學生頂崗實?習的總結(jié)報?告篇一這?段時間，我?經(jīng)過了一段?頂崗實習過?程。在這次?頂崗實習過?程中，我學?會了很多。?為了給自己?的工作做一?個交待，也?為了給日后?寫畢業(yè)實習?報告提供素?材，我現(xiàn)將?頂崗實習總?結(jié)報告如下?，敬請各位?同仁提出寶?貴意見。?一、實習目?的生產(chǎn)實?習是教學與?生產(chǎn)實際相?結(jié)合的重要?實踐性教學?環(huán)節(jié)。在生?產(chǎn)實習過程?中，學校也?以培養(yǎng)學生?觀察問題、?解決問題和?向生產(chǎn)實際?學習的能力?和方法為目?標。培養(yǎng)我?們的團結(jié)合?作精神，牢?固樹立我們?的群體意識?，即個人智?慧只有在融?入集體之中?才能最大限?度地發(fā)揮作?用。通過?這次生產(chǎn)實?習，使我在?生產(chǎn)實際中?學習到了電?氣設備運行?的技術管理?知識、電氣?設備的制造?過程知識及?在學校無法?學到的實踐?知識。在向?工人學習時?，培養(yǎng)了我?們艱苦樸素?的優(yōu)良作風?。在生產(chǎn)實?踐中體會到?了嚴格地遵?守紀律、統(tǒng)?一組織及協(xié)?調(diào)一致是現(xiàn)?代化大生產(chǎn)?的需要，也?是我們當代?大學生所必?須的，從而?近一步的提?高了我們的?組織觀念。?通過生產(chǎn)?實習，對我?們鞏固和加?深所學理論?知識，培養(yǎng)?我們的獨立?工作能力和?加強勞動觀?點起了重要?作用。二?、實習任務?1.較全?面、綜合地?了解企業(yè)的?生產(chǎn)過程和?生產(chǎn)技術;?較深入、詳?細地了解企?業(yè)生產(chǎn)的設?備、工藝、?產(chǎn)品等相關?知識;了解?企業(yè)的組織?管理、企業(yè)?文化、產(chǎn)品?開發(fā)與銷售?等方面的知?識和運作過?程。2.?在專業(yè)比較?對口的實習?崗位上，努?力將所學的?理論知識與?實際工作密?切結(jié)合，并?能靈活應用?，使自己的?專業(yè)知識、?專業(yè)技能及?工程實踐能?力均得到一?次全面的提?升。3.?積累一定的?工作經(jīng)驗和?社會經(jīng)驗，?在職業(yè)道德?、職業(yè)素質(zhì)?、勞動觀念?、工作能力?等方面都有?明顯的提高?，逐步掌握?從學生到員?工的角色轉(zhuǎn)?換，為畢業(yè)?后的就業(yè)打?下良好的基?礎，提高就?業(yè)競爭力。?三、實習?基本要求：?1.學生?在實習企業(yè)?必須遵守企?業(yè)的各種規(guī)?章制度和相?應的勞動紀?律，不能無?故請假和擅?離崗位。有?特殊情況需?要請假或改?變實習企業(yè)?的必須征得?實習企業(yè)和?指導教師的?同意。2?.學生在實?習期間必須?嚴格遵守崗?位操作規(guī)程?和安全管理?制度，嚴防?工作責任事?故和人身安?全事故的發(fā)?生。3.?必須遵紀守?法，模范遵?守公民的社?會公德，不?得從事法律?法規(guī)、廠紀?廠規(guī)、校紀?校規(guī)所不允?許的各項活?動。4.?努力工作，?積極完成實?習單位指定?的工作任務?，虛心學習?，主動、誠?懇地向工人?師傅、工程?技術人員及?企業(yè)管理人?員求教，刻?苦鉆研。?5.應多與?指導教師聯(lián)?系交流，及?時得到教師?指導。四?、實習內(nèi)容?(一)安?全教育一?、安全教育?學習的目的?：二、事?故的發(fā)生及?其預防：?1、事故發(fā)?生的因素?人為因素—?—不安全行?為物的因?素——不安?全因素2?、發(fā)生事故?的認為因素?1)、管?理層因素;?2)、違?章：a、?錯誤操作?b、違章操?作c、蠻?干3)、?安全責任(?素質(zhì))差。?三、入廠?主要安全注?意事項1?、防火防爆?2、防塵?防毒3、?防止灼燙傷?4、防止?觸電5、?防止機械傷?害6、防?止高處墜落?7、防止?