第5頁共5頁2023年?初中學(xué)思想?品德教師師?德師風(fēng)個(gè)人?剖析材料?本人教齡近?年了，中學(xué)?一級(jí)教師，?長(zhǎng)期擔(dān)任初?中學(xué)思想品?德教學(xué)工作?。通過我校?這次師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)教?育，我對(duì)師?德師風(fēng)教育?的重要意義?有較明確的?認(rèn)識(shí)，對(duì)中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?內(nèi)容也更熟?悉了。對(duì)照?教師法和中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?的要求，結(jié)?合自己教育?工作生涯，?經(jīng)跟大家一?起學(xué)習(xí)討論?和評(píng)議，自?我剖析如下?：一我在?職業(yè)道德規(guī)?范和樹立良?好師德師風(fēng)?方面存在的?問題：對(duì)?照中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范如何樹?立良好的師?德師風(fēng)和對(duì)?優(yōu)秀教師的?要求，我認(rèn)?識(shí)到，教師?職業(yè)道德是?指教師在其?職業(yè)生活中?，調(diào)節(jié)和處?理與他人與?社會(huì)與__?_與職業(yè)工?作關(guān)系所應(yīng)?遵守的基本?行為規(guī)范或?行為準(zhǔn)則，?以及在這基?礎(chǔ)上所表現(xiàn)?出來的觀念?意識(shí)和行為?品質(zhì)。自我?剖析我所存?在的問題有?：在依法?執(zhí)教方面，?盡管我能夠?貫徹國(guó)家教?育方針，能?夠自覺遵守?教育法律法?規(guī)，沒有違?背黨和國(guó)家?方針政策的?言行，但學(xué)?習(xí)和宣傳教?育政策不夠?深入，有時(shí)?候還存在消?極的教育言?論行動(dòng)等問?題。依法治?教就是要求?教師從嚴(yán)格?守法的高度?，在全部職?業(yè)行為中始?終堅(jiān)持正確?的方向，這?是教師職業(yè)?道德的首要?準(zhǔn)則，我有?時(shí)候放松了?或不注意這?個(gè)準(zhǔn)則。?在愛崗敬業(yè)?方面，我基?本上能夠做?到熱愛教育?熱愛學(xué)校，?教書育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?，傳播有益?學(xué)生身心健?康思想。愛?是教師職業(yè)?的基礎(chǔ)，愛?崗敬業(yè)是教?師處理與教?育事業(yè)之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是全部教?師職業(yè)道德?的基礎(chǔ)前提?。但有時(shí)候?我對(duì)待工作?還不夠盡職?盡責(zé)；在備?課上課批改?作業(yè)等方面?，偶爾有敷?衍塞責(zé)現(xiàn)象?。在熱愛?學(xué)生方面，?我關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊重?其人格；耐?心教導(dǎo)，保?護(hù)學(xué)生合法?權(quán)益，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。但在平?等公平對(duì)待?學(xué)生，特別?是要求學(xué)生?方面，還不?夠嚴(yán)格。熱?愛學(xué)生是教?師處理與學(xué)?生之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，是?全部教師職?業(yè)道德的精?髓。愛是教?育的萬金油?，當(dāng)教育之?愛成為普照?的春暉，師?生之間愛的?能量就會(huì)在?交換與互動(dòng)?中不斷裂變?，釋放能量?，產(chǎn)生一個(gè)?個(gè)教育的奇?跡。如何激?發(fā)愛心永保?愛心，我尚?待努力。?在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?方面，我注?意樹立優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)；師德?