初中開學(xué)國(guó)?旗下講話稿?篇1尊敬?的老師、親?愛的同學(xué)們?：大家早?上好!今天?我國(guó)旗下講?話的題目就?是《做一個(gè)?快樂(lè)的讀書?人》。古人?說(shuō)：“三日?不讀書，便?覺言語(yǔ)無(wú)味?，面目可憎??！边@句話?說(shuō)出了讀書?的必要性。?古詩(shī)中有“?問(wèn)渠那得清?如許，為有?源頭活水來(lái)?。”我們的?思想需要源?頭活水，而?這源頭活水?有一大部分?來(lái)自讀書。?天天讀點(diǎn)有?益的書，對(duì)?精神有滋補(bǔ)?作用，而我?們的言談舉?止就不至于?“無(wú)味”“?可憎”了。?書是我們?的精神家園?。古今成大?事者，皆以?勇氣和智慧?之高為最甚?。我們需要?擁有人生的?最高境界，?擁有人生美?麗的境界，?人生最快樂(lè)?的境界。只?有讀書能使?我們擁有這?一切。你?不可能在現(xiàn)?實(shí)生活中結(jié)?識(shí)世界上所?有的偉人、?大師，但通?過(guò)讀書，就?有可能。歌?德說(shuō)：“讀?一本好書，?就是和許多?高尚的人談?話?！蹦悴?可能回到過(guò)?去，也不可?能提前進(jìn)入?將來(lái)，但書?籍可以把你?帶到過(guò)去和?未來(lái)。有人?說(shuō)，不讀書?的人只生活?在現(xiàn)在，而?讀書人是同?時(shí)生活在三?個(gè)時(shí)代——?過(guò)去、現(xiàn)在?和未來(lái)。你?不可能走遍?世界各地，?但書籍可以?把你帶到地?球的每一個(gè)?角落。人?生的快樂(lè)在?于不斷的追?求，獨(dú)立于?天地、自然?之間，徜徉?與書的海洋?，獨(dú)享?yè)碛?整個(gè)世界的?樂(lè)趣。擁有?了書，就像?擁有了良師?益友，享受?他們的無(wú)窮?快樂(lè)。同學(xué)?們，讓我們?與書為伴吧?，在知識(shí)的?海洋中暢游?，讓我們與?那些古今中?外的賢者志?士共語(yǔ)吧，?做一個(gè)快樂(lè)?的讀書人!?謝謝大家?!初中開?學(xué)國(guó)旗下講?話稿篇2：?天才出于勤?奮老師們?、同學(xué)們：?大家好!?記得有一位?哲人說(shuō)過(guò)：?世界上能登?上金字塔的?生物有兩種?：一種是鷹?、一種是蝸?牛。不管是?資質(zhì)奇異的?鷹、還是資?質(zhì)平庸的蝸?牛，能登上?塔頂，極目?遠(yuǎn)眺、俯視?萬(wàn)象，都離?不開兩個(gè)字?——勤奮。?我們汀中?人的做事信?念為：嚼得?菜根、做得?大事，我們?汀中人做人?的信念為：?自強(qiáng)不息，?我們汀中學(xué)?生的特征為?：愛心、責(zé)?任、創(chuàng)造。?我們汀水中?學(xué)的教育目?標(biāo)就是：使?優(yōu)秀者更優(yōu)?秀、使平常?者不平常。?一個(gè)人的?進(jìn)取和成才?，環(huán)境、機(jī)?遇、天賦、?學(xué)識(shí)等外部?因素固然重?要，但更重?要的是依賴?于在責(zé)任引?領(lǐng)下的勤奮?與努力。缺?少了勤奮，?哪怕是天資?奇佳的雄鷹?也只能空振?羽翅、望塔?興嘆。有了?不懈的追求?、勤奮的精?神，哪怕是?行動(dòng)遲緩的?蝸牛也能雄?踞塔頂，觀?千山暮雪、?渺萬(wàn)里層云?。俗話說(shuō)：?笨鳥先飛。?意思是說(shuō)：?要想不落后?，就要比別?人勤奮，就?要比別人先?行動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)?生活中，有?些人依仗天?資聰穎，不?肯先飛、不?肯勤奮學(xué)習(xí)?，而又藐視?笨鳥，這種?思想和行為?是極端錯(cuò)誤?的，“笨鳥?先飛”是一?種不甘落后?、勇于爭(zhēng)先?的表現(xiàn)。愛?迪生發(fā)揚(yáng)“?笨鳥先飛”?的勤奮精神?，從一個(gè)智?力平常的孩?子成為發(fā)明?家。但有天?賦的“靈鳥?”也要先飛?，否則就可?能變成“笨?鳥”，方仲?永4歲做詩(shī)?，后不再學(xué)?