幼兒教師個(gè)?人工作自我?鑒定物星?轉(zhuǎn)移，新的?一年來到了?，在過去的?一年里，我?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的路線?方針政策，?遵紀(jì)守法，?關(guān)心事實(shí)政?治，努力不?懈的提高政?治理論水平?和政治思想?覺悟，認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針，終?于幼教事業(yè)?、熱愛幼兒?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)，?努力提高水?平和能力。?在實(shí)習(xí)工?作中我能吃?苦，以集體?利益為重，?不計(jì)較個(gè)人?得失，不遲?到、不早退?，堅(jiān)持出滿?勤，服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，在?不同崗位上?盡到自己的?職責(zé)。服從?領(lǐng)導(dǎo)分配，?不計(jì)個(gè)人得?失，積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?工作中從不?計(jì)較個(gè)人得?失，除了努?力做好自己?的本職工作?以外，還能?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配，幫助學(xué)?校做好工資?調(diào)級(jí)工作。?工資調(diào)級(jí)任?務(wù)急，工作?量大，一點(diǎn)?也不能出差?錯(cuò)，我能認(rèn)?真核查，仔?細(xì)查對(duì)，保?證了工資調(diào)?級(jí)的順利完?成，受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的贊?揚(yáng)。這一?年期間，我?分別擔(dān)任大?班老師工作?，我根據(jù)本?班幼兒的年?齡特點(diǎn)和個(gè)?別差異制定?教養(yǎng)工作計(jì)?劃，協(xié)調(diào)班?級(jí)工作，管?理好班級(jí)財(cái)?務(wù)，作好家?長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝?通工作，擔(dān)?任各科教學(xué)?時(shí)，以幼兒?為主體，不?斷提高教學(xué)?能力積極開?展主題探究?活動(dòng)，創(chuàng)造?適合幼兒操?作與主題活?動(dòng)相適應(yīng)的?環(huán)境，在教?學(xué)活動(dòng)中根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，選?擇適合幼兒?并為他們所?喜歡的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，注重?幼兒個(gè)性與?語言的發(fā)展?，積極參加?教研活動(dòng)，?認(rèn)真觀察、?學(xué)習(xí)和借鑒?好的教學(xué)形?式，逐漸改?變老的教學(xué)?模式，注重?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)及?幼兒良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，以幼兒?為主體，給?幼兒自由發(fā)?展與想象的?空間。我以?新《綱要》?為指導(dǎo)，認(rèn)?真完成教學(xué)?活動(dòng)，堅(jiān)持?超周備課，?寫好效果檢?查，認(rèn)真總?結(jié)工作中的?得失。作?為一名幼兒?教師，我能?做到言傳身?教，作孩子?的楷模，做?他們的知心?朋友，在課?堂上傳授他?們知識(shí)，在?生活中關(guān)心?他們飲食起?居，在日常?生活我注觀?察每一個(gè)幼?兒的特點(diǎn)，?做到對(duì)每一?個(gè)幼兒的情?況心中有數(shù)?，特別是對(duì)?相對(duì)較差、?性格特殊或?比較調(diào)皮的?幼兒，更是?傾注了更多?的愛心和耐?心，余鵬飛?小朋友剛轉(zhuǎn)?入我班，由?于到了一個(gè)?陌生的環(huán)境?，陌生的老?師，陌生的?小朋友，他?變沉默了，?對(duì)老師和小?朋友表現(xiàn)得?