級(jí)學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?；貞浫陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就憂如仍在昨天。三年的師生共處。應(yīng)當(dāng)說(shuō)有成功的地方，也有許多缺憾，此刻總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失，希望在將來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得更好的成績(jī)。一、當(dāng)前中職學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思想活躍、自制力較差、沒(méi)心向?qū)W、談戀愛(ài)、生理和心理都逐漸走向成熟而盼望獨(dú)立的年齡，加上各樣娛樂(lè)媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)興、愛(ài)妝扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化艷妝、抽煙等層出不窮，夜晚上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)剽竊嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書(shū)包、就算背書(shū)包也不帶教材、作業(yè)。關(guān)于這些廣泛存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的目光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不斷探索、思慮用什么方法管理好這一批俏皮的孩子，讓他們?cè)凇疤貏e”的環(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。二、以“考據(jù)”、“升學(xué)”為動(dòng)力推進(jìn)學(xué)習(xí)我們學(xué)校推行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就獲得170學(xué)分并各科成績(jī)合格，就能夠提早獲取畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們求情這個(gè)問(wèn)題，并告訴他們要想提早畢業(yè)沒(méi)有其余捷徑可走，惟有多考據(jù)，經(jīng)過(guò)參加各樣職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書(shū)就能夠加學(xué)分，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提早畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛繁報(bào)名參加各樣考據(jù)，包含會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技術(shù)證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到此刻仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級(jí)后，全班大多數(shù)學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考據(jù)。此外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專(zhuān)班。對(duì)此，我踴躍在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上鼎力宣傳，因?yàn)槲夷_踏實(shí)地地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)局勢(shì)做出了剖析，獲取了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，所以他們都贊同孩子報(bào)考本校的大專(zhuān)班。我班2013年春天就有33人實(shí)現(xiàn)升大專(zhuān)夢(mèng)，2014年春天又有10人升上大專(zhuān)，升學(xué)1率靠近80%?！翱紦?jù)”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自覺(jué)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校再三告誡“禁止學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依舊獨(dú)斷獨(dú)行。對(duì)此，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想、與家長(zhǎng)交流一同做好監(jiān)察整頓工作，另一方面，經(jīng)過(guò)班會(huì)課等形式，在班級(jí)鼎力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各樣時(shí)機(jī)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真實(shí)的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好模范楷模作用。有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響上課，每每被任課老師投訴。我在班里宣布，只需一見(jiàn)到就充公。我說(shuō)到做到，在巡視課室時(shí)，不論是下課的課間仍是正午午睡時(shí)間，只需一發(fā)現(xiàn)，我便充公，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺(jué)地給我。此外我要修業(yè)生不可以將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見(jiàn)到就充公。有一次，在技術(shù)節(jié)當(dāng)日的教室里，見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就充公了他們的游戲機(jī)，此中有2個(gè)班干部。她們感覺(jué)委屈，家長(zhǎng)也來(lái)討情，我感覺(jué)應(yīng)當(dāng)視同一律，要求她們和其余人同樣，寫(xiě)檢查并保證此后不再犯，在期末考試結(jié)束后送還給她們。讓她們理解班干部與其余同學(xué)是同樣的，沒(méi)有特權(quán)。四、建立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想要想把班級(jí)管理好，班主任就一定把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級(jí)共同成長(zhǎng)。在班里，要鼎力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生建立榮辱觀。我班獲取重生軍訓(xùn)演練全校第一、技術(shù)節(jié)集體總分第二等殊榮，很好運(yùn)，我班浮現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三勤學(xué)生、省技術(shù)大賽第二名的勤學(xué)生。我在班里會(huì)利用各樣時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和氣人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的模范，自己也為學(xué)2生創(chuàng)建的成績(jī)與榮譽(yù)感覺(jué)驕傲。有些男生固然成績(jī)不好，但只假如集體的事老是主動(dòng)搶在前頭，關(guān)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲取“學(xué)雷鋒踴躍分子”或“勞動(dòng)踴躍分子”的榮耀稱(chēng)呼。此外，關(guān)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為查核的標(biāo)準(zhǔn)，只需平常表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就介紹他們?yōu)槿雸F(tuán)踴躍分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一同分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在此中獲取應(yīng)有的激勵(lì)。五、遇事要沉著，妥當(dāng)辦理突發(fā)事件班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)行思想教育工作最重要的構(gòu)成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，略不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)閬G失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得悉后，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，到學(xué)生交往許多的朋友處探詢信息，得悉她在麥當(dāng)勞餐廳，家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)抵達(dá)時(shí)她又走了，此后，又聽(tīng)聞她在一朋友家留宿才放心，次日，當(dāng)她來(lái)校時(shí)，實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)交流，耐心做好交流工作，免得局勢(shì)擴(kuò)大。還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)，這個(gè)男平生常的性情很煩躁，此后，我逐漸發(fā)現(xiàn)男生的脾氣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提升。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)都知道狀況，并無(wú)全力反對(duì)。在這類(lèi)狀況下，我就要求男生不要做出損害女生的事情，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等民眾場(chǎng)合不該過(guò)分親密，注意影響，學(xué)生表示贊同并努力做到，最后這兩個(gè)學(xué)生都升上大專(zhuān)并提早拿到了畢業(yè)證書(shū)，此刻都在同一家餐廳簽訂了2年期勞動(dòng)。以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結(jié)和，我的工作中還存在著許多的弊端，如：工作方法還缺少耐心仔細(xì)，“恨鐵不行鋼”，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的成效。此后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采納有效的方式方法達(dá)到教書(shū)育人的目的。中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更為沉重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從沉重中盡量解脫出來(lái)，那么，怎樣展開(kāi)中3職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下邊我說(shuō)說(shuō)自己這學(xué)期來(lái)工作的領(lǐng)會(huì)。一、親密學(xué)生，研究學(xué)生;顯現(xiàn)自我，建立聲威?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只實(shí)用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L(zhǎng)靠近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真實(shí)感覺(jué)到老師對(duì)他的親密和愛(ài)。這是班主任順利展開(kāi)全部工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育獲得成功的必需條件，最好的門(mén)路是經(jīng)過(guò)活動(dòng)察看。