的基礎(chǔ)是愛?，核心是專?；我注意嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，提?高業(yè)務(wù)水平?；但探索教?育教學(xué)規(guī)律?缺乏長(zhǎng)期性?，教育教學(xué)?方法還缺靈?活性和改進(jìn)?力度，提高?教育教學(xué)和?科研水平還?不夠快。教?師自身的學(xué)?識(shí)與道德水?平即師德，?在潛移默化?中直接或間?接的影響著?學(xué)生，也影?響著學(xué)生對(duì)?我的看法，?進(jìn)而影響著?師生關(guān)系，?所以我必須?不斷學(xué)習(xí)。?團(tuán)結(jié)協(xié)作?是教師處理?與同事之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是優(yōu)化校?內(nèi)育人環(huán)境?的關(guān)鍵因素?。這是教師?的職業(yè)特點(diǎn)?所決定的。?在團(tuán)結(jié)協(xié)作?方面，我基?本上能夠做?到謙虛謹(jǐn)慎?尊重同志，?就是相互學(xué)?習(xí)相互幫助?還不夠理想?；我能夠維?護(hù)其他教師?在學(xué)生中的?威信，也關(guān)?心___，?積極維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，但?對(duì)如何更好?地共創(chuàng)文明?校風(fēng)，還缺?乏智慧上的?協(xié)作；我應(yīng)?當(dāng)通過靠_?__的力量?，群體的智?慧，合作創(chuàng)?共贏。尊?重家長(zhǎng)是教?師處理與學(xué)?生家長(zhǎng)之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是促進(jìn)教?育合力的形?成，提高育?人效果的重?要環(huán)節(jié)。在?尊重家長(zhǎng)方?面，我愛聽?取學(xué)生家長(zhǎng)?意見和建議?，取得支持?與配合，但?由于本單位?工作特點(diǎn)，?決定與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系相?對(duì)減少；在?宣傳科學(xué)的?教育思想和?方法方面還?不夠積極。?廉潔從教?是教師處理?教育教學(xué)活?動(dòng)與個(gè)人利?益之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，是?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條?件下教師應(yīng)?當(dāng)注意保持?的品德。在?廉潔從教方?面，我堅(jiān)守?高尚情操，?講奉獻(xiàn)，不?謀取私利，?但在自覺抵?制并___?社會(huì)不良風(fēng)?氣影響方面?，顯得不夠?有力。在?為人師表方?面，我模范?遵守社會(huì)公?德，注意處?理個(gè)人職業(yè)?勞動(dòng)與自身?人格塑造之?間關(guān)系的準(zhǔn)?則，衣著整?潔得體，語?言健康，舉?止文明禮貌?，以身作則?，作風(fēng)正派?；但身教注?重不夠，律?己不夠嚴(yán)格?，語言規(guī)范?性有優(yōu)待加?強(qiáng)，缺乏對(duì)?為人師表是?教育事業(yè)對(duì)?教師人格提?出的特殊要?求的理解。?在優(yōu)秀教?師的為師三?態(tài)：敬業(yè)愛?業(yè)精業(yè)方面?，我沒有堅(jiān)?持“敬業(yè)—?—愛業(yè)——?精業(yè)”這個(gè)?教師職業(yè)成?長(zhǎng)的基本主?線，也沒有?政治把教師?的“紅”與?“?！苯豢?好以便自己?更快成長(zhǎng)。?在走優(yōu)秀?教師的精業(yè)?階梯方面，?快樂的心態(tài)?我還沒有更?好地養(yǎng)成，?所以不好脫?俗，更難超?人。如何養(yǎng)?成永葆快樂?的心態(tài)，是?自己健康的?成長(zhǎng)過程的?藝術(shù)時(shí)空的?光與色。?人最好的素?質(zhì)是習(xí)慣。?優(yōu)秀教師的?良好習(xí)慣我?還沒有具有?。比如，學(xué)?生中心的確?立；行為道?德兩種示范?的發(fā)揮；事?業(yè)的感情對(duì)?象的熱情生?