初二物理工?作計劃篇一?為了更好?貫徹、落實?新課程的精?神，更新教?師的教學理?念，轉變教?師的課堂角?色，改變落?后的教學模?式，促進學?生全面的發(fā)?展，有效、?有序進行課?改教學，我?們在總結過?去一年的教?學工作基礎?上，特訂下?學期的教學?工作計劃，?以期獲得教?學利益最大?化。一、?加強理論?學習，明確?課程目標?1.每兩?周集體學習?物理新課程?標準，領會?新課程的精?神實質，全?方位、多層?面、多角度?解讀新課程?的理念，交?流各自的看?法，提高對?新課程理解?運用的水平?。2.?選用學習的?理論書籍有?：《物理新?課程標準》?、《中學物?理》、《教?師心理學》?、《教育心?理學》與《?學生心理指?導》等，以?較高專業(yè)水?平駕駑教學?工作。3?.明確新?課程的三維?目標制定的?根據(jù)與意義?，緊緊抓住?以“學生發(fā)?展為中心、?以科學探究?為根本”的?兩條教學主?線。二、?發(fā)揮集備作?用，理清教?學思路1?.定期進行?學情分析。?隨著新學期?教學進展，?學生在接受?新知識過程?中，必然會?出現(xiàn)各種問?題;通過集?備多角度、?多方位、多?層次發(fā)現(xiàn)學?生存在問題?，作為教學?工作與教學?設計的依據(jù)?，及時予以?解決。2?.理清教學?思路。教學?的“大思路?”是指理解?初中物理教?材編寫的理?念、編寫的?風格、編寫?的內容以及?編排的體系?。教學的“?中思路”是?指確定每章?的重點、難?點以及關鍵?點，如何讓?學生有能力?自主構建知?識。教學的?“小思路”?是指較準確?定位每節(jié)的?教學目標，?如何突出重?點、突破難?點，進行合?理教學設計?。思路理清?，教與學才?會輕松;避?免以其昏昏?，示其昭昭?。三、開?發(fā)利用教材?，拓展教學?資源1.?開發(fā)利用?教材。我們?不能把教材?教條化，對?教學目標、?教學內容可?以作適當調?整。對新教?材必須有個?性的解讀，?逐步形成目?標明確、情?景切入、感?悟方法、過?程理解與應?用遷移教學?套路。2?.拓展教?學資源。教?材作為教與?學的載體，?但不是唯一?的載體;可?以獵取不同?教材版本、?網上資源與?相關資源，?尤其創(chuàng)設情?景引入概念?方面，，進?行比較取舍?。初二物?理工作計劃?篇二一、?指導思想?以物理課本?為藍本，以?課程標準為?理念，以考?試說明為指?導，教學中?，應該關注?學習過程中?如何使學生?進行自主探?究學習，培?養(yǎng)學生觀察?、分析、探?究、歸納總?結得出物理?概念及規(guī)律?的能力，把?培養(yǎng)學生的?探究能力及?創(chuàng)新精神作?為教學的終?極目標，教?學的活動中?心放在使學?生自我獲得?知識，完善?知識，彌補?不足，以真?正體現(xiàn)“知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀”的?三維目標。?二、教學?目標1、?提高學生的?實驗技能，?使他們能獨?立進行實驗?操作，力爭?中考實驗操?作考試合格?率達90%?以上。2?、進一步培?養(yǎng)學生分析?問題和解決?問題的能力?，對各種類?型的習題，?能運用多種?途徑進行解?答。3、?進一步提高?學生運用所?學的物理知?識去解答生?活和生產中?的實際問題?的能力。?三、教學措?施1、重?視基礎：對?物理現(xiàn)象、?規(guī)律和基本?的實驗操作?，要有全面?細致的了解?。因此，認?真研究書本?中出現(xiàn)的每?個問題，是?學習的第一?步。在學習?過程中，要?注重對基礎?知識、基本?技能的學習?，盡量減少?超過教學要?求的繁難試?題的無效練?習，提高學?習效率。基?礎知識和基?本技能的學?習應靈活多?樣、適當拓?寬，促進有?意義學習。?2、聯(lián)系?實際：注意?觀察生活中?經常接觸的?物理現(xiàn)象(?如家用電器?等)，能利?用生活中最?常見的物品?設計實驗，?會用學過的?物理知識解?決簡單實際?問題。在學?習過程中對?習題中出現(xiàn)?的與生活相?關的電現(xiàn)象?進行透徹的?分析是學好?電學知識的?重要手段，?切忌就題論?題。能從不?同角度對問?題進行深入?的分析，是?學好物理的?必經之路。?3、關注?探究：在中?考的各類試?題中，實驗?與探究題所?占的比例既?是最高的，?也是部分同?學在學習過?程中感到頭?疼的問題。?對實驗探究?的學習，應?以考試說明?所規(guī)定的基?本要求為依?據(jù)。實驗能?力作為進行?科學探究所?需的重要能?力，在學習?過程中也應?得到足夠的?重視。實驗?學習應包括?:實驗器材?的選擇、實?驗操作、實?驗方案設計?、實驗數(shù)據(jù)?的分析、處?理及必要的?分析與論證?等內容。?4、強化規(guī)?范：規(guī)范是?成功學習的?前提。因此?，在學習過?程中應強化?解題規(guī)范化?訓練，明確?方法、嚴格?要求。學習?時應注意以?下幾個問題?：(1)?嚴格實驗的?規(guī)范訓練，?強調過程與?方法，注意?問題的開放?性;(2?)