—六年級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文大家都寫過作文吧，借助作文人們可以完成文化溝通的目的。大家明白作文怎樣才能寫的好嗎？下面給大家整理了六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文，希望大家喜愛！六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文1我爸爸的好友跟我說他聽過一個故事，但是跟這個故事相像的，還有我親自看見過的事。這兩件事（一個故事，一個親眼見到過的）讓他非常難忘。他說故事里講的是一個孩子，孩子在跟媽媽去吃肯德基的時分，看見一些桌子上面有一些剩的東西，看了一下，余光看見有一對母子在吃那些剩的東西。男孩就問媽媽：“媽媽，為什么他們要吃別人的剩菜呢？”媽媽說：“他們沒錢買東西吃，就吃這些東西。”孩子有用和善的語氣問媽媽：“那我們能不能給一些他們吃呢？”“或許他們只吃剩的吧?！眿寢屨f。小男孩跟媽媽點了一些東西之后，就拿著漢堡，咬了一小口，直接放在桌子上讓他們吃。他們懷疑的看著小男孩，小男孩點了點頭，就是在說：“沒錯，就是給你們吃的?！比缓缶妥吡?。還沒有完，他還說親眼看到的事。就是說，他親眼看見了一個人被車撞了，看見一個小孩跟他的父親說：“爸爸，看，這有個人被車撞了，但是好像走不動路了，我們扶他去醫(yī)院吧?！钡牵职指暮⒆诱f：“沒大礙還在這，訛人呢?！焙⒆訋е挥押玫恼Z氣說：“哼，爸爸是個大壞蛋。”說完，就準備去扶他。作為爸爸，他也不能看著兒子做好事不跟幫嘛。所以也一起去扶他。旁邊的人都對這兩位做好事的人豎起了大拇指。我聽了這個故事后，心想：這個世界壞人雖多，但好人也不是很少啊。但是，我們要盡量把壞人清理潔凈，制造一個美妙的世界。六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文2世界上有很多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫忙我的同學。那不辭辛苦，爸爸、媽媽!父母，是賜予我們生命的宏大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋煟桥嘤覀冏聣殉砷L的辛勤園丁。母親給與我們生命，是我們的生命之源?！澳笎邸笔翘煜伦詈甏蟮摹皭邸薄奈覀冞€沒有誕生的時分，母親就開頭照料我們、看護我們、愛惜我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。讓我們以感恩的心來回報我們友愛的父母。感謝您，我的父親母親!今天我們是祖國的一名小同學，明天我們是祖國的棟梁，不管有多大的成就，都忘不了老師，由于是他無私的將學問傳授給我們了，讓我們懂得了如何面對人生，讓我們懂得了其他人教不會我們的東西，我忘不了他們，所以我更應(yīng)當感恩他們。愛是一個溫馨的字眼。我們四周的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。同學之間應(yīng)當有——愛，沒有愛就沒有同學之間的感情，記得一次我沒那數(shù)學書，他就給我用了，我快樂的對他說：“謝謝”，不僅我心里美滋滋的，他心里肯定也很甜。所以我很感謝同學。感恩是一種美德，我們要學會感恩，回報社會。六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文3最近，我參與了一個夏令營。在夏令營的第三天晚上，營里進行了一次感恩晚會。感恩晚會建在了由很多個愛心氣球裝飾的大禮堂里。主持人講了一個故事：愛心樹。雖然這個故事我在很早就讀過，但這次卻讓我受益匪淺。那是一棵樹，一棵充滿深厚的愛的樹，她的愛猶如母愛，讓男孩總能依靠著她。直到有一天，這棵樹已經(jīng)老得不能再老，已變成樹根，男孩也老了。