武漢城市職業(yè)學(xué)院動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會姓名指導(dǎo)委員會職務(wù)工作單位職務(wù)、職稱涂文學(xué)主任武漢城市職業(yè)學(xué)院院長、教授陳功江副主任武漢城市職業(yè)學(xué)院副院長〔博士〕向鍵極組員武漢城市職業(yè)學(xué)院教務(wù)主任、副教授楊萌組員武漢城市職業(yè)學(xué)院系主任、副教授方蕓組員武漢城市職業(yè)學(xué)院動漫教研室主任李文組員武漢銀都文化董事長、高級編審杜剛組員中央電視臺新科動漫頻道運(yùn)營總監(jiān)捷英誠組員武漢新藝界董事長一、概述本專業(yè)按照“校企合作〞的專業(yè)建設(shè)模式，與武漢銀都文化傳播股份、江通動畫股份實(shí)現(xiàn)了深度合作，主要為“1+8武漢城市圈〞培養(yǎng)“有道德、懂藝術(shù)、會設(shè)計、能制作〞的動漫設(shè)計與制作人員。依據(jù)國家高等職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究論證，動漫設(shè)計與制作專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容應(yīng)包括：創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合〞的人才培養(yǎng)模式；重構(gòu)基于工作過程的課程體系；加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；組建“雙師型〞專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊；明確教科研方向。經(jīng)過努力，嘗試把本專業(yè)建成特色鮮明、社會認(rèn)知度高、同類院校領(lǐng)先的品牌專業(yè)。二、專業(yè)建設(shè)根底〔一〕產(chǎn)業(yè)背景2006年4月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了財政部等部門?關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)開展的假設(shè)干意見?，提出了促進(jìn)我國動漫產(chǎn)業(yè)開展的一系列政策措施，從而推動了我國動漫產(chǎn)業(yè)的快速開展。2009年7月22日，我國第一部文化產(chǎn)業(yè)專項規(guī)劃——?文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃?由國務(wù)院常務(wù)會議審議通過。這標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)上升為國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。國家將重點(diǎn)推進(jìn)的文化產(chǎn)業(yè)包括：文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、印刷復(fù)制、廣告、演藝娛樂、文化會展、數(shù)字內(nèi)容和動漫等。截至2021年10月，通過國家認(rèn)定的重點(diǎn)動漫企業(yè)有169家。國內(nèi)已有80多個動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、120多個動漫產(chǎn)業(yè)基地〔其中國家級產(chǎn)業(yè)基地52個〕。2021年動漫年產(chǎn)值達(dá)470多億元。2021年底，我國年動漫節(jié)目需求量約為380萬分鐘，而目前國內(nèi)播出的動漫作品每年只有10萬分鐘，且大量依賴進(jìn)口，市場需求缺口巨大。武漢市作為我國最早的動漫產(chǎn)業(yè)基地，已經(jīng)擁有1個國家級動漫基地、10個動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、100多家動漫企業(yè)，經(jīng)過近幾年的快速開展，已初步形成了完整的動漫產(chǎn)業(yè)鏈，并在全國具有一定優(yōu)勢?！捕橙瞬判枨鬆顩r動漫產(chǎn)業(yè)在中國被稱為“21世紀(jì)最有希望的朝陽產(chǎn)業(yè)〞，呈現(xiàn)井噴式開展的態(tài)勢。動漫產(chǎn)業(yè)的高速開展形成對動漫專業(yè)各層次人才的旺盛需求。據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，2007年全國影視動漫人才總需求量達(dá)30萬人，游戲動漫人才總需求量也在15萬人左右。人才缺口數(shù)目龐大，至于創(chuàng)造型人才更為稀缺。