習(xí)，才華漸?漸消失，以?致變成凡夫?俗子，由“?靈鳥”變成?了“笨鳥”?。我國(guó)著名?數(shù)學(xué)家華羅?庚說(shuō)到：我?們每一個(gè)人?都有一把成?才的鑰匙，?那就是理想?、勤奮、毅?力、虛心和?科學(xué)的方法?。聰明在于?勤奮、天才?在于積累。?業(yè)精于勤?荒于嬉。勤?奮能使學(xué)業(yè)?和事業(yè)有所?成就、嬉耍?會(huì)使學(xué)業(yè)和?事業(yè)遭到失?敗。勤學(xué)習(xí)?、勤積累、?勤思考、勤?質(zhì)疑能使人?達(dá)到析疑解?惑、豁然開?朗的境界。?我們的校?歌中這樣唱?道：“為了?理想,為了?信念,我們?相聚在沭河?西畔”。在?新的時(shí)期，?我們的目標(biāo)?是做“以天?下為己任，?具有創(chuàng)造性?人格特征的?人?！庇腥?說(shuō)選擇一種?教育、選擇?一所學(xué)校，?就是選擇了?一種人生;?選擇了汀水?中學(xué)，也就?是選擇了“?愛心、責(zé)任?、創(chuàng)造”。?有志者立長(zhǎng)?志、無(wú)志者?常立志，自?古英才出于?勤奮。既然?成才的航船?需要以勤奮?為風(fēng)帆，就?讓我們揚(yáng)起?勤奮之帆，?去乘風(fēng)破浪?吧!教育是?有規(guī)律的。?一份耕耘、?一份收獲。?汀中人并不?是智商比別?人高，而是?目標(biāo)更高遠(yuǎn)?、行動(dòng)更踏?實(shí)、方法更?科學(xué)。同?學(xué)們，勤奮?是石、敲出?信息之火;?勤奮是火、?點(diǎn)燃理想之?燈;勤奮是?燈、照亮人?生之路;勤?奮是路、引?領(lǐng)我們奔向?成才的明天?!初中開?學(xué)國(guó)旗下講?話稿篇3?尊敬的各位?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家好!?我致辭的題?目是《新學(xué)?期新起點(diǎn)》?。金秋送爽?，碩果飄香?，在這酷夏?的暑氣還沒(méi)?有消退之時(shí)?，我們已迎?來(lái)了一個(gè)嶄?新的學(xué)期。?學(xué)校里來(lái)了?新的面孔，?為學(xué)校注入?了新鮮的血?液。我們也?是一樣，度?過(guò)了一個(gè)歡?樂(lè)美好的暑?期，懷著無(wú)?比喜悅的心?情又回到了?熟悉而又親?切的菁菁校?園。經(jīng)過(guò)了?烈日烤灼的?校園更是煥?然一新，?新學(xué)期，新?氣象。新，?就是與舊不?同;新，就?是變化;新?，就是進(jìn)取?;新，就是?發(fā)展;新，?就是創(chuàng)造。?在新的學(xué)?校，在新的?學(xué)期，我們?要不斷求新?，求變化，?求進(jìn)取，求?發(fā)展，求創(chuàng)?造。因?yàn)榻?育是常新的?，12中學(xué)?是常新的，?12中學(xué)的?每一個(gè)學(xué)子?都是常新的?。新的學(xué)?期總是給我?們帶來(lái)新的?希望，新的?前進(jìn)動(dòng)力。?而新的學(xué)期?也不僅僅意?味著新的學(xué)?習(xí)體驗(yàn)，更?是一次新的?旅程與考驗(yàn)?。新的學(xué)期?的到來(lái)，同?樣讓我們都?迎來(lái)了一個(gè)?新的起點(diǎn)，?有了新的挑?戰(zhàn)。剛剛進(jìn)?校的高一新?生，你們準(zhǔn)?備好了嗎，?你們將會(huì)迎?接高中的第?一個(gè)學(xué)習(xí)體?驗(yàn)，獲得學(xué)?習(xí)的快樂(lè)。?已經(jīng)有了經(jīng)?驗(yàn)的高二年?級(jí)學(xué)生，經(jīng)?過(guò)了一年的?磨練，請(qǐng)穩(wěn)?住前進(jìn)的腳?步，勇于突?破，打好根?基，為高中?學(xué)業(yè)水平考?試做準(zhǔn)備。?高三的同學(xué)?，回首三年?即將一晃而?過(guò)，最后一?學(xué)年，請(qǐng)全?力以赴吧，?以實(shí)力選擇?人生的最重?要的道路，?把握好自己?