而當男孩提出最終一個要求，想在樹根上再坐坐是，老樹當機立斷地挺直了身板，滿意了男孩的要求。其實在我們每個人的心里都有那么一棵樹，他們就是爸爸媽媽。在我們小的時分，爸爸媽媽就盡力地抽出時間陪我們玩兒；當我們上學時，爸爸媽媽就開頭教育我們，為我們的學習擔憂，只要我們遇到一點點困難，他們就會馬上為我們指點；長大后，父母也慢慢年老，有時往往不能替我們解決一些難題，但他們還是替我們找了許多輔導(dǎo)班……這些全都是他們對我們付出的愛。腦子里出現(xiàn)出自己和爸爸鬧小脾氣，跟媽媽因一點小事而爭吵，心里慚愧極了。再想起他們的諒解，覺得那仿佛就是一雙大手，被他們的愛緊緊地包圍著。當我想到這兒時，眼淚早已大顆大顆地往下掉了。心中充滿了懊悔和懊惱。“你們好好想一想，當我們一誕生時，父母就賜予了我們許多，莫非這是他們天經(jīng)地義的嗎？不，這都是他們自甘情愿的。而我們做為他們的子女，就要孝順他們，懂得感恩，是必不行少的。再往后想一想，萬一，他們哪天不在了，而做子女的卻沒有一點點的孝順，一點點的感恩，再來談孝順，不會太晚嗎？”主持人的聲響明顯有些傷感。是啊，父母在我們小的時分就始終把我們當塊寶，父母年老時，我們孝順他們，這莫非很難嗎？這一次的感恩晚會我學到了許多。以后我會珍惜和爸爸媽媽在一起的日子，爭取做一個乖乖女。六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文4一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時，看見船破了一個大洞，便順手填補上了，漆工拿完工錢走了。這時船主才想起來，船有個大洞，便成天心驚膽戰(zhàn)，害怕孩子在也回不來，但最終孩子們平安的回來了，船主非常感謝漆工，便給了漆工一大筆錢，但漆工只是懷疑迷惑，并強力謝絕。漆工是個和善的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不行磨滅的。假如世界上每個人都多一份舉手之勞，就不會有更加糟糕的事情發(fā)生了。比方前幾日，有個孩子被兩輛車軋過，路過十一人，無一人上前幫忙，只是第十二個路過的人，是個環(huán)衛(wèi)工人，她不顧一切，放下手里的東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當孩子送到醫(yī)院時，孩子已經(jīng)奄奄一息了，想象第一個路過的人就幫忙這個孩子，就不會發(fā)生如今的事情，也不會白白沒了一條小生命。想必那孩子的父母也會非常感謝的。就像漆工說的那樣簡潔，都是舉手之勞嗎？不必客氣，多個舉動，有可能受益終身，多了那一份冗雜的遲疑，就有置人于死地的危險。不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個微笑，或一個小小的舉動，那么世界就會少失去一些人的生命，世界也會更加和平。世界假如充滿這種語言，充滿幫忙關(guān)懷的舉動，糟糕的事就會少些，歡笑聲就會越傳越遠。六班級寫那一刻我懂得了感恩優(yōu)秀作文5母愛是天，母愛是地，母愛是風雨里的一把傘。那是一個大雨滂沱的下午，我眼巴巴的看著同學們一個一個地撐著雨傘，興致勃勃的離開教室，我心急如焚。我想，媽媽還沒下班？這么大的雨，我怎么回去呢？我借了老師電話打給了媽媽，可媽媽始終都沒接。我更著急了，媽媽不會發(fā)生什么意外了吧？她很少不接電話的，天色暗下來了，越想越急，眼淚便撲簌簌的落下來。這時，教室外顯現(xiàn)了一個身影，一個瘦弱的身影，只見他一手提著袋子，另一只手撐著一把傘，腳步很急，在風雨里快速穿梭，越來越近，我才明白這是我的媽媽。她把手上的東西往我身上一披，說：“天冷了，快穿上。”我一臉不開心地埋怨著：“媽媽，你怎么那么晚才來，急死我了，打你電話也不接”“天冷了，我怕你著涼，就特意趕回去拿個外套給你，我趕的急，沒聽到電話響”媽媽上氣不接下氣地說。我看也不看她一眼，滿