))目的：以端午節(jié)為噱頭，融合華商報(bào)看房團(tuán)的到場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)客戶(hù)參與性大活動(dòng)，并以獲贈(zèng)大禮品形式給客戶(hù)利益點(diǎn)，并使看房團(tuán)及到訪(fǎng)客戶(hù)愿長(zhǎng)時(shí)間逗留在銷(xiāo)售中心，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售氣氛。形式：1、華商報(bào)看房團(tuán)客戶(hù)及端午期間到訪(fǎng)客戶(hù)在銷(xiāo)售中心備案?jìng)€(gè)人信息，即可申領(lǐng)端午節(jié)精致禮品一份(例如粽子等)。2、出售端午荷包制作材料，應(yīng)邀荷包制作老師，現(xiàn)場(chǎng)給客戶(hù)制作荷包，客戶(hù)更可以親手DIY端午大荷包。3、外場(chǎng)招待，在應(yīng)邀荷包制作老師現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)客戶(hù)DIY荷包的同時(shí)，搞茶藝演出，同時(shí)可以存有詮釋四人組與協(xié)調(diào)演出現(xiàn)場(chǎng)彈奏古典音樂(lè)，使客戶(hù)親身體驗(yàn)高雅的茶文化，品評(píng)幽香茶味。4、現(xiàn)場(chǎng)提供更多冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶(hù)增添炎熱夏季的感覺(jué)。5、在沃爾瑪超市門(mén)口懇請(qǐng)2個(gè)環(huán)保大使發(fā)放環(huán)保袋，環(huán)保袋內(nèi)裝MAX未來(lái)宣傳資料踐行MAX未來(lái)節(jié)能環(huán)保樓盤(pán)的公眾形象。端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)背景：一年一度的端午節(jié)又至了，端午節(jié)就是如何起源的?端午節(jié)存有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣就是怎樣構(gòu)成的?……而今年國(guó)務(wù)院將端午節(jié)首次做為國(guó)定假期，我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)存有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生猛烈的好奇心，六(3)中隊(duì)把握住這一時(shí)機(jī)，以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，緊緊圍繞“端午節(jié)”主題，鼓勵(lì)學(xué)生帶著自己的問(wèn)題來(lái)到書(shū)店、來(lái)到機(jī)房、來(lái)到社區(qū)……通過(guò)課內(nèi)自學(xué)、寫(xiě)作交流使學(xué)生介紹中華古老的傳統(tǒng)文化，通過(guò)非政府積極開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)并使其從中體驗(yàn)端午文化的濃厚意蘊(yùn)。這就是學(xué)校貫徹落實(shí)“兩綱”，弘揚(yáng)民族精神、培育愛(ài)國(guó)情懷重要途徑。正值端午佳節(jié)之際，卻可逢“5·12”汶川抗震救災(zāi)的重大事件，在支援災(zāi)區(qū)重建家園的特定時(shí)刻，我們必須感念祖先給我們締造的這樣一個(gè)融個(gè)人生命與家國(guó)情懷的節(jié)日，在此創(chuàng)設(shè)“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”的活動(dòng)，通過(guò)積極開(kāi)展以“端午”為主題系列教育活動(dòng)，在鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)同與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，喚起其“高度關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)懷生命”的道德責(zé)任感，并以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)學(xué)生送上自己的一份節(jié)日愛(ài)心，渡河首個(gè)存有意義的國(guó)定端午佳節(jié)。二、指導(dǎo)思想：為弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，關(guān)懷地震災(zāi)區(qū)的孩子，創(chuàng)設(shè)以“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”為主題的端午節(jié)系列活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員部署、布置展板，課堂教學(xué)、課堂教學(xué)操作方式和“愛(ài)心NHK”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，充份發(fā)掘端午節(jié)慶所蘊(yùn)含著的文化資源和教育資源，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)端午習(xí)俗，初步掌控端午用品和食品的制作方法，進(jìn)一步增強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。鼓勵(lì)學(xué)生緬懷先賢，自學(xué)其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人道情懷、忠心故國(guó)的高尚品質(zhì)，從中培育和鞭策學(xué)生構(gòu)成對(duì)人民悲憫、對(duì)國(guó)家忠心的愛(ài)國(guó)主義情懷。三、活動(dòng)目標(biāo)：緊緊圍繞“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”這個(gè)主題，從“國(guó)家為什么必須將端午節(jié)做為國(guó)定假日?”“端午節(jié)存有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年，你想要怎樣過(guò)一個(gè)存有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分抓起，為學(xué)生提供更多活動(dòng)方向，鼓勵(lì)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參予，獨(dú)立自主探究，培育課堂教學(xué)能力和協(xié)作能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。