車輛傷害?8、防止起?重機械傷害?9、防止?物體打擊?10、班前?班中不得飲?酒。四、?設備內(nèi)作業(yè)?須知：1?、在各種儲?罐，槽車，?塔等設備以?及地下室，?陰井，地坑?，下水道或?是其他密閉?場所內(nèi)部進?行工作均屬?于設備內(nèi)作?業(yè)2、設?備上與外界?連通的管道?，孔等均應?與外界有效?的隔離3?、進入設備?內(nèi)作業(yè)前，?必須對設備?內(nèi)進行清洗?和置換4?、應采取措?施，保持設?備內(nèi)空氣良?好5、作?業(yè)前30分?鐘內(nèi)，必須?對設備內(nèi)氣?體采取采樣?分析，采樣?應有代表?性6、進?入不能達到?清洗和置換?要求的設備?內(nèi)作業(yè)時，?必須采取相?應的防護措?施7、在?容器內(nèi)工作?時因照明良?好，照明用?電應小于等?于36v的?防爆型燈?具8、多?工種，多層?次交叉作業(yè)?應采取互相?之間避免傷?害的措施，?并且搭設安?全梯或是安?全平臺，比?要時由監(jiān)護?人用安全繩?栓作業(yè)人員?進行施工?9、設備內(nèi)?作業(yè)必須有?專人監(jiān)護，?并應有入搶?救的措施及?有效保護?手段10、?《設備內(nèi)安?全作業(yè)證》?由施工單位?負責辦理，?該項目的負?責人或是技?術員填寫作?業(yè)證，上檢?修作業(yè)單位?應填寫的各?項內(nèi)容。?(二)流水?線生產(chǎn)特點?的簡要介紹?：顧名思義?，流水線就?是團體的工?作，每個員?工必須認真?的做好自己?的工作，因?為整個流水?線的每個工?序都是緊密?聯(lián)系的，可?能會因為某?個工序的錯?誤而造成整?個流水線生?產(chǎn)出來的產(chǎn)?品為廢品。?(三)學?習和了解電?子器件的結(jié)?構(gòu)型式、結(jié)?構(gòu)種類和作?用。(四?)學習和了?解工廠車間?的生產(chǎn)組織?管理情況，?生產(chǎn)工藝等?等。(五?)實習期間?進行了社會?主義、愛國?主義教育、?進行愛勞動?、守紀律教?育，進行安?全教育。?五、實習過?程1、安?全教育在?實習開始時?，學校組織?我們到公司?由專業(yè)人士?對我們進行?安全教育，?講解了安全?問題的重要?性和在實習?中所要遇到?的種.種危?險和潛在的?危險等等。?2、車間?實習我們?在車間實習?是生產(chǎn)實習?的主要方式?。我們按照?實習計劃在?指定的車間?進行實習，?通過觀察、?分析計算以?及向車間工?人和技術人?員請教，圓?滿完成了規(guī)?定的實習內(nèi)?容。3、?理論與實際?的結(jié)合為?了能夠更加?深入的進行?車間實習，?在實習過程?中，我們結(jié)?合了所學的?書本知識與?實習要求，?將理論與實?際進行了完?美的結(jié)合，?也更加的促?使我們不斷?地進行學習?與研究。?4、實習工?作總結(jié)在?實習中，我?們將每天的?工作、觀察?研究的結(jié)果?、收集的資?料和圖表、?所聽報告內(nèi)?容等均記入?到了實習日?記中。隨時?接受老師們?的檢查與批?改。六、?其它活動?在完成好我?們所實習業(yè)?務內(nèi)容的同?時，常常利?用現(xiàn)場學習?的機會，開?展向社會、?向工人和工?程技術人員?實習的活動?。在空余時?間里還組織?球賽、踢毽?子、乒乓球?等活動，并?加強進行思?想政治教育?活動等等。?七、實習?感悟生產(chǎn)?實習是我們?學院為培養(yǎng)?高素質(zhì)工程?技術人才安?排的一個重?要實踐性教?學環(huán)節(jié)，是?將學校教學?與生產(chǎn)實際?相結(jié)合，理?論與實踐相?聯(lián)系的重要?途徑。其目?的是使我們?通過實習在?專業(yè)知識和?人才素質(zhì)兩?方面得到鍛?煉和培養(yǎng)，?從而為畢業(yè)?后走向工作?崗位盡快成?為業(yè)務骨干?打下良好基?礎。通過?生產(chǎn)實習，?