衛(wèi)校學(xué)生自我鑒定_第1頁
衛(wèi)校學(xué)生自我鑒定_第2頁
衛(wèi)校學(xué)生自我鑒定_第3頁
衛(wèi)校學(xué)生自我鑒定_第4頁
衛(wèi)校學(xué)生自我鑒定_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

衛(wèi)校學(xué)生自?我鑒定珍?貴的衛(wèi)校生?活已經(jīng)結(jié)束?了,現(xiàn)在要?來總結(jié)一下?這幾年來的?得失,從中?繼承做得好?的方面改進(jìn)?不足的地方?,使自己回?顧走過的路?,也更是為?了看清將來?要走的路.?雖然我的?學(xué)習(xí)成績不?是非常好,?但我卻在學(xué)?習(xí)的過程中?收獲了很多?.首先是我?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度.在我?考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)?,本來想解?放一下自己?的,但是很?快我就明白?了,衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)是更需?要努力認(rèn)真?的.看到周?圍的同學(xué)們?拼命的學(xué)習(xí)?,開始了衛(wèi)?校的學(xué)習(xí)旅?程,覺得自?己落后了。?衛(wèi)校的學(xué)習(xí)?不象初中那?樣是填鴨式?的,而是老?師把課講完?,然后自己?去看,去理?解。這個(gè)時(shí)?候自習(xí)能力?和自制能力?是很重要的?。長期自習(xí)?以來我知道?了要想學(xué)好?只埋頭苦學(xué)?是不行的,?要學(xué)會(huì)”方?法”,做事?情的方法.?古人云:”?授之以魚不?如授之以漁?”我來這里?的目的就是?要學(xué)會(huì)”漁?”,做什么?都勤于思考?,遇到不懂?的地方能勤?于請教.在?學(xué)習(xí)時(shí),以?”獨(dú)立思考?”作為自己?的座右銘,?時(shí)刻不忘警?戒.在學(xué)習(xí)?知識(shí)這段時(shí)?間里,我更?與老師建立?了濃厚的師?生情誼.老?師們的諄諄?教導(dǎo),使我?體會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂趣.我?與身邊許多?同學(xué),也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系,?互幫互助,?克服難關(guān).?學(xué)習(xí)護(hù)理?單有理論是?不行的,還?要有良好的?護(hù)理技術(shù)。?所以在上實(shí)?踐課的時(shí)候?我都會(huì)爭取?機(jī)會(huì)多操作?幾次,加上?衛(wèi)校本來就?少學(xué)生可給?學(xué)生用的空?間可不少。?所以我可以?再趁放學(xué)?時(shí)間多練習(xí)?一下。在?衛(wèi)校的第四?年是我們到?醫(yī)院實(shí)習(xí)的?時(shí)間,基本?上一年都是?呆在醫(yī)院里?學(xué)習(xí)。再這?里我熟練我?的護(hù)理操作?技術(shù),把理?論和實(shí)踐結(jié)?合在一起,?在帶教老師?的指導(dǎo)下用?我全副的耐?心和愛心護(hù)?理病人,使?病人得到良?好的照顧,?早日康復(fù)。?到醫(yī)院實(shí)習(xí)?認(rèn)識(shí)到許多?也是學(xué)習(xí)護(hù)?理的同學(xué),?也就增加了?與其他同學(xué)?交流和向其?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?,鍛煉了自?己的交際能?力,學(xué)到別?人的長處,?認(rèn)清自己的?短處.所以?我喜歡實(shí)習(xí)?。雖然有時(shí)?會(huì)感到累些?,但樂此不?彼.我個(gè)?人認(rèn)為自己?最大的缺點(diǎn)?就是喜歡一?心兩用甚至?多用.急功?近利,喜歡?一口氣學(xué)許?多東西,但?是貪多嚼不?爛,即使最?后都能學(xué)會(huì)?,也已經(jīng)搞?得自己很疲?勞.如今想?想,這樣其?實(shí)并不好,?正所謂,貴?在精而不在?廣.如果我?一段時(shí)期內(nèi)?專注于一種?學(xué)問,不求?博但求精,?相信一定能?更深刻的理?解并掌握這?門知識(shí).自?從我發(fā)現(xiàn)自?己有這個(gè)缺?點(diǎn)和問題后?,我常常警?戒自己,步?入社會(huì)后也?不能一心兩?用.通過?四年衛(wèi)校生?活,學(xué)到了?很多知識(shí),?更重要的是?掌握了護(hù)理?操作技術(shù).?思想變成熟?了許多,性?格更堅(jiān)毅了?.