—六年級(jí)優(yōu)秀讀后感作文大家都常常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大家都頭痛的問(wèn)題，下面給大家整理了六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文，希望大家喜愛(ài)！六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文1好書(shū)似一陣春風(fēng)，令人心曠神怡；好書(shū)似一杯美酒，讓人回味無(wú)窮。這個(gè)暑假，我讀了一本被薩克雷贊揚(yáng)為“一位宏大天才的杰作”的好書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的是夏洛蒂·勃朗特，她是一位英國(guó)作家。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)就以自己為原形，身體矮小，相貌平平。簡(jiǎn)·愛(ài)父母雙亡，被兇狠的里德舅媽領(lǐng)養(yǎng)，從小遭受舅媽、表姐妹的欺辱，甚至連傭人也不給她好臉色看。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的簡(jiǎn)·愛(ài)，變得頑強(qiáng)，擁有了堅(jiān)韌的性格。這樣的她，在生活中到處表達(dá)出“愛(ài)與尊嚴(yán)”。夏洛特·勃朗特通過(guò)一個(gè)孤女一生的故事，反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)婦女的凄慘境況，也反映了婦女掙脫男子的壓迫和鄙視的要求，這在英國(guó)文學(xué)史上是一個(gè)創(chuàng)舉。讀了這本書(shū)，我懂得了追求人格公平是最重要的。簡(jiǎn)·愛(ài)身為一名孤女，在富有的里德舅媽家中沒(méi)有地位，經(jīng)常遭到欺辱，但她無(wú)力對(duì)抗。因此，簡(jiǎn)·愛(ài)非?？释剑趧阡椎聦W(xué)校，她對(duì)海倫·彭斯說(shuō)：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)分，我們應(yīng)當(dāng)狠狠地回?fù)?；我肯定我們?yīng)當(dāng)回?fù)簟莺莸鼗負(fù)簦逃?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人?！焙?jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生相愛(ài)，羅切斯特賜予簡(jiǎn)·愛(ài)很多財(cái)寶，而簡(jiǎn)·愛(ài)只需一顆真心。最終，羅切斯特先生遭受火災(zāi)，雙目失明，簡(jiǎn)·愛(ài)卻不離不棄地照料他，由于她一直認(rèn)為人是公平的，無(wú)論富有還是貧困。在我們生活的世界中，總有富有的人和貧困的人之分，莫非貧困的人就該受到鄙視，富有的人應(yīng)被仰慕嗎？不!我們生活在一個(gè)“地球村”，全部的人都應(yīng)當(dāng)公平相待，在人格上是獨(dú)立而公平的。即使我很貧困，也應(yīng)當(dāng)抬起頭，做好自己，獲得他人的尊重。就像有些身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們?cè)趦?nèi)心里并不需要人們過(guò)多的關(guān)懷和憐憫，他們能用自己的雙手制造財(cái)寶，養(yǎng)活自己，有尊嚴(yán)地生活，這也是一種追求人格公平的表現(xiàn)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》真是一本不行多得的好書(shū)。六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文2我記得小時(shí)分我是很厭煩昆蟲(chóng)的，由于總覺(jué)得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，由于我被刺過(guò)。但讀了《昆蟲(chóng)記》后，我不再昆蟲(chóng)們那么反感了，反而覺(jué)得它們變得可愛(ài)了。這本《昆蟲(chóng)記》的是法國(guó)的亨利.法布爾。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》里面，有好多昆蟲(chóng)的名字，有許多是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，尤其是蜂的名字，我從前只明白兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂、采脂蜂。竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為好玩，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛(ài)戲弄蝸牛的好友們可就要當(dāng)心了，假如你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適合的一節(jié)做它的巢，它們經(jīng)常用細(xì)砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉、細(xì)枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，由于采脂蜂的雄峰比雌蜂大。有時(shí)分，采脂蜂筑巢的時(shí)分，會(huì)因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。假如采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢，但它卻不明白蝸牛殼已經(jīng)有主人了，等巢里的蜂長(zhǎng)大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個(gè)生疏的家堵住了，由于這殼本來(lái)的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個(gè)小疏忽就結(jié)束了生命。這一個(gè)小故事，可以讓我們明白，一個(gè)小小的錯(cuò)誤是不行無(wú)視的，它可能會(huì)釀成一個(gè)讓自己終生懊悔的結(jié)果。六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文3《肖申克的救贖》這本書(shū)主要講解并描述了銀行家安迪的“自我救贖”和為了重見(jiàn)光明而追求自由的故事。它在肯定程度上抨擊了當(dāng)時(shí)司法制度和獄政制度，主角安迪在不健全的法律制度下被陷害進(jìn)入了—肖申克的監(jiān)獄。在黑暗的監(jiān)獄中，安迪遭受到了很多不公，但他一直保持著對(duì)生存的渴望和對(duì)希望的熱誠(chéng)期盼，正是靠著這份信念，安迪最終越獄勝利并獲得了自由。與主人公安迪不同，這部書(shū)的另一關(guān)鍵人物瑞德，雖看清了監(jiān)獄的本質(zhì)，但他從沒(méi)想過(guò)要抗?fàn)?