小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃_第3頁
小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃_第4頁
小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)科技興?趣小組活動(dòng)?工作計(jì)劃(?一)一、?活動(dòng)目標(biāo):?通過開展?各種科學(xué)興?趣活動(dòng),使?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)得到進(jìn)?一步的提高?,讓他們在?趣味活動(dòng)中?得到科學(xué)知?識(shí)、掌握知?識(shí),培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)意?識(shí)、科學(xué)思?想、動(dòng)手操?作能力和創(chuàng)?新精神。?二、活動(dòng)小?組的組成:?根據(jù)學(xué)生?的興趣特點(diǎn)?,可以分為?五個(gè)小組,?即生物研究?小組(包括?動(dòng)物研究、?植物研究)?,科學(xué)環(huán)保?活動(dòng)小組、?趣味科學(xué)實(shí)?驗(yàn)小組,小?發(fā)明制作研?究小組。每?個(gè)小組設(shè)組?長一名,記?錄員一名。?三、活動(dòng)?小組的研究?內(nèi)容及要求?:1、生?物研究小組?:了解生?物的分類,?生活、生長?環(huán)境,外部?形態(tài)及內(nèi)部?結(jié)構(gòu),深刻?認(rèn)識(shí)生物的?多樣性。?動(dòng)物研究小?組:觀察、?研究動(dòng)物的?身體組成特?點(diǎn),活動(dòng)規(guī)?律及形態(tài)變?化、生活環(huán)?境等。植?物研究小組?:觀察、研?究植物的生?長環(huán)境,基?本特征、作?用及分類等?。2、科?學(xué)環(huán)?;顒?dòng)?小組:使學(xué)?生在了解我?國和全球所?面臨的嚴(yán)峻?的環(huán)境形勢?,認(rèn)識(shí)到環(huán)?保的重要性?的情況下,?通過觀察和?查閱資料對?本地的周邊?環(huán)境存在的?問題進(jìn)行親?身了解、體?驗(yàn)、調(diào)查、?討論尋求解?決的辦法,?發(fā)動(dòng)人員解?決問題。?3、趣味科?學(xué)實(shí)驗(yàn)小組?:學(xué)生根?據(jù)生活知識(shí)?、書本內(nèi)容?及自然現(xiàn)象?利用器材進(jìn)?行觀察、實(shí)?驗(yàn)、調(diào)查、?驗(yàn)證一些自?然環(huán)境中的?問題。4?、小發(fā)明制?作研究小組?:根據(jù)一些?生物特性,?某種物體的?優(yōu)缺點(diǎn),現(xiàn)?實(shí)生活中的?所見進(jìn)行大?膽想象、假?設(shè),進(jìn)行小?發(fā)明、小制?作等。5?、根據(jù)學(xué)校?的要求及時(shí)?間的安排等?按時(shí)在教師?和小組長的?帶領(lǐng)下進(jìn)行?活動(dòng)。6?、學(xué)生根據(jù)?活動(dòng)內(nèi)容、?計(jì)劃進(jìn)行科?學(xué)研究,進(jìn)?行實(shí)踐調(diào)查?,作好記錄?,撰寫科學(xué)?小論文。?7、在活動(dòng)?時(shí),教師作?好指導(dǎo),提?醒學(xué)生注意?安全并且確?保學(xué)生的人?身安全,真?正達(dá)到科學(xué)?興趣的研究?目標(biāo)。小?學(xué)科技興趣?小組活動(dòng)工?作計(jì)劃(二?)一、活?動(dòng)目的:?通過組織學(xué)?生參加課外?科技活動(dòng),?不僅能使兒?童娛樂身心?、豐富學(xué)習(xí)?生活,而且?可以學(xué)到各?種科學(xué)知識(shí)?,激發(fā)兒童?對科學(xué)的愛?好和興趣,?提高科學(xué)的?教育教學(xué)質(zhì)?量,以利于?培養(yǎng)學(xué)生不?斷追求新知?,具有實(shí)事?求是、獨(dú)立?思考、勇于?創(chuàng)造的精神?。使他們從?小熱愛科學(xué)?,學(xué)習(xí)科學(xué)?,長大成為?祖國建設(shè)的?有用人才。?二、活動(dòng)?形式及內(nèi)容?:課外科?技活動(dòng)的作?用和效果往?往是課堂教?學(xué)所代替不?了的,它可?以以課堂教?學(xué)為基礎(chǔ),?又可以完全?脫離課堂教?學(xué),它可以?是課堂教學(xué)?的輔助和延?伸,也可以?進(jìn)行一些課?本學(xué)不到的?東西。課外?科技活動(dòng)的?形式機(jī)動(dòng)靈?活、多種多?樣。要注意?“點(diǎn)”和“?面”結(jié)合,?也就是要把?群眾性活動(dòng)?和個(gè)別性活?動(dòng)結(jié)合起來?。1、多?種形式培養(yǎng)?興趣,生動(dòng)?活潑發(fā)掘潛?能。充分?挖掘?qū)W科課?程教材中的?科技含量,?有意識(shí)、有?計(jì)劃地對學(xué)?生進(jìn)行科學(xué)?思想和科學(xué)?方法的教育?,結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)?充一些科普?新知識(shí)和科?學(xué)技術(shù)研究?新成果,激?發(fā)學(xué)生的興?趣。2、?開展科技小?制作。因?地制宜,因?陋就簡開展?小制作。學(xué)?