認(rèn)識(shí)了許?多同學(xué)和老?師,建立起?友誼,并在?與他們的交?往中提升了?自身素質(zhì),?認(rèn)清了自身?的一些短處?并盡力改正?。四年的?衛(wèi)校生活是?我人生這條?線上的一小?段,是閃閃?發(fā)光的一小?段,它包含?了汗水和收?獲,為我劃?平人生的線?起著至關(guān)重?要的作用.?衛(wèi)校學(xué)生?自我鑒定?三年的衛(wèi)校?生活,回想?過去的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴,無不?讓人懷念,?校園的生活?總是那么的?美好,同學(xué)?之間總是那?么的單純。?現(xiàn)在就以在?校三年的時(shí)?間做一份自?我鑒定:?雖然我的學(xué)?習(xí)成績不是?非常好,但?我卻在學(xué)習(xí)?的過程中收?獲了很多.?首先是我端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度.在我考?進(jìn)衛(wèi)校時(shí),?本來想解放?一下自己的?,但是很快?我就明白了?,衛(wèi)校的學(xué)?習(xí)是更需要?努力認(rèn)真的?.看到周圍?的同學(xué)們拼?命的學(xué)習(xí),?開始了衛(wèi)校?的學(xué)習(xí)旅程?,覺得自己?落后了。衛(wèi)?校的學(xué)習(xí)不?象初中那樣?是填鴨式的?,而是老師?把課講完,?然后自己去?看,去理解?。這個(gè)時(shí)候?自習(xí)能力和?自制能力是?很重要的。?長期自習(xí)以?來我知道了?要想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)是?不行的,要?學(xué)會(huì)"方法?",做事情?的方法.古?人云:"授?之以魚不如?授之以漁?"我來這里?的目的就是?要學(xué)會(huì)"漁?",做什么?都勤于思考?,遇到不懂?的地方能勤?于請教.在?學(xué)習(xí)時(shí),以?"獨(dú)立思考?"作為自己?的座右銘,?時(shí)刻不忘警?戒.在學(xué)習(xí)?知識(shí)這段時(shí)?間里,我更?與老師建立?了濃厚的師?生情誼.老?師們的諄諄?教導(dǎo),使我?體會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂趣.我?與身邊許多?同學(xué),也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系,?互幫互助,?克服難關(guān).?學(xué)習(xí)護(hù)理?單有理論是?不行的,還?要有良好的?護(hù)理技術(shù)。?所以在上實(shí)?踐課的時(shí)候?我都會(huì)爭取?機(jī)會(huì)多操作?幾次,加上?衛(wèi)校本來就?少學(xué)生可給?學(xué)生用的空?間可不少。?所以我可以?再趁放學(xué)?時(shí)間多練習(xí)?一下。在?衛(wèi)校的第三?年是我到醫(yī)?院實(shí)習(xí)的時(shí)?間,基本上?一年都是呆?在醫(yī)院里學(xué)?習(xí)。再這里?我熟練我的?護(hù)理操作技?術(shù),把理論?和實(shí)踐結(jié)合?在一起,在?帶教老師的?指導(dǎo)下用我?全副的耐心?和愛心護(hù)理?病人,使病?人得到良好?的照顧,早?日康復(fù)。到?醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)?識(shí)到許多也?是學(xué)習(xí)護(hù)理?的同學(xué),也?就增加了與?其他同學(xué)交?流和向其學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì),?鍛煉了自己?的交際能力?,學(xué)到別人?的長處,認(rèn)?清自己的短?處.所以?我喜歡實(shí)習(xí)?。雖然有時(shí)?會(huì)感到累些?,但樂此不?彼.我個(gè)?人認(rèn)為自己?最大的缺點(diǎn)?就是喜歡一?心兩用甚至?多用.急功?近利,喜歡?一口氣學(xué)許?多東西,但?是貪多嚼不?爛,即使最?后都能學(xué)會(huì)?,也已經(jīng)搞?得自己很疲?勞.如今想?想,這樣其?實(shí)并不好,?正所謂,貴?在精而不在?廣.如果我?一段時(shí)期內(nèi)?專注于一種?學(xué)問,不求?博但求精,?相信一定能?更深刻的理?解并掌握這?門知識(shí).自?從我發(fā)現(xiàn)自?己有這個(gè)缺?點(diǎn)和問題后?,我常常警?戒自己,步?入社會(huì)后也?不能一心兩?用.通過?三年衛(wèi)校生?活,學(xué)到了?很多知識(shí),?更重要的是?掌握了護(hù)理?