并以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)小朋友無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，和他們共渡難關(guān)。活動(dòng)目標(biāo)可以概括為：1、通過(guò)各種渠道開(kāi)展活動(dòng)使學(xué)生介紹端午節(jié)的出處及風(fēng)俗，知悉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。2、在實(shí)踐中培育學(xué)生的合作意識(shí)與獲取信息的能力。3、喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)一步增強(qiáng)其“高度關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)懷生命”的責(zé)任心，并使得其轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)小朋友無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心。四、時(shí)間：20__年6月2日至6月6日五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、介紹六(3)中隊(duì)隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的重新認(rèn)識(shí)狀況。2、體育課教案與活動(dòng)器材(兩根長(zhǎng)繩)準(zhǔn)備工作。3、勞技課教案及制作粽子(荷葉，用醬油煮熟不好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準(zhǔn)備工作。4、美術(shù)課教案及作畫(huà)材料準(zhǔn)備工作。5、十分鐘隊(duì)可以教案(亦須學(xué)生前期活動(dòng)環(huán)節(jié)中的整體表現(xiàn)展開(kāi)有效率分析，從而制訂出來(lái)合乎本中隊(duì)學(xué)生特點(diǎn)的成果展現(xiàn)性主題隊(duì)可以)。六、具體內(nèi)容建議：1、結(jié)合實(shí)際情況，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)調(diào)查查問(wèn)、網(wǎng)上下載等方法收集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有意思的風(fēng)俗習(xí)慣，例如：介紹人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么必須吃粽子?人們?yōu)槭裁幢仨毥o小孩子擺香包、穿手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況制作成小報(bào)，使學(xué)生感受到節(jié)日的歡樂(lè)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的濃厚文化內(nèi)涵。2、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步介紹端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試創(chuàng)作一篇有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。3、融合抗震救災(zāi)的情況，鼓勵(lì)學(xué)生思索“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的存有意義的端午節(jié)”，并通過(guò)圖畫(huà)“情系災(zāi)區(qū)”為災(zāi)區(qū)民眾送來(lái)回去祝福。4、通過(guò)演示“賽龍舟”的活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)中華民族驍勇、堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)一致的精神力量，使學(xué)生在競(jìng)技的過(guò)程中同時(shí)實(shí)現(xiàn)精神的升華。七、具體內(nèi)容活動(dòng)精心安排：序號(hào)項(xiàng)目具體內(nèi)容系列一制作小報(bào)1、端午節(jié)的出處。2、端午節(jié)的典故。3、端午節(jié)的活動(dòng)。4、今年我想要如何過(guò)端午節(jié)。系列二手工作品制作粽子(挑選出最出色的3個(gè)，并將火燒不好的自造粽子送來(lái)至一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友的手中)系列三詩(shī)歌創(chuàng)作我筆下的端午節(jié)(每個(gè)中隊(duì)挑選出5個(gè)較好的作品展現(xiàn))系列四美術(shù)作品我圖畫(huà)下的端午節(jié)(每個(gè)中隊(duì)挑選出5個(gè)較好的作品展現(xiàn))系列五歡樂(lè)游戲在體八味課上，展開(kāi)演示賽龍舟比賽系列六十分鐘隊(duì)可以在十分鐘隊(duì)會(huì)中，展現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)成果并談?dòng)^后感(形式對(duì)仗)八、活動(dòng)步驟：1、分析學(xué)生階段——舉行學(xué)生座談會(huì)通過(guò)專(zhuān)訪(fǎng)等形式介紹六(3)中隊(duì)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的重新認(rèn)識(shí)及對(duì)此次汶川大地震賑災(zāi)活動(dòng)的觀(guān)后感。2、非政府籌劃階段——舉行非政府籌備會(huì)議1)互動(dòng)對(duì)學(xué)生基本情況的分析結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，共同簽定活動(dòng)目的并制訂詳盡的計(jì)劃。2)活動(dòng)分工——每位教師按照活動(dòng)制訂的計(jì)劃，制訂各自的活動(dòng)教案，并通過(guò)交流反反復(fù)復(fù)審查，將“兩綱”精神帶入至課堂中回去，并使每一堂課都能夠以民族教育為核心。3、活動(dòng)實(shí)行階段——活動(dòng)計(jì)劃全面落實(shí)。