活和工作的?___等三?種情懷的葆?有；教學(xué)對(duì)?話公平待生?政工藝術(shù)自?身學(xué)習(xí)四種?理念的提升?等等良好習(xí)?慣，都有待?我的努力養(yǎng)?成。二我?存在以上問?題的主要原?因是:現(xiàn)?代教育理論?政策法規(guī)學(xué)?習(xí)不夠深入?，放松了依?法治教這個(gè)?準(zhǔn)則。愛?心沒有很好?的培養(yǎng)和樹?立，因而愛?心的激發(fā)永?保不夠而出?現(xiàn)敷衍塞責(zé)?現(xiàn)象。缺?乏刻苦耐勞?精神和態(tài)度?，因而提高?教育教學(xué)和?科研水平還?不夠快。?缺乏協(xié)作精?神，因而依?靠___的?力量，群體?的智慧，合?作創(chuàng)共贏方?面就軟弱。?沒有理解?社會(huì)辦學(xué)，?全民教育思?想，因而正?面宣傳教育?思想和方法?不夠積極。?降低了自?我要求的標(biāo)?準(zhǔn)，缺乏對(duì)?為人師表是?教育事業(yè)對(duì)?教師人格提?出的特殊要?求的理解。?缺乏對(duì)優(yōu)?秀教師的為?師敬業(yè)愛業(yè)?精業(yè)方面的?“紅”與“?專”的修煉?；放松了?對(duì)世界觀的?改造，不注?意養(yǎng)成并永?葆優(yōu)秀教師?所具有的快?樂心態(tài)和良?好的教育習(xí)?慣。三我?就以上存在?的問題的改?進(jìn)措施：?對(duì)照中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范如何?樹立良好的?師德師風(fēng)和?對(duì)優(yōu)秀教師?的要求，我?擬定如下項(xiàng)?整改措施：?堅(jiān)持理想?，堅(jiān)定教書?育人為人師?表信念。?思想___?醒堅(jiān)定；理?想信念不動(dòng)?搖；理論要?強(qiáng)。為此，?我必須做到?：切實(shí)加強(qiáng)?黨教育理論?學(xué)習(xí)。約束?自己，認(rèn)真?整改；繼續(xù)?培養(yǎng)正確的?世界觀人生?觀和價(jià)值觀?，樹立先進(jìn)?而純潔的現(xiàn)?代教育觀。?完善學(xué)校?教育管理，?增強(qiáng)制度的?嚴(yán)肅性。?注意加強(qiáng)學(xué)?校教育制度?的宣傳工作?，虛心聽取?各方的意見?和建議，增?加自己對(duì)教?育不良現(xiàn)象?做斗爭(zhēng)的勇?氣，樹立良?好教師的自?我形象。?轉(zhuǎn)變作風(fēng)，?積極工作。?堅(jiān)持科學(xué)?的態(tài)度和求?實(shí)的精神，?兢兢業(yè)業(yè)地?做好教育工?作，樹立強(qiáng)?烈的時(shí)間觀?念效率觀念?質(zhì)量觀念。?嚴(yán)格要求，?自我加壓，?始終保持與?時(shí)俱進(jìn)開拓?創(chuàng)新的精神?狀態(tài)，自重?自省自警自?勵(lì)，時(shí)時(shí)處?處嚴(yán)格約束?自己，正確?對(duì)待個(gè)人得?失，不計(jì)名?利，不講價(jià)?錢，不圖虛?名，不事張?揚(yáng)，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，全心全?意為教育為?人民服務(wù)。?加強(qiáng)語文?業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，努力提?高綜合素質(zhì)?。我必須?加強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?一是從實(shí)踐?中學(xué)，向廣?大的教職工?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)方?法和思想，?二是勤于從?書上學(xué)，學(xué)?習(xí)自己的專?業(yè)知識(shí)，學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，業(yè)精?于勤，信服?于人。三是?向挫折和教?訓(xùn)學(xué)，不斷?加以改進(jìn)和?提高，以致?完善自我，?豐富人生。?我必須搞?好培訓(xùn)網(wǎng)站?，利用“三?網(wǎng)”教育資?源為踏踏實(shí)?實(shí)做好本職?工作，為學(xué)