認(rèn)識(shí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認(rèn)識(shí)全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并剖析其原由所在，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)廣泛的文化層次，找到亟待糾正的短處;二要研究學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)(包含能力、氣質(zhì)、性格、喜好等)，認(rèn)識(shí)個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是踴躍分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親密與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力顯現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親密又崇敬，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你看作好朋友，建立起班主任高尚的聲威。那么，你的教育可能獲得事半功倍的成效。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育。一個(gè)班的集體相貌怎樣，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕┯兄?jǐn)慎地選拔和培育干隊(duì)伍伍，班主任工作才能逐漸從沉重走向簡(jiǎn)單與輕松。入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。干隊(duì)伍伍的組建不可以只是作為一種形式存在，班主任一定精心培育：其一，要鼎力夸獎(jiǎng)干部長(zhǎng)處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部建立威望;其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;4其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)班集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。三、以增強(qiáng)慣例訓(xùn)練帶動(dòng)教育教課工作。優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生俏皮搗亂、不合慣例的行為常常會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，要扎實(shí)有效地增強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)平生常行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動(dòng)慣例、觀光慣例以及路隊(duì)?wèi)T例等等諸多方面。而且這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，聯(lián)合我國(guó)古代優(yōu)異的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在。平常行為的訓(xùn)練要經(jīng)過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)增強(qiáng)或全面優(yōu)化相聯(lián)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生擁有“聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令”的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的優(yōu)異班風(fēng)班貌。四、制定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)質(zhì)狀況，制定全班與小組在知識(shí)、能力、感情等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而增強(qiáng)集體的凝集力和動(dòng)力。而后，要指引每一個(gè)學(xué)生制定確實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。目標(biāo)的擬訂不是目的，怎樣經(jīng)過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以，基于小學(xué)生年齡與心理特點(diǎn)，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的擬訂一定確實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不可以眼高手低，免得喪失孩子信心。5五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛伏的、其余任何外力都不行能達(dá)到或取代的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。一定重申，這是“互幫”、“友善”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“仇視”和“守舊”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。2、建立按期制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)論模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各樣表現(xiàn)按期評(píng)論，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)弊端安在，在班上居何地點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)步心，培育學(xué)生的自覺(jué)性。3、成立互幫組：以互幫小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互幫方式促進(jìn)差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)異的班主任;班主任在，學(xué)生仍不可以做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái)，我向來(lái)踴躍思慮怎樣做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)異班主任。下邊，我就說(shuō)說(shuō)我的詳細(xì)工作和詳細(xì)做法。6一、開(kāi)學(xué)三步曲在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：，就是第一像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行和藹的互動(dòng)。和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行講話聊天，認(rèn)識(shí)班級(jí)詳細(xì)狀況，進(jìn)行概括總結(jié)，一次進(jìn)行詳細(xì)班級(jí)工作3.制定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展創(chuàng)建家的氛圍開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不單是班級(jí)安排，更重要的是和大家培育感情，認(rèn)識(shí)大家的心理動(dòng)向。2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的內(nèi)心會(huì)談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次內(nèi)心會(huì)談會(huì)，認(rèn)識(shí)他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的建議和建議，尊敬鼓舞他們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)異的學(xué)生。爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的率領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)異班集體。0931班：依照系部展開(kāi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。7.創(chuàng)特點(diǎn)班級(jí)特點(diǎn)之一：明確育人的目的：正直，和善，智慧，健康。我以為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，一定要有激烈的社會(huì)責(zé)任感，踴躍向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些踴躍向上的故事，指引大家建立正確的人生觀、價(jià)值觀。特點(diǎn)之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性規(guī)范講堂、自習(xí)紀(jì)律講堂：上課仔細(xì)聽(tīng)講，尊敬各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其余書(shū)本以及不行高聲吵鬧自習(xí)課：要修業(yè)生一定安寂靜靜的上自習(xí)，禁止說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，辦理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠松手讓值日生管理了。總之;校組織的各樣活動(dòng)中，我們都力求做到最好，同學(xué)們內(nèi)心都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。2、狠抓講堂紀(jì)律，養(yǎng)成優(yōu)異的講堂習(xí)慣要修業(yè)生“學(xué)會(huì)聆聽(tīng)”，在講堂上，尊敬老師的勞動(dòng)，尊敬知識(shí)，也恪守了紀(jì)律。要修業(yè)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。特點(diǎn)之三：著重能力的培育和鍛煉為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排必定的工作，鍛煉他們的思想能力、辦公能力以及8人際交往能力，同時(shí)著重培育其合作的意識(shí)，踴躍為班級(jí)體服務(wù)。相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，念書(shū)月念書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不單鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氛圍，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡喜!特點(diǎn)之四：著重師生的感情交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有感情。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊敬我，喜愛(ài)我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專(zhuān)心，向來(lái)最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感謝。內(nèi)心講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。記得有這樣一首詩(shī)：我到河畔飲水的時(shí)候，我感覺(jué)那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感覺(jué)：感覺(jué)學(xué)習(xí)的過(guò)程;感覺(jué)同學(xué)的友誼，感覺(jué)生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友誼的快樂(lè)，分享成功的愉悅;共同成長(zhǎng)：不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀點(diǎn)，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。三.班主任隨