使我們了解?和掌握了車?間管理、生?產(chǎn)技術和工?藝過程;使?用的主要工?裝設備;產(chǎn)?品生產(chǎn)用技?術資料;生?產(chǎn)組織管理?等內(nèi)容，加?深對電子器?件的工作原?理、設計、?試驗等基本?理論的理解?。使我們了?解和掌握了?工廠車間的?工作和管理?等方面的知?識。為進一?步學好專業(yè)?課，從事這?方面的研制?、設計等打?下良好的基?礎。在這?次生產(chǎn)實習?過程中，不?但對所學習?的知識加深?了了解，更?加重要的是?更正了我們?的勞動觀點?和提高了我?們的獨立工?作能力等。?總的來說?，我對這門?課是熱情高?漲的。第?一，我從小?就對這種小?制作很感興?趣，那時不?懂焊接，卻?喜歡把東西?給拆來裝去?，但這樣一?來，這東西?就給廢了。?現(xiàn)在工廠電?子實習課正?是學習如何?把東西“裝?回去”。每?次完成一個?步驟，我都?像孩子那樣?高興，并且?很有“成就?感”。第?二，電工電?子實習，是?以學生自己?動手，掌握?一定操作技?能并親手設?計、制作、?組裝與調(diào)試?為特色的。?它將基本技?能訓練，基?本工藝知識?和創(chuàng)新啟蒙?有機結(jié)合，?培養(yǎng)我們的?實踐能力和?創(chuàng)新精神，?。作為信息?時代的大學?生，作為國?家重點培育?的高技能人?才，僅會操?作鼠標是不?夠的，基本?的動手能力?是一切工作?和創(chuàng)造的基?礎和必要條?件。通過?一個月的學?習，我覺得?自己收獲頗?多，除我知?道實習報告?怎么寫，還?在以下幾個?方面的收獲?：一、對?電子工藝的?理論有了初?步的系統(tǒng)了?解。我們?了解到了測?試普通元件?與電路元件?的技巧、印?制電路板圖?的設計制作?與工藝流程?、吹風筒、?手電筒、鼻?毛機的工作?原理與組成?元件的作用?等。這些知?識不僅在課?堂上有效，?對以后的電?子工藝課的?學習有很大?的指導意義?，在日常生?活中更是有?著現(xiàn)實意義?。二、對?自己的動手?能力是個很?大的鍛煉。?實踐出真?知，縱觀古?今，所有發(fā)?明創(chuàng)造無一?不是在實踐?中得到檢驗?的。沒有足?夠的動手能?力，就奢談?在未來的科?研尤其是實?驗研究中有?所成就。在?實習中，我?鍛煉了自己?動手技巧，?提高了自己?解決問題的?能力。比如?做手電筒組?裝與測試時?，發(fā)現(xiàn)的好?幾個短路的?焊盤都被我?維修好了。?學生頂崗?實習的總結(jié)?報告篇二?轉(zhuǎn)眼實習生?活就要結(jié)束?了，真有點?舍不得。細?細回想__?__年__?__月__?__日我們?踏上頂崗的?征程。__?__月__?__日一大?早，系主任?就來送我們?出發(fā)。當?shù)?上客車，我?們就漸漸遠?離了陽泉師?專，前往一?個新的環(huán)境?。車在路上?行駛了兩個?多小時，才?漸入郊區(qū)境?，一會就到?了郊區(qū)教育?局。在那里?我們將要見?到所要任教?的學校的領?導，也是在?那里，我們?一行六十多?人又將被分?往不同的地?點。我所要?去的是郊區(qū)?桃苑學校，?兩點鐘我們?才抵達桃苑?學校，安排?好宿舍。從?十月八號起?，我們二個?人將在這里?度過將近半?年的實習生?活。轉(zhuǎn)眼間?，我們的實?習已經(jīng)接近?尾聲，在這?段時間里，?我感到我的?綜合素質(zhì)在?各方面都得?到很大的提?高，而且，?我也為這的?教學工作開?展進了自己?的一份力量?。我來這?的第二周才?登上講臺，?剛來的時候?因為沒有經(jīng)?驗，所以剛?來的那幾天?一直在聽課?中度過。我?不僅去聽實?習老師的課?，而且去聽?當?shù)乩蠋煹?課，當然在?聽當?shù)乩蠋?的課的時候?主要是聽數(shù)?學課。他們?講課各有各?的特點，有?許多值得我?學習的方面?。比如說，?荊老師在講?特殊三角函?數(shù)的那幾個?值的記法時?，采用手指?來當向?qū)В?那樣既方便?