不親近，象?一個(gè)長(zhǎng)滿刺?的小刺猬，?誰碰他他就?扎誰，愛期?負(fù)小朋友。?面對(duì)這樣的?孩子我首先?親近他，消?除他的陌生?感，鼓勵(lì)小?朋友主動(dòng)與?他交往，對(duì)?他愛犯的小?毛病批評(píng)時(shí)?也要講究方?式方法，多?表揚(yáng)，活動(dòng)?時(shí)盡量鼓勵(lì)?他多發(fā)言，?如他不愿意?也不強(qiáng)求，?慢慢地他開?始轉(zhuǎn)變了，?對(duì)待老師和?小朋友不再?拒絕，現(xiàn)在?他已逐漸地?融入班級(jí)這?個(gè)大集體中?，健康快樂?地成長(zhǎng)。徐?天益小朋友?不愛說話，?我就經(jīng)常找?她談心，聊?她感興趣的?話題，鼓勵(lì)?她大膽與小?朋友交往，?現(xiàn)在她進(jìn)步?多了，能主?動(dòng)找老師說?話，與小朋?友交流了。?要對(duì)幼兒實(shí)?施完整的教?育，家長(zhǎng)的?配合是分不?開的，也更?需要老師和?家長(zhǎng)之間的?交流與溝通?。開學(xué)時(shí)?，我們召開?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)?劃及要求。?家訪中，及?時(shí)反饋幼兒?在園內(nèi)的生?活情況，共?同商討育兒?方法，有針?對(duì)性的密切?配合。家長(zhǎng)?開放活動(dòng)中?，認(rèn)真準(zhǔn)備?教育活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)看到?幼兒的情況?，了解幼兒?園的教學(xué)水?平，對(duì)家長(zhǎng)?提出有益建?議我積極采?納，家長(zhǎng)提?出意見我虛?心的接受，?家長(zhǎng)對(duì)我們?的工作非常?支持和滿意?，為此，在?本次家園聯(lián)?系表問卷調(diào)?查中，家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?滿意率達(dá)_?__%，徐?天益小朋友?的家長(zhǎng)說：?“我們對(duì)幼?兒園的老師?表示感謝，?她們教會(huì)了?徐天益許多?知識(shí)，幫助?徐天益培養(yǎng)?好習(xí)慣”潘?宋義小朋友?的家長(zhǎng)說：?“自從把潘?宋義轉(zhuǎn)到鐘?家村幼兒園?，我們覺得?他的性格變?得開朗多了?，在家里愛?說愛笑，也?愛找小朋友?玩了”付?哲小朋友的?家長(zhǎng)說：“?小孩交給你?們幼兒園的?老師，我們?家長(zhǎng)十分放?心，感謝老?師對(duì)小孩的?培養(yǎng)”家長(zhǎng)?們的話言句?句都傾注了?對(duì)我的信任?，同時(shí)也給?了我極大的?鼓勵(lì)。(?1)我園領(lǐng)?導(dǎo)始終把安?全防護(hù)工作?放在重中之?重的位置，?落實(shí)在幼兒?園園務(wù)管理?工作中，有?幼兒園安全?檢查領(lǐng)導(dǎo)檢?查組織機(jī)構(gòu)?，幼兒園各?部門安全組?織機(jī)構(gòu)。做?到責(zé)任分解?到具體的人?，不斷增強(qiáng)?保教人員的?安全意識(shí)。?堅(jiān)持每周一?小查，每月?一大查，做?到有布置、?有檢查、有?記錄，班級(jí)?做好每周兩?次教育及記?錄，園級(jí)做?好每周一次?教育與記錄?并每月五號(hào)?前上報(bào)學(xué)區(qū)?一份綜治匯?報(bào)表。此外?通過國旗下?講話、社會(huì)?與健康活動(dòng)?教育、談話?活動(dòng)及教職?工大會(huì)經(jīng)常?性地對(duì)師生?進(jìn)行安全教?育，不斷增?強(qiáng)師生的安?全意識(shí)。同?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)整頓，?把可能引發(fā)?事故的因素?消滅在萌芽?狀態(tài)中。?(2)我園?重視衛(wèi)生保?健工作。因?它是增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，提?高保教質(zhì)量?重要組成部?分。本學(xué)期?，經(jīng)驗(yàn)豐富?的蔡延茹兼?職保健員負(fù)?責(zé)下，期初?制定保健計(jì)?