大學(xué)生工地?的實(shí)習(xí)總結(jié)?篇1雖然?只有一個(gè)月?的實(shí)習(xí)時(shí)間?，但我有幸?了解了項(xiàng)目?的整個(gè)過(guò)程?，“___?_城”工地?上有剛開(kāi)始?建的會(huì)所，?看到了樁基?工程;一期?10#樓的?地下室柱和?剪力墻的鋼?筋和模板工?程;一期1?#~8#樓?的裝飾工程?;室外綠化?工程。另外?，這次還看?到了使用平?法標(biāo)注的結(jié)?構(gòu)圖，初見(jiàn)?時(shí)感覺(jué)有些?頭大，雖然?在這之前聽(tīng)?老師說(shuō)過(guò)，?但并未學(xué)過(guò)?，就那么一?張剪力墻平?法施工圖，?都有些眼花?。什么kz?，gdz，?q，ll，?lb，at?，gt等等?，一開(kāi)始根?本就不知道?什么意思，?不過(guò)師父介?紹我買(mǎi)了幾?本平法制圖?的圖集，圖?集里詳細(xì)介?紹了讀圖的?方法，經(jīng)過(guò)?幾天的努力?，再看圖時(shí)?終于不再感?覺(jué)難了。可?以拿著圖紙?去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼?筋了。通?過(guò)這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)，?所獲得的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)將終?身受益，在?以后的工作?中將得到體?現(xiàn)，我會(huì)不?斷的理解和?體會(huì)實(shí)習(xí)中?所學(xué)到的知?識(shí)，把所學(xué)?到的理論知?識(shí)和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)?際工作中來(lái)?。這才真正?達(dá)到了實(shí)習(xí)?的目的。?大學(xué)生工地?的實(shí)習(xí)總結(jié)?篇2這次?實(shí)習(xí)讓我深?刻體會(huì)到讀?書(shū)固然是增?長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊?眼界的途徑?，但是多一?些實(shí)踐，暢?徉于實(shí)事當(dāng)?中，觸摸一?下社會(huì)的脈?搏，給自己?定個(gè)位，也?是一種絕好?的提高自身?綜合素質(zhì)的?選擇。此?次學(xué)期末我?跳出了象牙?塔，來(lái)到了?工地生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，在社會(huì)?這個(gè)大學(xué)校?中學(xué)習(xí)實(shí)踐?知識(shí)。這也?是我第一次?真正接觸社?會(huì)，感受社?會(huì)。我很?高興能為自?己家鄉(xiāng)的建?設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)?了一點(diǎn)綿薄?之力，那里?的王技術(shù)員?成為了我生?產(chǎn)實(shí)習(xí)的啟?蒙老師。我?也很榮幸有?這樣一個(gè)經(jīng)?驗(yàn)豐富而又?慈祥的師傅?來(lái)帶我，這?樣我能夠充?分的將所學(xué)?的理論與實(shí)?踐結(jié)合起來(lái)?。如我們常?用的管道，?有些管道只?在書(shū)上提到?，而現(xiàn)實(shí)生?活中是很難?見(jiàn)到的。管?道的施工技?術(shù)，這些完?全要在實(shí)踐?的環(huán)境中才?能深刻的學(xué)?習(xí)和體會(huì)到?。又如煤氣?管道的煤氣?管道的嚴(yán)密?性試驗(yàn)的具?體操作，只?有親身體會(huì)?才能深刻的?了解其技術(shù)?。這次實(shí)習(xí)?還有很多的?真實(shí)意義1?、只有實(shí)習(xí)?才能感受一?個(gè)真實(shí)工作?的需要，才?能確定你是?喜歡做研究?還是喜歡去?單位工作，?選擇考研還?是工作就有?實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)?依據(jù);2?、只有實(shí)習(xí)?才能辨別你?對(duì)于一個(gè)工?作是虛擬的?幻想還是真?實(shí)的喜歡，?便于幫助進(jìn)?行職業(yè)方向?的選擇，也?可以在幾個(gè)?實(shí)習(xí)體驗(yàn)之?后選擇相對(duì)?比較喜歡的?職業(yè)崗位;?3、只有?實(shí)習(xí)才能模?擬體會(huì)在真?實(shí)的職業(yè)崗?位上其他人?對(duì)于你做人?做事的要求?，才能培養(yǎng)?基礎(chǔ)的人情?世故，才能?得到一些非?常有價(jià)值的?行為矯正;?4、只有?實(shí)習(xí)才能知?道知識(shí)的用?處與知識(shí)的?缺乏，才能?在學(xué)校選課?、課程聽(tīng)講?與理解方面?有了新的角?度，學(xué)習(xí)的?覺(jué)悟性會(huì)有?相當(dāng)?shù)奶岣?;5、只?有實(shí)習(xí)才能?發(fā)展初具規(guī)?模的校園以?外的人際關(guān)?系，這些人?際關(guān)系對(duì)于?幫助你懂得?社會(huì)知識(shí)、?接觸社會(huì)機(jī)?會(huì)包括職業(yè)?機(jī)會(huì)提供的?幫助非同小?可;6、?只有實(shí)習(xí)才?能讓你對(duì)于?老師、同學(xué)?提供的知識(shí)?與其他書(shū)面?的知識(shí)有了?辨別與辯證?的能力，才?有了質(zhì)疑的?底氣，也可?能有了形成?自己主見(jiàn)的?依據(jù)，甚至?直接幫助你?比其他不實(shí)?習(xí)的同學(xué)更?快成熟。?總的來(lái)說(shuō)，?這次實(shí)習(xí)對(duì)?我的人生來(lái)?說(shuō)意義非凡?。我相信這?次實(shí)習(xí)肯定?會(huì)成為人生?的寶貴回憶?之一。大?學(xué)生工地的?實(shí)習(xí)總結(jié)篇?3時(shí)間過(guò)?得真快，在?工地上呆了?兩個(gè)星期了?，從陌生到?慢慢熟悉，?對(duì)這有了些?了解，一些?工作的感受?寫(xiě)寫(xiě)吧。?1.前兩天?回了趟學(xué)校?，同學(xué)說(shuō)，?你怎么走路?直不起腰來(lái)??我感到很?納悶，怎么?回事，自己?平時(shí)很挺拔?啊，百思不?得其解。今?天，鉆腳手?架，進(jìn)地下?車(chē)庫(kù)，才猛?然間意識(shí)到?，平時(shí)直不?起腰來(lái)，原?來(lái)老是擔(dān)心?碰頭，養(yǎng)成?的習(xí)慣啊。?原來(lái)“職業(yè)?病”，就這?樣伴隨著我?的工作開(kāi)始?了。2.?今天戴著安?全帽，與往?日相比，感?覺(jué)老不舒服?了?；叵胍?前，記事起?從不戴帽子?啊，而頭上?的安全帽，?似乎注定要?伴隨我一生?了，原來(lái)一?切皆有定數(shù)?啊。3.?一直以為工?地上的民工?都是弱勢(shì)群?體，都是處?于被黑心包?工頭坑騙邊?緣的勞苦大?眾，然而我?錯(cuò)了。下午?一幫植筋工?人令我刮目?相看，開(kāi)了?眼界。干活?很毛躁，氣?勢(shì)很?chē)虖垼?鋼筋稍不到?位，就撂挑?子不干了，?現(xiàn)哄著干活?。報(bào)個(gè)工程