，他只是順?yīng)監(jiān)獄的規(guī)章以求自保。直到安迪顯現(xiàn)，轉(zhuǎn)變了他，并引導(dǎo)他最終走向自由的此岸。我認(rèn)為一本好書(shū)之所以能成為經(jīng)典更在于它能給讀者帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)久的影響，而《肖申克的救贖》正是一本值得發(fā)人深省，耐人尋味的書(shū)，它需要我們細(xì)細(xì)去品嘗，去感受其中的人生百態(tài)。監(jiān)獄的一堵高墻將自由擋在外面，長(zhǎng)期地困于高墻內(nèi)，囚徒們已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有自由，沒(méi)有希望以及存在在監(jiān)獄中的一切，所以就算他們出獄了，也最終因無(wú)法順應(yīng)自由的社會(huì)而不得不選擇逃離。挽救安迪的不是監(jiān)獄，不是圣經(jīng)，而是希望，希望挽救了自由，一種心靈的救贖。無(wú)論陷入什么樣的絕境，思想永遠(yuǎn)是自由的。當(dāng)軀體被禁錮，假如靈魂能夠連續(xù)追求希望和自由，那么，你也是自由的。擁有自由是美妙而幸福的，不僅僅是指身體上的自由，更是指精神上的自由。當(dāng)身處無(wú)望的谷底，我們?nèi)孕铦M懷希望，為自己的自由而活著。希望是關(guān)不住的，鎖不住的，是有翅膀的鳥(niǎo)兒，是流淌的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠(yuǎn)無(wú)法遏制的，是任何黑暗都無(wú)法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文4讀論語(yǔ)，感到收獲頗多，讓我吸取思想的火花，感悟才智的光線?？鬃邮俏覈?guó)古代宏大的教育家思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的才智啟迪著一代又一代人，所以后人稱他為圣人，這就是我們常說(shuō)的孔圣人?！墩撜Z(yǔ)》教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。子曰：溫故而知新，可以為師矣?？鬃訌?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)要留意溫習(xí)舊學(xué)問(wèn)，就能有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以當(dāng)老師了?！墩撜Z(yǔ)》讓我懂得了要怎樣為人處事。子曰：人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏。其何以行之哉？意思是，作為一個(gè)人卻不講信譽(yù)是根本不行以的，就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有軏一樣，如何行走呢？誠(chéng)信是一個(gè)人做人做事的根本，唯有做到這一點(diǎn)才能立足才能有所成就。《論語(yǔ)》告知我肯定要孝順父母。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝道僅僅指的是奉養(yǎng)父母嗎？假如是這樣的話這跟飼養(yǎng)家畜有什么區(qū)分呢？子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”真正的孝子從對(duì)待父母的態(tài)度溫和就能看得出來(lái)。《論語(yǔ)》中的“禮”也讓我感悟良多。子曰：“克己復(fù)禮為人。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?！笨鬃拥摹岸Y”強(qiáng)調(diào)要克制自己，使自己的言行符合禮的標(biāo)準(zhǔn)，就是仁。假如能做到這點(diǎn)，天下都會(huì)贊許你是仁人。因此實(shí)踐仁德全靠自己，不能靠別人?！墩撜Z(yǔ)》更教會(huì)了我崇高才智。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！泵靼拙褪敲靼?，不明白就是不明白，這樣才是真正的才智。這是在提示人們要用老師的看法對(duì)待學(xué)問(wèn)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，防止魯莽虛榮的風(fēng)氣。這個(gè)世界上真正的真理永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)樸的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣?！墩撜Z(yǔ)》告知大家的東西，永遠(yuǎn)都是最簡(jiǎn)潔的?！墩撜Z(yǔ)》真正的道理，就是告知大家怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種歡樂(lè)的生活。六班級(jí)優(yōu)秀讀后感作文5今天我拿起了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，剛打開(kāi)扉頁(yè)，我就深深地被故事吸引住了。這本書(shū)講解并描述了一個(gè)叫小豆豆的孩子，一班級(jí)是因調(diào)皮被退學(xué)，她的媽媽最終給他找到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。那里有很多讓小豆豆感到耳目一新的東西，比方電車教室；比方吃飯的要求；比方這個(gè)學(xué)校上課的方式等等，都讓小豆豆覺(jué)得很新穎。和藹的校長(zhǎng)小林宗作先生更是給她留下了深入的印象，小豆豆在巴學(xué)園終于過(guò)上了歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)中一架b29飛機(jī)向巴學(xué)園投下炸彈，巴學(xué)園就這樣在炮火中消逝了。書(shū)中的小豆豆在從前的學(xué)校里由于調(diào)皮而被退學(xué)。但是，她遇到了巴學(xué)園，還遇到了像小林宗作校長(zhǎng)這樣和藹、寬容的老師。正是由于這樣，小豆豆才能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。生活中的我也很幸運(yùn)，同樣遇到了一群和善、寬容同學(xué)的好老師。今天就說(shuō)說(shuō)陳老師吧。有一次在下課的時(shí)分，我不當(dāng)心把同學(xué)撞倒了。陳老師看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“張倬寧，你到辦公室來(lái)一下!”我聽(tīng)了不由得倒吸一口涼氣，低下頭，慢吞吞地走向辦公室。陳老師看見(jiàn)我，親切地問(wèn)道：“張倬寧呀，你在老師的眼中是個(gè)優(yōu)秀的孩子，怎么會(huì)撞倒比自己個(gè)子矮的小好友呢？”我不好意思地說(shuō)：“我在操場(chǎng)上奔跑得太快，一不留神就撞到了?！标惱蠋煻似鸨?，喝了一口水，這才說(shuō)：“是這樣啊