1)系列一：制作小報(bào)(重新認(rèn)識(shí)階段)建議：每位學(xué)生必須制作一張有關(guān)端午節(jié)的電子小報(bào)。目的：學(xué)生通過(guò)收集資料，制作小報(bào)，自學(xué)了端午節(jié)的出處，并介紹了端午節(jié)適當(dāng)?shù)牡涔屎蜌g慶節(jié)日可以舉辦的傳統(tǒng)活動(dòng)、融合今年的特定情況，明確提出“今年我想要如何過(guò)端午節(jié)”的見(jiàn)解，這就是本次活動(dòng)的重新認(rèn)識(shí)階段，使學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)，較深入細(xì)致地重新認(rèn)識(shí)端午節(jié)。2)系列二：手工作品建議：每位學(xué)生至少紙盒兩個(gè)粽子和一個(gè)香囊，課后，將粽子與香囊送來(lái)至一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友的手上。目的：通過(guò)自學(xué)如何紙盒粽子，去重新認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子，體會(huì)端午節(jié)的氣氛，感慨我國(guó)文化的璀璨，從而喚起學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生通過(guò)自己的行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)民族文化。通過(guò)將制作不好的粽子與香囊送至災(zāi)區(qū)小朋友手中的活動(dòng)，使學(xué)生真正將“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”、互幫互助的傳統(tǒng)美德落到實(shí)處。3)系列三：詩(shī)歌創(chuàng)作建議：每位學(xué)生締造一首能夠抒發(fā)自己心聲的詩(shī)歌。目的：通過(guò)“情系災(zāi)區(qū)共慶端午”的詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生們的心靈受驚艷的時(shí)刻，喚起出來(lái)思想的火花，編寫(xiě)出來(lái)感人的詩(shī)歌去描寫(xiě)自己熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè)而樂(lè)的民族精神。4)系列四：美術(shù)作品建議：每位學(xué)生搞一幅美術(shù)作品去闡釋“我與災(zāi)區(qū)小朋友共度端午佳節(jié)”。目的：美術(shù)作品就是另一種形式的抒發(fā)。雖然災(zāi)區(qū)的小朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是可以通過(guò)圖畫(huà)來(lái)說(shuō)同學(xué)們的小手緊緊扎在一起，“手拉手、心連心，我們永遠(yuǎn)在一起”，每一幅圖畫(huà)都訴說(shuō)著孩子們的心聲，給學(xué)生以充份的想象和充分發(fā)揮空間。5)系列五：歡樂(lè)游戲建議：將六(3)中隊(duì)全體隊(duì)員分為兩個(gè)組，所有隊(duì)員都能夠在滑板上演示一次賽龍舟比賽。目的：通過(guò)演示賽龍舟比賽，使學(xué)生體會(huì)眾志成城，共同完成目標(biāo)的過(guò)程，從而使學(xué)生體會(huì)民族凝聚力的力量，最后鼓勵(lì)學(xué)生M18x抗震救災(zāi)中，全民上下一心的事跡，喚起學(xué)生的民族自豪感。6)系列六：十分鐘隊(duì)可以(總結(jié)階段)建議：學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)、部分同學(xué)講話(huà)、每位同學(xué)寫(xiě)下一封短信給災(zāi)區(qū)小朋友，祝福他們能夠渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的端午節(jié)。目的：通過(guò)學(xué)生的作品展現(xiàn)及學(xué)生講話(huà)，對(duì)“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”系列活動(dòng)展開(kāi)總結(jié)，最后使每位學(xué)生寫(xiě)下一份短信，使學(xué)生的重新認(rèn)識(shí)提升至一定程度后，真正與災(zāi)區(qū)小朋友展開(kāi)聯(lián)誼活動(dòng)。端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案篇3一、隊(duì)可以目的：通過(guò)在“龍騰端午，情系災(zāi)區(qū)”主題隊(duì)可以，提升學(xué)生們的民族自豪感和自信心，認(rèn)識(shí)到我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以人民利益為先，注重人民生命的品質(zhì)，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)剝奪自己的歷史使命，必須以國(guó)家利益為先，必須分擔(dān)起至建設(shè)祖國(guó)大業(yè)的重任，就要立足現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)武裝自己，為國(guó)家的昌盛、昌盛而獻(xiàn)上自己的一份力量。二、前期準(zhǔn)備工作：1、抗震救災(zāi)中的感人事跡，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在地震出現(xiàn)時(shí)第一時(shí)間所做出的反應(yīng)以及在賑災(zāi)過(guò)程中，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以人民生命為先，不惜一切代價(jià)救助民眾的義舉(PPT)。2、同學(xué)們?cè)谫c災(zāi)中的照片(PPT)。3、主題小報(bào)、手工作品詩(shī)歌創(chuàng)作、美術(shù)作品、歡樂(lè)游戲的照片及總結(jié)。4、學(xué)生在活動(dòng)中的整體表現(xiàn)情況。5、一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友的情況了解。6、學(xué)生將端午節(jié)新制的粽子和香囊贈(zèng)送給一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友的活動(dòng)感言。