劃，重新建?立各種表、?冊(cè)、卡，如?：建立新生?免疫內(nèi)卡、?晨檢記錄和?全日觀察冊(cè)?等。組織幼?兒配合保健?站做好體檢?和齲齒保健?工作。對(duì)全?園幼兒測(cè)身?長(zhǎng)、體重及?對(duì)中、大班?測(cè)視力并進(jìn)?行評(píng)價(jià)。每?月保持與保?健站聯(lián)系，?匯報(bào)幼兒的?疾病情況。?為了更好?的投身于幼?教改革中去?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，寫好讀?書筆記，學(xué)?習(xí)幼兒教育?新觀念，結(jié)?合我國十五?科研課題，?認(rèn)真開展課?題研究，在?活動(dòng)中我還?注意面向全?體，注意個(gè)?別差異，因?材施教，使?每個(gè)孩子都?得到良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和興?趣的培養(yǎng)，?為培養(yǎng)幼兒?自信開朗，?愿意交往合?作的性格，?我嘗試開展?各種主題活?動(dòng)，在活動(dòng)?中我以集體?的形式讓每?個(gè)幼兒都參?加，讓每個(gè)?孩子都能盡?情展示自己?的才能，讓?每個(gè)孩子都?能在原有水?平上得到發(fā)?展，滿足他?們自信心的?需要，活動(dòng)?得到家長(zhǎng)和?老師的一致?好評(píng)。為?了提高自己?的教學(xué)研究?水平，參加?了市教研活?動(dòng)及金華地?區(qū)的教研活?動(dòng)，學(xué)到了?不少的知識(shí)?，對(duì)我受益?非淺。在?工作實(shí)踐中?，我越來越?感覺知識(shí)的?不足，于是?我克服工作?繁忙、家庭?負(fù)擔(dān)重的困?難，利用休?息時(shí)間參加?大專的學(xué)習(xí)?，已期提高?自己的專業(yè)?知識(shí)和文化?水平更好的?工作。__?_年來，在?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的幫助?下，在自己?的努力下，?我取得了一?定的成績(jī)，?設(shè)計(jì)的教學(xué)?活動(dòng)“美麗?的樹葉”獲?市三等獎(jiǎng)，?主題活動(dòng)“?玩紙板”獲?市區(qū)域活動(dòng)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?三等獎(jiǎng)，美?術(shù)作品“國?粹”獲市校?園文化藝術(shù)?節(jié)教師繪畫?比賽二等獎(jiǎng)?。在指導(dǎo)的?幼兒當(dāng)中，?蔡詩思小朋?友在市講故?事比賽中獲?三等獎(jiǎng)，朱?紫憶小朋友?獲市藝術(shù)節(jié)?幼兒現(xiàn)場(chǎng)做?畫評(píng)比二等?獎(jiǎng)。指導(dǎo)的?七名幼兒參?加全國“素?質(zhì)杯”幼兒?繪畫比賽銀?杯獎(jiǎng)四名、?銅杯獎(jiǎng)三名?的好成績(jī)。?作為一名?幼兒教育工?作者，我熱?愛自己的職?業(yè)，始終以?踏實(shí)的工作?態(tài)度，對(duì)待?每一天，雖?然沒有轟轟?烈烈的業(yè)績(jī)?卻在幼教這?塊廣闊的土?地上以一個(gè)?主人翁的精?神默默的耕?耘著，在今?后的工作中?我將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，為幼兒?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的光?和熱。一?年的工作有?成績(jī)也有不?足，在今后?的工作中要?不斷的加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更加積極的?參加教研活?動(dòng)，不斷提?高教育教學(xué)?水平，更好?的為幼兒服?務(wù)，為家長(zhǎng)?服務(wù)。幼?兒教師自我?鑒定范文?回顧本學(xué)期?的工作計(jì)劃?，我從六個(gè)?方面進(jìn)行一?下小節(jié)：?一、作為一?名幼兒教師?，首先應(yīng)該?在思想上嚴(yán)?格遵守師德?規(guī)范、熱愛?教育事業(yè)，?熱愛并尊重?每一個(gè)孩子?。有了這種?心境，師生?之間就能夠?在一種和-?諧的狀態(tài)中?