操作技術(shù).?思想變成熟?了許多,性?格更堅(jiān)毅了?.認(rèn)識(shí)了許?多同學(xué)和老?師,建立起?友誼,并在?與他們的交?往中提升了?自身素質(zhì),?認(rèn)清了自身?的一些短處?并盡力改正?。衛(wèi)校學(xué)?生自我鑒定?本人自入?學(xué)以來,一?直遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度,良?好的思想道?德品質(zhì),是?我在各方面?表現(xiàn)優(yōu)秀?。有強(qiáng)烈的?集體榮譽(yù)感?,和工作責(zé)?任心,堅(jiān)?持實(shí)事求是?的原則。在?校期間本人?一直勤奮學(xué)?習(xí),刻苦專?研,通過系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌?握較為扎實(shí)?的基礎(chǔ)知識(shí)?。由于良?好的學(xué)習(xí)作?風(fēng)和明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo),?在課余時(shí)間?積極參加學(xué)?校開展的各?項(xiàng)活動(dòng)參?加社會(huì)實(shí)踐?豐富了課?余生活。?是自己在各?方面得到了?相應(yīng)的提高?,鍛煉出?吃苦耐勞?,工作認(rèn)真?求學(xué)上進(jìn)?接受能力強(qiáng)?有較強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)合作精?神較強(qiáng)的?社會(huì)適應(yīng)能?力的得到?了充分的體?現(xiàn)。。?我始終以積?極的信念和?勤奮的態(tài)度?,對護(hù)理工?作滿腔熱情?,將耐心、?細(xì)心、熱心?、責(zé)任心貫?穿于整個(gè)護(hù)?理工作,在?業(yè)務(wù)方面認(rèn)?真專研,不?斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),把學(xué)?到的新理論?新觀念及時(shí)?的運(yùn)用到護(hù)?理工作的具?體實(shí)踐中,?真正做到以?病人為中心?,以質(zhì)量為?核心的服務(wù)?宗旨,工作?盡職盡責(zé)、?踏踏實(shí)實(shí)。?練就了扎實(shí)?的基本功,?成為了科室?的護(hù)理骨干?。護(hù)理工作?得到了老師?的好評(píng)和認(rèn)?可。實(shí)習(xí)?的過程中讓?我收獲頗多?,讓我從生?命里愛上“?白衣天使”?這一神圣的?使命。使?我對醫(yī)學(xué)理?論知識(shí)有了?進(jìn)一步的提?高,實(shí)事求?是精益求?精熱愛醫(yī)?學(xué)事業(yè)的我?立志獻(xiàn)身?于醫(yī)學(xué)事業(yè)?!我決心?全力以赴解?除病人之病?痛使之有?一個(gè)完美的?健康,救死?扶傷不辭?艱辛,執(zhí)?著追求,為?祖國為西?部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生?事業(yè)的發(fā)展?奮斗終身?盡我微薄的?力量我將?在以后的工?作學(xué)習(xí)中更?加努力不?斷充實(shí)自?我完善自?我做一名?合格的醫(yī)務(wù)?人員。本?人在校期間?熱愛祖國,?熱愛醫(yī)學(xué)事?業(yè)。在厚?德博學(xué),精?益求精’八?字校訓(xùn)的鞭?策下,我努?力學(xué)習(xí),刻?苦專研,勇?于進(jìn)取努?力將自己培?養(yǎng)成為具有?較高綜合素?質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢?業(yè)生。尊敬?老師團(tuán)結(jié)?同學(xué)積極?完成學(xué)校交?給的各項(xiàng)任?務(wù)在臨床?實(shí)習(xí)期間?積極向臨床?各科上級(jí)老?師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)?知識(shí)為日?后的學(xué)習(xí)工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)我?不斷的完善?自我充實(shí)?自己提高?自我在師?友的教育和?鼓勵(lì)下我?不斷努力下?打下了扎?實(shí)的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)系?統(tǒng)的掌握了?臨床醫(yī)學(xué)專?業(yè)課程。?雖然僅僅三?年我深深

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論