三、主要議程：1、作品展現(xiàn)(主題小報(bào)、手工作品詩(shī)歌創(chuàng)作、美術(shù)作品——個(gè)展現(xiàn)自己的作品，并使學(xué)生交流自己在創(chuàng)作組品時(shí)的見(jiàn)解以及對(duì)端午節(jié)的重新認(rèn)識(shí))：2、歡樂(lè)游戲活動(dòng)照片及體會(huì)(兩位同學(xué)講話(huà)——一位獲得勝利隊(duì)的代表，另一位失利隊(duì)的代表)帶出團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的重要性，從而帶出本次抗震救災(zāi)中全國(guó)人民上下一心的創(chuàng)舉。3、PPT展現(xiàn)抗震救災(zāi)中的感人事跡，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在地震出現(xiàn)時(shí)第一時(shí)間所做出的反應(yīng)以及在賑災(zāi)過(guò)程中，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以人民生命為先，不惜一切代價(jià)救助民眾的創(chuàng)舉，最后，我們能夠獲得國(guó)際的一致贊許，并贏得抗震初步勝利，從而喚起學(xué)生的'民族自豪感。同時(shí)，提到堰塞湖決堤危機(jī)還存有，抗震官兵還在第一線(xiàn)，還要存有一定的危機(jī)感。最后，隨機(jī)懇請(qǐng)兩位同學(xué)談一談他們的觀(guān)后感。4、同學(xué)們?cè)谫c災(zāi)中的照片(PPT)，并懇請(qǐng)一位同學(xué)在展現(xiàn)照片的同時(shí)，講訴本中隊(duì)在賑災(zāi)中的好人好事，從愛(ài)國(guó)主義、民族精神鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)力所能及地協(xié)助災(zāi)區(qū)小朋友。5、帶出我校在民政局的精心安排下，也采納了一位一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友，并直觀(guān)了解她的情況。6、學(xué)生將端午節(jié)新制的粽子和香囊贈(zèng)送給一年級(jí)災(zāi)區(qū)小朋友的活動(dòng)照片展現(xiàn)，并懇請(qǐng)一位同學(xué)談一談獲贈(zèng)過(guò)程的觀(guān)后感。7、輔導(dǎo)員總結(jié)、寄語(yǔ)：期望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，真正能夠認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命，必須以國(guó)家利益為先，必須分擔(dān)起至建設(shè)祖國(guó)大業(yè)的重任，就要立足現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)武裝自己，為國(guó)家的昌盛、昌盛而獻(xiàn)上自己的力量。端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，就是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，就是中華民族生生不息的非常大動(dòng)力。在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，冬至、中秋、端午等做為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)被人忘卻。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，就是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，就是中華民族生生不息的非常大動(dòng)由中宣部等聯(lián)手收到的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化杰出傳統(tǒng)的實(shí)行意見(jiàn)》中表示：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)藏的民族文化的杰出傳統(tǒng)，就是對(duì)青少年展開(kāi)思想道德教育的寶貴資源。必須把傳統(tǒng)節(jié)日教育列入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)民族文化杰出傳統(tǒng)入課堂、入教材。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也表示：“必須利用冬至、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，鼓勵(lì)學(xué)生介紹中華民族民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨芍?，積極開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，就是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效率載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)到來(lái)之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制訂適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)重新認(rèn)識(shí)與介紹，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的：端午節(jié)就是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)有的風(fēng)俗，例如：吃粽子、賽龍舟、擺香袋、系則長(zhǎng)命縷等歡慶活動(dòng)。這些活動(dòng)都適宜小學(xué)生去積極開(kāi)展，既能夠鍛煉身體和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能夠加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的介紹和興趣。同時(shí)，端午也就是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特定日子，可以籌錢(qián)端午節(jié)，積極開(kāi)展緬懷先輩，發(fā)揚(yáng)民族精神的系列活動(dòng)。