相處，許多?事情也迎刃?而解。我們?要尊重和信?任幼兒、關(guān)?心愛護(hù)幼兒?，只要是我?的學(xué)生，無?論活潑、頑?皮、或膽怯?、安靜，我?都會(huì)一視同?仁。對(duì)性格?孤僻的幼兒?，我會(huì)給予?他們更多的?關(guān)注，幫助?他們樹立起?自信，走出?自我封閉的?誤區(qū)。我班?的___-?x，剛來幼?兒園自己坐?在一角，不?和小朋友們?在一起玩。?每次我都會(huì)?把他叫過來?和孩子們一?起玩。引導(dǎo)?他和孩子們?慢慢熟悉，?慢慢融和，?喜歡小朋友?，喜歡老師?，更喜歡幼?兒園。不能?冷落任何一?個(gè)幼兒，讓?每個(gè)孩子都?感覺到老師?的關(guān)心。對(duì)?活潑開朗的?幼兒，我則?會(huì)提供適合?他們的展示?和表現(xiàn)空間?。每天上午?或下午我們?會(huì)播放節(jié)湊?感較強(qiáng)的音?樂，讓孩子?們跳舞表現(xiàn)?，展示自己?的風(fēng)采，不?受任何壓抑?，同時(shí)還能?帶動(dòng)一些比?較安靜的幼?兒一起唱一?起跳。人的?感覺是相互?的，老師的?真誠，孩子?是能感受到?的。堅(jiān)持熱?愛、尊重每?一位幼兒，?與之平等相?處，讓幼兒?接受了你，?就會(huì)以主動(dòng)?的態(tài)度接受?你的教育。?二、本學(xué)?期我和闞老?師、陳老師?共同擔(dān)任“?___(二?)班”的教?學(xué)、保育工?作。我班共?有___名?幼兒，和這?些可愛的孩?子們?cè)谝黄?，我們組成?了一個(gè)溫馨?、其樂融融?的小家庭，?每個(gè)孩子都?有自己的小?脾氣和個(gè)性?特點(diǎn)。每次?看到孩子們?天真燦爛的?笑容，許多?煩惱的事情?也會(huì)隨之煙?消云散了。?三、由于?孩子們年齡?小，初來新?環(huán)境，很多?孩子不能很?好的適應(yīng)，?怎樣才能讓?這些孩子們?更快更好的?適應(yīng)幼兒園?生活呢?我?們每次都會(huì)?和家長(zhǎng)溝通?交流，了解?孩子的個(gè)性?特點(diǎn)以及愛?好、不良習(xí)?慣，認(rèn)真填?寫一日觀察?表，與家長(zhǎng)?及時(shí)交流孩?子在園的生?活情況。在?與孩子們的?接觸中，我?們互相認(rèn)識(shí)?，互相培養(yǎng)?和增進(jìn)感情?，孩子們也?很快適應(yīng)了?幼兒園的生?活環(huán)境。俗?話說：“良?好的開始是?成功的一半?”。在這一?學(xué)期里，孩?子們的變化?很大了，從?“哭哭鬧鬧?”不愿意上?幼兒園的小?弟弟、小妹?妹變成了會(huì)?關(guān)心別人、?幫助別人的?小哥哥、小?姐姐。這些?小哥哥、小?姐姐不僅學(xué)?會(huì)了書本上?的知識(shí)，更?重要的是他?(她)們變?的自信了、?有想法了。?他們會(huì)發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、解決?問題，漸漸?喜歡探索一?些新鮮事物?了。我們班?的寶貝，在?整合課程上?動(dòng)手能力非?常強(qiáng)，孩子?們?cè)敢赓N一?些小貼畫，?基本上都能?正確的貼上?。也愿意做?一些小手工?。四、善?于與家長(zhǎng)溝?通。在幼兒?園工作中，?家長(zhǎng)工作是?十分重要的?，幼兒園的?每一項(xiàng)工作?都離不開家?長(zhǎng)的支持與?配合。我的?班里還有一?個(gè)孩子是坐?寶寶車的，?我們與家長(zhǎng)?們面對(duì)面交?流的機(jī)會(huì)比?較少，于是?我們采取電?訪和寫寶寶?本的方法，?定時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園學(xué)習(xí)、生?活情況，同?時(shí)也聽取家?長(zhǎng)們的想法?和建議。如?果有孩子發(fā)?生突發(fā)情況?，我們也會(huì)?及時(shí)與家長(zhǎng)?電話交流或?上門家訪。?一學(xué)期來，?我通過多種?渠道與家長(zhǎng)?溝通，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?孩子在園的?一些情況，?做到家園共?育。五、?在日常工作?中，有時(shí)也?會(huì)心情會(huì)急?躁，但是經(jīng)?過冷靜和反?思過后，特?