-4-小朋友園中班語言教案《螞蟻和西瓜》含反思【--中班語言教案】中班語言教案《螞蟻和西瓜》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過對(duì)重點(diǎn)畫面的閱讀與爭論，感受到小螞蟻聽從指揮團(tuán)結(jié)向上、不怕困難、樂觀解決問題的精神與態(tài)度，通過集體閱讀、仿照繪本中的象聲詞回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)螞蟻的心情變化，依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看小朋友園中班語言《螞蟻和西瓜》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過集體閱讀、仿照繪本中的象聲詞回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)螞蟻的心情變化。2、通過對(duì)重點(diǎn)畫面的閱讀與爭論，感受到小螞蟻聽從指揮團(tuán)結(jié)向上、不怕困難、樂觀解決問題的精神與態(tài)度。3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：圖畫書《螞蟻和西瓜》人手一份。活動(dòng)過程：（一）老師與小朋友集體閱讀，引導(dǎo)小朋友回憶故事內(nèi)容體會(huì)心情變化。鼓舞小朋友跟隨老師一起仿照故事中的感嘆詞。引導(dǎo)小朋友跟隨故事內(nèi)容共同爭論感受螞蟻的心情變化。3、閱讀到P1時(shí)提問：（1）剛發(fā)覺西瓜時(shí)螞蟻的心情是什么樣的？4、閱讀到P5時(shí)提問：（2）搬不動(dòng)時(shí)螞蟻的心情是什么樣的？它們發(fā)出了什么聲音？5、閱讀P13、P15時(shí)提問：（3）叫來了伙伴后它們都想了什么方法？它們搬動(dòng)了嗎？發(fā)出了什么聲音？（二）師生共同爭論，關(guān)心小朋友了解螞蟻不斷解決問題的過程，感受到螞蟻不怕困難的精神。請小朋友觀看、查找繪本上螞蟻不興奮的畫面。提問：（1）小螞蟻什么時(shí)候不興奮了？一共遇到了幾次困難？（2）每次遇到困難后，是什么表情？（3）它們之后為什么又興奮了？它們是怎么解決問題的？與小朋友進(jìn)行總結(jié)與梳理，小螞蟻遇到困難后，樂觀動(dòng)腦筋想方法，解決了問題，所以很興奮。提問：（1）引導(dǎo)小朋友觀看發(fā)覺圖畫中的螞蟻隊(duì)長，感受到螞蟻隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)和其它螞蟻的聽從指揮，體會(huì)整個(gè)螞蟻XX團(tuán)結(jié)向上的精神。小朋友觀看畫面，查找一只與眾不同的螞蟻。1、閱讀P5時(shí)提問：（1）螞蟻蟻遇到第一次困難時(shí)，是誰先搬的西瓜？（帶黑帽子的螞蟻）2、閱讀P7時(shí)提問：（1）是誰跑回螞蟻穴叫同伴來搬西瓜的？（帶黑帽子：的螞蟻）3、閱讀P14時(shí)提問：（1）大家一起搬西瓜時(shí)，是誰站在最前面？（帶黑帽子的螞蟻）4、閱讀P16時(shí)提問：（1）用杠桿搬西瓜時(shí)是誰指揮大家？（戴黑帽子的螞蟻）5、閱讀P18時(shí)提問：（1）怎么搬也搬不動(dòng)，是誰想出來用鏟子鏟西瓜瓤這個(gè)方法的？（戴黑帽子的螞蟻）與小朋友一同進(jìn)行總結(jié)，戴黑帽子的螞蟻隊(duì)長，它不怕苦不怕累，事事沖在最前面，而其它螞蟻也能夠聽從它的指揮，大家很團(tuán)結(jié)，所以，才能夠解決許多的困難。（三）老師完整敘述故事內(nèi)容，鼓舞小朋友跟隨老師一起敘述自己熟識(shí)的內(nèi)容。教學(xué)反思：本節(jié)語言課，由于多次改動(dòng)故事情節(jié)，因此，上課時(shí)，PPT細(xì)節(jié)上面有點(diǎn)小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)樂觀性也很高。上課時(shí)，有點(diǎn)緊急，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。小百科：螞蟻是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的昆蟲，和胡蜂是近