三、活動(dòng)主題：“嘏傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、建議(一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)1、由大隊(duì)委干部刊登以“嘏傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理)2、各年級(jí)出來(lái)不好一期“嘏傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專(zhuān)題黑板報(bào)(6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理)3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)非政府積極開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日)。通過(guò)講座，使每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗存有進(jìn)一步的介紹，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生追隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也就是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日幸福體驗(yàn)，強(qiáng)化了親子間溝通交流、介紹，以此人與自然親子關(guān)系，也能夠更好的協(xié)助沿襲傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé)管理)4、一——五年級(jí)童謠公開(kāi)征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月1日之前順利完成，德育處負(fù)責(zé)管理)5、三——五年級(jí)“嘏傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(5月28日前)6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)管理，6月1日之前順利完成。)(二)、總結(jié)展現(xiàn)階段(6月6日)1、環(huán)境布置：童謠(公開(kāi)征集：徐丹鳳6月1日前)(裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(裝設(shè)：美術(shù)組)書(shū)法(公開(kāi)征集：徐丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(裝設(shè)：美術(shù)組)賽龍舟彩泥展覽會(huì)(朱紅萍)評(píng)選活動(dòng)(選票印刷、遞送、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：毛艷艷)選票(你最喜歡的10首童謠)2、大舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì).(徐丹鳳、沈莉、毛艷艷)準(zhǔn)備工作工作：舞臺(tái)(后勤組)策劃(學(xué)生)音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)(2)一3《論語(yǔ)》(陳娟)(3)一5《論語(yǔ)》(張紅艷)(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)(7)三2《論語(yǔ)》(張嵐)(8)三5《論語(yǔ)》(黃屹梅)(9)四3《端午組詩(shī)》(吳娟)(10)學(xué)校詩(shī)朗誦(沈莉)(11)演出歌舞(毛艷艷)3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)高年級(jí)組(施身心健康負(fù)責(zé)管理)(西大操場(chǎng))(1)賽龍舟。(三——五年級(jí))(每班5男5女)(2)抬轎子。(三——五年級(jí))(每班15人)準(zhǔn)備工作工作：參賽表中(徐丹鳳6月1日前)游戲規(guī)則(施身心健康6月1日前)場(chǎng)地(施身心健康、倪懷東、徐磊)低年級(jí)組(楊軍負(fù)責(zé)管理)(東大操場(chǎng))(1)賽龍舟(一——二年級(jí))(每班6男4女接力賽)(2)抗震救災(zāi)扣山洞(一——二年級(jí))(每班30人接力賽)準(zhǔn)備工作工作：參賽表中(徐丹鳳6月1日前)游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)場(chǎng)地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)4、區(qū)域活動(dòng)(1)紙盒粽子比賽。(四、五年級(jí)，每班3名)(邱新生)準(zhǔn)備工作：參賽表中(徐丹鳳6月1日前)蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)(2)基本建設(shè)“長(zhǎng)命縷”比賽(三——五年級(jí)每班3名)(施煒、周欣)準(zhǔn)備工作：參賽表中(徐丹鳳6月1日前)絲帶(徐丹鳳6月1日前)(3)畫(huà)(摳)艾虎比賽。(四、五年級(jí)每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)準(zhǔn)備工作：參賽表中(徐丹鳳6月1日前)小樣(朱紅萍6月1日前)5、班級(jí)活動(dòng)Fanjeaux粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)端午節(jié)創(chuàng)新安全活動(dòng)方案篇5一.序言"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"又就是一年一度的端午節(jié)。此時(shí)，我們又想到了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式抒發(fā)了對(duì)君主的忠心，對(duì)世俗的憎惡。他想要用那滔滔汨羅江水維持自己的無(wú)罪，曬干世俗的混濁。雖然他無(wú)此了，但是他的精神、他的忠貞回到了人們的心中，每年的端午節(jié)，人們都會(huì)以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來(lái)之際，我們明確提出了此次活動(dòng)，意在以我們的所學(xué)和自己的方式去歡慶端午,想念屈原，使今年的端午節(jié)過(guò)的更有意思、更有意義、更回味無(wú)窮。二.活動(dòng)形式："書(shū)楚辭，送來(lái)粽子"三.活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午11:00點(diǎn)至下午13:30四.活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂廣場(chǎng)五.活動(dòng)目的：歡慶端午，緬懷屈原;多樣同學(xué)