科教版同步過關(guān)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷套卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)讀拼音、寫詞語ménɡíúūéjīnɡzhìkjilónɡkuw________________________máiznàɡlàzhútáozuìkésou________________________給劃線字選擇正確的讀音點(diǎn)綴______（zuìzhuì）狡黠______（xiéxiá）整夜______xiǔsù）辨字組詞扭______胯______猬______搞______紐______垮______謂______稿______恍______詳______逝_(tái)_____咳______

咣______樣______浙______刻______按要求寫句子。（1）伯父笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的同樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）祖國是海洋，我就是海洋中的一滴水；祖國是______，我就是______；祖國是______，我就是______。（續(xù)寫句子）（3）只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。（以“小溪”為對(duì)象仿寫一句話。）5.與“高陽的風(fēng)景真美?！币馑疾灰粯拥木渥邮牵ǎ〢.高陽的風(fēng)景沒有一個(gè)人不說美。B.高陽的風(fēng)景誰不說美？C.高陽的風(fēng)景怎么能說美呢？D.高陽的風(fēng)景誰說不美？《獨(dú)一的聽眾》寫“我”在拉琴的過程中，老人從頭至尾“很沉靜地望著我”。關(guān)于老人的“沉靜”，理解適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．老人耳聾，聽不到“我”刺耳的拉琴聲。B．“我”找到了自信，琴聲變得悅耳，老人聽得著迷。C．老人熱愛音樂，她已經(jīng)完整沉醉于琴聲中。D．老人做出“沉靜”的樣子，用以鼓舞“我”。以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.“這清爽的綠色憂如在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的氣度”，是由于“這清爽的綠色”不單是眼睛看到的，更是用心感覺到的。B.《獨(dú)一的聽眾》一文共兩條線索，一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化，另一條則是老太婆的語言變化。C.《唯第1頁/共4頁一的聽眾》敘述了“我”在老太婆的幫助下，恢復(fù)信心，提升琴藝，逐漸走向成功的故事，表現(xiàn)了老太婆高明的琴技。D.《最后一頭戰(zhàn)象》一文以時(shí)間為序，扣住四個(gè)動(dòng)人的片段：英豪垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、威嚴(yán)回去，把噶羧生命里最后的絢爛與莊嚴(yán)記述下來。8.下邊的詩句中，表現(xiàn)速度飛速的是（）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。寫出以下句子，各用了什么修辭手法。①為何大興安嶺越看越可愛？由于它的漂亮與建設(shè)融為一體。______②茉莉花開，香飄萬里。______③高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。______④坐船賞析桂林山川，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！盻_____⑤他是那么平庸，那么樸實(shí)，那么單純，那么謙遜。______“秦兵馬俑的制作技藝輕盈，賽過天然?！本渲袆澗€部分可以用（）取代。A.別開生面B.琳瑯滿目C.令人著迷D.鬼斧神工察看圖片回答以下問題。

（1）這是______到______的火車票，______發(fā)車。2.（2）車票上的04車045號(hào)表示______本票系（填座位種類）票。二、閱讀理解(30分)本學(xué)期作者同學(xué)們讀了一些動(dòng)物小說，你最喜愛的一本是《______》，給大家介紹一下吧！介紹原因：______。我會(huì)說。熟讀課文《草原》，依據(jù)以下句式談?wù)劚疚牡闹饕獌?nèi)容是什么。本文記述了______的經(jīng)過，表達(dá)了______，勾勒了______，表現(xiàn)了______的思想感情。閱讀短文，回答以下問題放學(xué)龍應(yīng)臺(tái)第2頁/共4頁①安安上小學(xué)了。半年以后，媽媽感覺他能夠自己走回家，不用再接了，畢竟不過十五分鐘、拐三個(gè)彎的行程。②十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。③一個(gè)小時(shí)零十分以后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面貌，吃驚地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸掉背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全部是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂徲嶉_始。“沒有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸恍枋宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安逐漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一同走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他生氣地站了起來?？礃幼雍⒆記]謊話?！鞍舶?，媽媽不過擔(dān)憂，怕你被車子撞了，被歹人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但是我真的哪里都沒有去。”④此后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，而后安安又一臉無辜地出此刻門口。⑤媽媽決訂婚眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的行程。1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋沸水。孩子往千百個(gè)不一樣的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不簡單才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后面隨著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威嚴(yán)的狼狗喊聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，此刻只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生輕手輕腳地走向大鐵門，一靠近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤離，尖喊聲中混著刺激的狂喜。狼狗寂靜下來，小男生又開始輕手輕腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤離。媽媽看看手段，12點(diǎn)整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方忽然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上

有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻?zhàn)钌俅笊?0倍．螞蟻工作得特別辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不可調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是我們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上烏七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，全神貫注地搜尋寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，持續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上觀望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們常常在樹干上來往來去地追趕。有時(shí)，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來常常的路人。此刻，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們相互用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，寂靜得仿佛能夠聽到相互的心跳。在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分以后，七歲半的安安到達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ǔjǔ）：只身一人獨(dú)行、孤單無依的樣子。（1）放學(xué)回家的路上，媽媽看見安安忙著做了哪些事？依據(jù)示例簡要?dú)w納：①爬短墻、②______、③______、④找木棍和⑤______。2.（2）第⑧段畫線句子中省略號(hào)的作用是（）A.表示列舉的省略B.表示重復(fù)內(nèi)容的省略C.表示話沒有說完（3）第⑨段畫線句子作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪，目的是（）第3頁/共4頁A.表現(xiàn)螞蟻的風(fēng)趣B.表現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C.表現(xiàn)孩子們察看的仔細(xì)專注（4）全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，作用是______。（5）讀句子，注意劃線的詞句，領(lǐng)會(huì)這樣寫的利處，并把你的領(lǐng)會(huì)寫下來。①11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋沸水。②三個(gè)男生輕手輕腳地走向大鐵門，一靠近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤離，尖喊聲中混著刺激的狂喜。狼狗寂靜下來，小男生又開始輕手輕腳地摸向大鐵門狂喜尖