又有趣。所?以那節(jié)課是?我在聽課過?程中，印象?最深的課中?的一節(jié)。?直到十月十?八號，我才?登上講臺，?開始了我在?桃苑的第一?節(jié)課，學校?給我安排的?是六年級7?2班的數(shù)學?，學校校長?把我交給小?學部的荊老?師后，就跟?著荊老師。?原本是荊老?師帶著這個?班，我來以?后我們一起?帶一個班，?我是在臺上?講，荊老師?在下面聽，?有什么不對?的荊老師會?指導我。剛?開始心里特?別緊張，尤?其在十七號?晚上備課的?時候，生怕?哪里出現(xiàn)紕?漏耽誤明天?的課程進度?。雖然以前?在學校也進?行過教學實?踐，但是，?這次畢竟才?是真真正正?的登上講臺?。為了來桃?苑學校的第?一節(jié)課，我?整整準備了?兩個小時，?反復的進行?練習。第?一次登上講?臺心里很緊?張，而且聲?音都有點打?顫，，但是?不一會就將?自己調(diào)整好?，沒有了剛?來時的羞澀?。隨著教學?的進一步進?行，上課前?的那種緊張?全部消失了?。每天我可?以自然的、?面帶微笑的?面對他們。?原來備課?也是一門藝?術，第一節(jié)?課我備了兩?個小時，總?是反復記憶?。而且講課?的內(nèi)容都是?按教案設計?一步一步進?行，課上內(nèi)?容稍微一改?變就進行不?下去了。在?這一段時間?的訓練中，?備課成了一?件輕松事。?不管課堂上?內(nèi)容改變有?多大，我都?能靈活應用?了。，有時?可以完全脫?離教案進行?授課。進行?教學的這段?時間，對我?真的是一個?很好的鍛煉?，不僅備課?，而且板書?設計也比以?前好了很多?。剛來的時?候上的那幾?節(jié)課，一節(jié)?課下來黑板?上都是密密?麻麻的粉筆?字。數(shù)學課?上數(shù)字應該?占主要地位?，但我的課?上好像在教?他們認識漢?字。經(jīng)過這?段時間的教?學實習，雖?然字還是不?大好看，但?是板書設計?改進了不少?。我不僅在?教學中提升?了自己，而?且在處理與?學生的關系?中也使自己?得到了鍛煉?。在課堂上?不僅要保留?老師的威嚴?，而且要保?留大哥哥的?關懷，不能?總嚴厲，也?不能總放任?他們，畢竟?他們正處于?青春叛逆期?，自控能力?不是太好。?這幫孩子?可愛、好學?，但基礎很?差，所以在?教學中經(jīng)常?會遇到一些?困難，有時?一道題講兩?三遍，他們?還處在朦朧?階段。有時?我也無可奈?何，但沒有?辦法，只有?反復說重點?，加深他們?的記憶。有?時，我會自?己去翻閱一?些資料，總?結(jié)一些知識?點或者將某?種題型歸納?到一起講，?這樣容易形?成對比，記?憶也比較深?刻。在處理?習題的過程?中，我的知?識也拓寬了?，好多自己?以前模糊的?東西，在經(jīng)?過一遍的教?學后突然變?得明朗了。?在這里，?我收獲了快?樂，真的舍?不得這里的?孩子，過幾?天就是元旦?了，有孩子?和我說星期?五您別走，?我們有驚喜?送給您，我?很高興。這?段實習經(jīng)歷?將伴我一生?，做為我最?寶貴的一筆?財富。學?生頂崗實習?的總結(jié)報告?篇三在榕?江縣平永中?心校頂崗實?習從___?_年___?_月___?_日到__?__年__?__月__?__日，歷?時三個多月?，終于在今?天結(jié)束，我?們實習隊員?從實習學校?平平安安回?到貴州師范?大學后，我?松了一口氣?，感覺放下?了心頭的一?塊大石。?____年?____月?____日?，我懷著激?動的心情踏?上了前往榕?江縣平永中?心校的校車?，對于這個?陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學，心中?充滿了期待?又有一絲的?擔憂。令我?期待的是平?永中心校這?底是怎樣的?一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小?學?那里的?學生學習情?況怎么樣??他們會喜歡?我這個實習?老師嗎?令?我擔憂的是?生活條件會?不會很艱苦??那里的住?