山西省年中考畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16S:32Cu:64Zn:65第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項切合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每題

2分，此題共

20分）1.以下變化屬于物理變化的是（）A.冰雪消融B.糧食釀酒

C.工業(yè)煉鐵

D.火箭點火2.以下氣體屬于空氣污染物的是（）A.O2B.N2C.SO2D.CO23.以下物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（）A.氧氣用于醫(yī)療搶救

B.干冰用于人工降雨C.銅、鋁用于制作導線

D.汽油用于衣物除油4.以下物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是（）A.鐵

B.水

C.氯化鈉

D.金剛石5.物質(zhì)的性質(zhì)決定其保留方法。固體氫氧化鈉擁有以下性質(zhì)：①白色固體；②有腐化性；③易汲取水分；④能與空氣中的二氧化碳反響。由此可知，氫氧化鈉固體一定密封保留的主要原由是（）A.①②B.②③C.①③D.③④6.尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，它能夠促使植物的生長發(fā)育。以下說法正確的選項是（）A.尿素是一種復合化肥B.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為

1:1:2:4C.一個年審分子中含有一個一氧化碳分子D.尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為

46.7%7.以下相關(guān)制取干的氧氣和二氧化碳實驗中錯誤的選項是（）

燥的A.發(fā)生B.干燥C.驗滿D.采集8.化學實驗操作直接影響實驗的結(jié)果和人身安全。以下說法正確的選項是（）用100ml的量筒量取8.55ml的水稀釋濃硫酸時將水沿壁慢慢注入濃硫酸中，其實不停攪拌為了節(jié)儉藥品，用剩的藥品應該放回原試劑瓶用固體氯化鈉配置100g10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽9.如右圖所示裝置，將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應的試劑組可能是（）選項ABCD試劑XH2OH2OH2O鹽酸YNaClNH4NO3生石灰Na2CO310.小亮利用蠟燭進行實驗，以下相關(guān)說法不正確的選項是（）用扇子可扇滅蠟燭火焰，說明物質(zhì)焚燒一定達到著火點切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明白臘的密度小于水取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明白臘中含有氫、氧元素在密閉容器中，白臘焚燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)往常焚燒需要氧氣第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（化學方程式每空2分，其他每空1分，共29分）11.如圖是二氧化碳的知識網(wǎng)絡圖（反響條件已略）。（1）用化學符號填空：碳元素；甲烷；碳酸中碳元素的化合價；碳酸鈉中所含陰離子；（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式。12.作為中學生，我們不單要學習文化知識，并且要關(guān)注社會問題。（1）進來，瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件屢次曝光，食品安全再次成為輿論關(guān)注的焦點。饅頭、牛奶中富含的營養(yǎng)元素是、。以下相關(guān)食品報導的說法正確的選項是。合理使用食品增添劑，對人體不會造成危害銷售海產(chǎn)品時，為了延伸保鮮時間能夠使用甲醛水溶液浸泡霉變的大米，可經(jīng)過辦理后銷售食用（2）跟著全世界能源使用量的增加，煤、、天然氣等不行重生能源將日益枯竭，急迫要求人們開發(fā)新能源。如氫、核能、（合理即可）（填一種）等。但日本大地震后引起的核泄露事件，為人類安全使用核能再次敲響了警鐘。

這3）中國西安世界園藝展覽會某特許商品標簽以下圖：查閱資料：TPU―中文名稱為聚氨酯彈性體?？赏茢嗥卟蕪椓η蛩觅Y料屬于。13.右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）P點的含義是

；（2）t2℃時，將60gA物質(zhì)放入100g或“不飽和”）溶液，其質(zhì)量為

水中充分溶解所得溶液為g；

（填“飽和”3）若將A物質(zhì)從A和少許B的混淆溶液中分別出來，宜采納的提純方法是；（4）將t2℃A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為AB。

t1℃時，14.質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展擁有重要意義。（1）我國從今年5月1日起，酒駕入刑?！熬凭珯z測儀”可檢查司機能否酒后駕車，其反響原理為C2H5OH+4CrO3+6H2O===2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X，反響中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變成綠色的Cr2(SO4)3，此中X的化學式為。（2）以下圖為某化學反響的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不一樣的原子：由“

”齊集成的物質(zhì)

（填“可能”或“不行能”）是氧化物，參加反響的兩種反響物的分子個數(shù)比為

，此反響的基本反響種類為

。（3）已知

m1g鎂條放在空氣中完整焚燒，生成

m2g氧化鎂（不考慮其他反響），m1

m2。小西在做該實驗時，其原由是

察看到刺眼的白光，

冒出大批白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)。

m1>m2，15.A、B、C、D是初中化學常有的物質(zhì)，此中A、B的構(gòu)成元素同樣，C、D為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)變關(guān)系以下圖（反響條件以略去）：寫出反響的化學方程式：①

；②

。A、B

的構(gòu)成元素同樣，但性質(zhì)不一樣，原由是

。（合理即可）實驗室制取

C物質(zhì)經(jīng)常用①而不用②的原由是

。（合理即可）（答一條）三、實驗研究題（化學方程式每空

2分，其他每空

1分，共

14分）16.鐵是生產(chǎn)、生活中應用最寬泛的一種金屬。以下是初中化學有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實驗：（1）某同學用向上排空法手機一瓶氧氣做A實驗，在引燃的火柴塊燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中，未察看到強烈焚燒，火星四射現(xiàn)象，其原由可能是（寫出一條）。若B

中為稀鹽酸，察看到的現(xiàn)象是

。若B中為硫酸銅溶液，反響的化學方程式為

。（2）經(jīng)過以上實驗你得出的結(jié)論是

。17.已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在必定量的M中不停滴加N，并測定所得溶液的pH值，以下圖。（1）M是一種，該反響的化學方程式。2）反響過程中，老師取a、b、c三處反響后的溶液，打亂次序后，請同學們不測定溶液的pH值，用其他方法對三種溶液進行研究。小明和小紅分別取此中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入溶液，察看到有藍色積淀生成。結(jié)論：是a處溶液。小紅向少許另一種溶液中滴加酚酞溶液，察看到。結(jié)論：是b處或c處溶液。為進一步確立該溶液成分，小紅又設(shè)計并達成以下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象取少許該溶液，向此中滴加石蕊溶液溶液變紅（合理即可）

結(jié)論為c處溶液，并推知溶液中的離子有（填寫離子符號）節(jié)余一種為

b處溶液。經(jīng)過實驗，同學們知道了酸堿反響過程中

pH

的變化和用不一樣方法確立溶液成分。四