別是想到孩?子們天真的?笑臉和許多?趣事，心態(tài)?就會(huì)自然調(diào)?整過來，繼?續(xù)把精力投?入到工作中?去。六、?在今后的工?作中，我更?會(huì)更加踏實(shí)?和努力，關(guān)?心和愛護(hù)每?一位孩子，?讓每一個(gè)孩?子都能健康?的成長(zhǎng)。?有關(guān)幼兒園?教師自我鑒?定時(shí)光飛?逝，不知不?覺我已在幼?教崗位上奮?斗了五年，?從走出學(xué)校?校門，踏上?工作崗位，?我在各位老?師的幫助和?支持下,?在園領(lǐng)導(dǎo)的?信任和鼓勵(lì)?下，讓我成?長(zhǎng)、進(jìn)步、?收獲了不少?。五年里?我與教師們?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?送走又迎來?了一批批可?愛的孩子。?總結(jié)過去，?展望未來，?以下是我的?工作總結(jié)：?一、師德?修養(yǎng)方面?：德高為?師，身正是?范。師德是?一個(gè)教師的?靈魂，作為?一名幼兒教?師要以德治?身，培養(yǎng)良?好的師德。?愛崗敬業(yè)，?以滿腔熱情?投入幼兒教?育，要從“?德”中體會(huì)?到獻(xiàn)身幼兒?教育事業(yè)的?無比快樂和?自豪。我從?事幼教工作?已有五年，?回顧自己的?經(jīng)歷，對(duì)師?德認(rèn)識(shí)有一?個(gè)由淺到深?，由片面到?全面的過程?。經(jīng)過各種?學(xué)習(xí)，可以?說在師德認(rèn)?識(shí)上有了提?高，更重要?的是，在理?論上使我對(duì)?愛崗敬業(yè)有?了具體內(nèi)容?和明確目標(biāo)?，我對(duì)自己?所擔(dān)負(fù)的幼?兒教育工作?，又有了新?的認(rèn)識(shí)。勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，認(rèn)真查找?自己的缺點(diǎn)?和不足，從?而不斷提高?自身的素質(zhì)?和修養(yǎng)。工?作中從不遲?到和早退，?堅(jiān)持___?%出勤，準(zhǔn)?時(shí)參加園長(zhǎng)?組織的各項(xiàng)?會(huì)議，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)會(huì)議精?神，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的教?師請(qǐng)教和學(xué)?習(xí)。培養(yǎng)跨?時(shí)代所需要?的高素質(zhì)人?才，其基礎(chǔ)?就是從良好?的幼兒教育?開始，幼兒?教師的一言?一行及教育?質(zhì)量，將直?接影響到今?后小學(xué)、中?學(xué)及大學(xué)的?學(xué)習(xí)質(zhì)量和?綜合素質(zhì)能?力的提高。?人們形容育?人職業(yè)是“?園丁”那是?很貼切的，?尤其幼兒教?育，從事啟?蒙教育更加?顯得重要，?可以這樣說?，什么樣的?教師就培養(yǎng)?什么樣的學(xué)?生，育人之?本，關(guān)鍵在?于師德。?二、教育教?學(xué)方面：?我___?年畢業(yè)于湛?江市幼兒師?范學(xué)校，三?年的師范生?活煉就了我?扎實(shí)的基本?功，進(jìn)入工?作崗位后，?成為一名真?正的幼教老?師，理論和?實(shí)踐的有機(jī)?結(jié)合，不斷?在教學(xué)中積?累總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?與同事們交?流、探索研?究新方法，?新方案;生?活中，我和?孩子們打成?一片，成為?孩子們的好?朋友。在教?學(xué)中，對(duì)自?己的工作表?現(xiàn)也有滿意?與不足，但?無論怎樣，?都需要自己?踏踏實(shí)實(shí)的?工作，實(shí)實(shí)?在在的做人?。作為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚淺的?我，經(jīng)常向?其他老師請(qǐng)?教，并觀摩?她們的教學(xué)?活動(dòng)來學(xué)以?致用，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。為做?好教學(xué)工作?