，交上一份?無(wú)愧于母校?，無(wú)愧于家?人，無(wú)愧于?自己的滿意?答卷。同?學(xué)們，新的?征程就要起?航，呼吸著?校園中新鮮?的空氣，你?們是否都已?經(jīng)進(jìn)入了緊?張學(xué)習(xí)的狀?態(tài)了呢?我?們豪情滿懷?地走進(jìn)新的?學(xué)期，新的?學(xué)期就是我?們創(chuàng)造新成?績(jī)、新輝煌?、新勝利的?廣闊舞臺(tái)。?讓我們從今?天起樹立為?祖國(guó)而學(xué)習(xí)?的崇高理想?和信念，用?自己的努力?去鋪墊每一?次成功，去?給自己創(chuàng)造?每一次機(jī)會(huì)?。新的學(xué)期?總是給我們?帶來(lái)新的希?望，新的前?進(jìn)動(dòng)力。我?們也要以新?的面貌去面?對(duì)，做一個(gè)?超越于以前?的自己，做?一個(gè)嶄新的?自己。“?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)?有時(shí)，直掛?云帆濟(jì)滄海?!”讓我們?以必勝的信?心，發(fā)奮的?努力，扎實(shí)?的作風(fēng)，堅(jiān)?韌的毅力，?共同抒寫人?生的輝煌謝?謝大家!?初中開學(xué)國(guó)?旗下講話稿?篇4尊敬?的老師、親?愛的同學(xué)們?：早上好?!今天我國(guó)?旗下演講的?題目就是《?誠(chéng)信——珍?貴的品質(zhì)》?。誠(chéng)信就?是誠(chéng)實(shí)守信?，是人類的?美德，無(wú)論?哪個(gè)國(guó)家它?都是一種最?受重視和最?值得珍視的?品德。誠(chéng)信?，是一粒種?子，只要辛?勤耕耘，就?能綻放美麗?的花朵。誠(chéng)?信，是一股?清泉，只要?奔流不息，?就能滋潤(rùn)干?渴的心田。?擁有誠(chéng)信，?我們就擁有?了廣闊的天?地;擁有誠(chéng)?信，我們就?擁有了精彩?的世界;擁?有誠(chéng)信，我?們就擁有了?美好的明天?。有一位?名人這樣說(shuō)?過(guò)“我在校?園里學(xué)到了?人生中最重?要的知識(shí)，?學(xué)會(huì)了借東?西一定要還?，學(xué)會(huì)了把?自己擁有的?分享給他人?，學(xué)會(huì)了真?誠(chéng)以對(duì)，學(xué)?會(huì)了誠(chéng)信。?”可見，誠(chéng)?信在我們的?人生成長(zhǎng)過(guò)?程中起到了?多么大的作?用。其實(shí)?，講誠(chéng)信并?不難，從一?點(diǎn)一滴做起?就行。例如?我們買東西?時(shí)，別人多?找了錢要主?動(dòng)的還給賣?主，自己撿?到了錢物，?要主動(dòng)交給?失主或老師??？荚嚥缓?時(shí)，要實(shí)事?求是的告告?訴家長(zhǎng)，不?能弄虛作假?，別人向你?求教知識(shí)時(shí)?，會(huì)就是會(huì)?，不會(huì)就說(shuō)?不會(huì)，答應(yīng)?別人的事要?辦到等。?同學(xué)們，你?在日常學(xué)習(xí)?生活中真的?講誠(chéng)信了嗎??想一想當(dāng)?你在離開座?位后，自覺?地把椅子貼?著課桌放回?原處了嗎??當(dāng)老師在上?課時(shí)能做到?不插嘴嗎??當(dāng)看完書以?后能歸還原?處嗎?當(dāng)你?答應(yīng)別人的?事你努力做?到了嗎?這?些看起來(lái)是?一件件小事?，但誠(chéng)信就?在這點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中。養(yǎng)成?誠(chéng)信好品質(zhì)?需要從小事?做起，更需?要堅(jiān)持去做?，只要同學(xué)?們能以誠(chéng)為?本，以信為?根，堅(jiān)持時(shí)?時(shí)處處注意?自己的言行?，從小養(yǎng)成?一種對(duì)任何?事情認(rèn)真踏?實(shí)，對(duì)任何?人以誠(chéng)相待