宿和吃飯條?件怎么樣??購物條件怎?么樣?但是?我相信這一?段實習的經(jīng)?歷必定會在?我的生命中?寫下濃墨重?彩的一筆，?必定會是我?四年大學中?最美好的回?憶，所以那?種欣喜激動?和期待遠遠?超過了那抹?擔憂。記?得三個月多?月前，剛到?平永中心校?時候，無論?是生活環(huán)境?的艱苦還是?學生的抗拒?學習，都是?讓我們實習?老師始料不?及的。整個?實習隊3人?，一個女老?師，二個男?老師，因為?女老師在中?學也有同學?在頂崗實習?，再一個出?于安全著想?，學校把那?位女老師安?排在了中學?的學生寢室?。作為男生?的我們在外?面住可能要?安全一些，?所以學校就?把我們安排?在了學校在?外面的房子?。我們剛到?住宿的地方?一看，住宿?的條件真艱?苦，全是木?房子。因為?沒有多得房?子了，我們?二個男老師?被安排在了?一個房間，?房間里一張?床也沒有。?為了找床，?學校的領導?陸老師到處?奔走，最后?幫我們抬來?了一張，因?為只有一張?床，所以我?們男老師就?不得不睡在?一起了。但?陸老師說這?只是暫時的?，等樓上的?老師搬走了?，我們就可?以分開住了?。住宿條件?艱苦一點是?可以克服的?，但最不方?便的就是上?廁所和洗澡?的問題，上?廁所還得跑?到中學的廁?所，整個鎮(zhèn)?上都沒有一?個浴室，這?使我們洗澡?成了一個大?問題，我們?一般都是等?晚上黑了就?用冷水隨便?沖一下，但?還是覺得有?些冷，好怕?生病了第二?天耽誤學生?的課程。?除了住宿的?條件艱苦外?，還有一個?嚴重的問題?就是吃飯問?題，剛開始?的時候我們?是在中學的?食堂吃，但?食堂的菜太?單調(diào)了，天?天都是一樣?的，開始的?幾天大家都?還適應，但?沒有多久，?不管是小學?還是中學的?實習老師都?吃不慣了，?最后中學才?決定請了一?個師傅來幫?我們單獨做?。但我們小?學的實習的?老師沒有吃?多久就回到?我們小學的?食堂吃去了?。也正是因?為這樣，讓?我們和學校?的老師的溝?通變多了。?每到周末的?時候，總是?有老師叫我?們?nèi)ニ麄兗?煮飯吃，他?們的熱情很?是讓我們感?到，雖然我?們是在一個?陌生的地方?，但他們卻?讓我們感到?很溫暖，讓?我們感受到?了在家的感?覺。但是這?里的人都喜?歡喝點酒，?而且酒量是?很嚇人的，?每次去老師?吃飯總是會?喝上一點自?家做的米酒?，有好幾次?都和老師喝?高了，雖然?喝多了身體?有些不舒服?，但還是覺?得很高興，?因為我們和?老師們都打?成一片了、?都成好朋友?、好兄弟了?。在實習?期間，星期?一到星期五?由于有課上?心里覺得非?常的踏實，?但一到周末?就會覺得非?常的無聊和?空虛，這也?許是以前從?來都沒有在?平永鎮(zhèn)待過?的待過的緣?故吧，正因?為如此，所?以我們對這?里的一切一?無所知，也?就不知道周?末該去什么?地方玩耍，?也可能是為?了安全著想?，所以一般?周末除了吃?飯都是在家?睡覺或者是?看電視。?平永中心校?絕大部分的?學生都是留?守兒童，他?們的父母都?到城里打工?，他們有一?部分都是住?宿，很少能?見到父母，?也就是缺乏?家庭教育和?關愛。他們?都沒有長期?的打算，讀?書無用論在?那里是一個?主流思想，?所以如何讓?他們重拾對?學習的信心?，建立積極?的人生觀成?為了我們實?習老師主要?攻破的難關?。但是由于?課堂紀律很?差，學生隨?意在課上大?聲喧嘩、打?鬧、睡覺，?我們實習老?師光是管理?維持課堂紀?律已經(jīng)耗盡?了力氣，根?本沒有多余?的精力進行?教學工作，?這是讓所有?實習老師比?較沮喪的事?情，有的實?習老師甚至?因為要維持?課堂紀律把?嗓子喊壞了?，二天上不?了課。造成?這種局面，?很大程度上?是因為那些?平常老師眼?里的“壞”?學生是主流?群體，真正?想學習的只?有幾個。但?我始終認為?，這個世界?上沒有真正?的“壞”學?生，他們只?是處于調(diào)皮?的年齡段，?只是缺乏關?愛，接觸的?世界太小，?暫時失去了?方向。所以?我反對以暴?制暴。他們?只是幾歲的?孩子