生在設(shè)計(jì)制?作中,不僅?可以學(xué)習(xí)鞏?固書本知識(shí)?,加深對概?念規(guī)律的深?刻理解,更?重要的是制?作中的困難?磨練學(xué)生意?志,成功地?喜悅激勵(lì)他?們不斷進(jìn)取?,增強(qiáng)戰(zhàn)勝?困難的信心?。3、開?展小實(shí)驗(yàn)。?我們的學(xué)?生受應(yīng)試教?育的影響,?多為“書生?型”,缺乏?動(dòng)手習(xí)慣與?能力,學(xué)生?自己動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)正是對學(xué)?生的兩個(gè)基?本能力——?動(dòng)手能力、?思維能力的?全面綜合訓(xùn)?練,是培養(yǎng)?新型人才,?改善民族素?質(zhì)的重要途?徑。4、?抓好科普宣?傳活動(dòng)。?5、訂閱、?收聽、收看?、收集科普?知識(shí)。鼓?勵(lì)學(xué)生自己?訂閱科普報(bào)?刊,利用各?種渠道借閱?科普讀物,?并提倡互通?有無,積極?有效地引導(dǎo)?學(xué)生注意收?集最新科技?發(fā)展動(dòng)態(tài)。?三、活動(dòng)?時(shí)間及地點(diǎn)?:每周四?下午第二節(jié)?課后,科學(xué)?實(shí)驗(yàn)室。?四、評價(jià):?1、每?次上課時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)名,下?課后,將自?覺打掃衛(wèi)生?的學(xué)生名字?記錄下來,?在學(xué)期中、?結(jié)束時(shí),對?表現(xiàn)積極的?學(xué)生進(jìn)行表?揚(yáng)。2、?舉行科學(xué)?創(chuàng)新作品制?作和實(shí)驗(yàn)技?能展示,表?彰優(yōu)秀的學(xué)?生。五、?注意事項(xiàng):?1、自?愿參加,注?重興趣的培?養(yǎng)和能力的?提高。2?、積極參?與各項(xiàng)學(xué)習(xí)?活動(dòng),有秩?序,有熱情?。3、?自覺維護(hù)科?學(xué)實(shí)驗(yàn)室的?整潔環(huán)境。?小學(xué)科技?興趣小組活?動(dòng)工作計(jì)劃?(三)一?、指導(dǎo)思?想在素質(zhì)?教育方針指?導(dǎo)下,提高?學(xué)生各方面?素質(zhì),拓寬?學(xué)生的知識(shí)?視野,促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展,提高學(xué)?生對科學(xué)奧?秘的探究意?識(shí),進(jìn)一步?推進(jìn)學(xué)???學(xué)教育工作?,傳播科學(xué)?知識(shí),培養(yǎng)?科學(xué)精神,?激勵(lì)科學(xué)創(chuàng)?新,提升學(xué)?校綜合實(shí)力?。二、?活動(dòng)目的?1、學(xué)得?開心,玩得?開心。在學(xué)?習(xí)中培養(yǎng)興?趣,在游戲?中學(xué)習(xí)科學(xué)?。2、?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立思考、創(chuàng)?新進(jìn)取的科?學(xué)素養(yǎng)。?3、促進(jìn)?學(xué)生整體素?質(zhì)的提高。?三、活?動(dòng)時(shí)間及地?點(diǎn)1、?時(shí)間:課外?活動(dòng)時(shí)間?2、地點(diǎn)?:科學(xué)實(shí)驗(yàn)?室四、?活動(dòng)內(nèi)容?選取較簡單?的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)?備好實(shí)驗(yàn)材?料,創(chuàng)造機(jī)?會(huì)讓學(xué)生動(dòng)?手做實(shí)驗(yàn),?讓學(xué)生參與?其中,親歷?實(shí)驗(yàn)過程。?五、活?動(dòng)措施1?、根據(jù)不?同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容,開展豐?富多彩的實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)。老?師可減少不?必要活動(dòng)前?準(zhǔn)備,多讓?學(xué)生自己進(jìn)?行準(zhǔn)備,選?取最適合的?實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)?行活動(dòng),提?高活動(dòng)效益?。2、?活動(dòng)時(shí)老師?要作適當(dāng)講?解,進(jìn)行必?要規(guī)范的演?示,學(xué)生分?組要團(tuán)結(jié)合?作。3、?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?過程中,教?師要加強(qiáng)巡?視指導(dǎo),以?保證學(xué)生實(shí)?驗(yàn)成功率1?00%。?4、注意?注重安全教?育,對較危?險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)?多強(qiáng)調(diào)注意?事項(xiàng),要求?學(xué)生嚴(yán)格規(guī)?范操作。?5、鼓勵(lì)?學(xué)生動(dòng)手的?同時(shí)多動(dòng)腦?,大膽地創(chuàng)?新。引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論