通常情況下，生產(chǎn)一部約20分鐘的二維動畫片約需52名專業(yè)技術(shù)人員，其中制片管理1人、制片助理2人、文字腳本編輯人員1人、導(dǎo)演1人、臺本設(shè)計師1人、人物場景設(shè)計師2人、設(shè)計稿4人、原畫師6人、繪景師3人、作監(jiān)修型2人、動畫師8人、動校動檢2人、掃描上色8人、音樂效果1人、特效合成7人、配音配效2人、輸出剪輯1人。按照動畫片原畫設(shè)計與制作過程中的平均速度每人每天制作C級片6分鐘的產(chǎn)能計算，完成一集動畫片的原畫設(shè)計需要37天，加上前后期的工作，約需2個月才能最終完成一集動畫片。由此可見，動畫確實(shí)是一個消耗大量人力和時間的生產(chǎn)密集型產(chǎn)業(yè)，要填補(bǔ)國內(nèi)動畫節(jié)目市場的缺口，需要大批量的專業(yè)技術(shù)人才。另外，動漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快，各種相關(guān)軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術(shù)培訓(xùn)，才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)開展的要求。加上動漫產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術(shù)人才，都有很大缺口。隨著動漫越來越成為人們喜聞樂見的信息傳遞方式，動漫的應(yīng)用領(lǐng)域日益拓寬，除專業(yè)動畫公司以外，其他行業(yè)也越來越多地用到掌握動畫技術(shù)的人才。湖北省及“1+8〞武漢城市圈動漫企業(yè)近百家，能創(chuàng)意、會制作的人才需求十分巨大，尤其是中低端崗位的熟練制作人員更是奇缺。動畫產(chǎn)業(yè)鏈大致分四局部：劇本創(chuàng)意、技術(shù)制作、音樂配置、動畫片成名后的附加產(chǎn)品開發(fā)。武漢市的人才培養(yǎng)目前主要集中在“技術(shù)制作〞這一層面，其他層面根本為空缺。因此，制定中長期人才培養(yǎng)教育方案，大力開展動漫教育，著力培養(yǎng)劇本創(chuàng)意、音樂配置、動畫片延伸附加產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)人才迫在眉睫。〔三〕專業(yè)定位本專業(yè)依托武漢銀都、江通動畫等公司，面向“1+8武漢城市圈〞，培養(yǎng)適應(yīng)動漫產(chǎn)業(yè)開展需要，具備創(chuàng)新精神和較高藝術(shù)素養(yǎng)、較高專業(yè)水準(zhǔn)和熟練專業(yè)技能的動漫產(chǎn)品設(shè)計與制作的高技能人才。同時著力培養(yǎng)劇本創(chuàng)意、音樂配置、動畫片延伸附加產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)人才?！菜摹硨I(yè)優(yōu)勢1．初步完成了“校企合作、先企后校〞的專業(yè)建設(shè)模式〔1〕動漫設(shè)計與制作專業(yè)在創(chuàng)立之前就確立了走校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合的道路，積極探索與企業(yè)深度合作的專業(yè)建設(shè)模式。通過主動聯(lián)系，與江通動畫、武漢銀都等達(dá)成了合作意向，2021年和2021年與雙方簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。協(xié)議的核心是產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、雙向參與，并確定了“兩步走〞的專業(yè)建設(shè)方針。第一步是在企業(yè)主導(dǎo)下，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案；共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；公司技術(shù)人員承當(dāng)全部職業(yè)技術(shù)課程；共同建設(shè)“雙師〞結(jié)構(gòu)和“雙師〞素質(zhì)型教學(xué)團(tuán)隊，企業(yè)承當(dāng)校內(nèi)專任教師的職業(yè)技能培訓(xùn)；江通動畫、武漢銀都為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。第二步是由企業(yè)主導(dǎo)逐漸過渡到學(xué)校主導(dǎo)，共同成立武漢銀都研發(fā)中心，共同出資成立數(shù)字媒體公司，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教合作、工學(xué)結(jié)合〞；學(xué)校專任教師承當(dāng)大局部職業(yè)技術(shù)課程，核心課程由企業(yè)技術(shù)人員講授；教師培養(yǎng)、學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)仍由企業(yè)負(fù)責(zé)。通過對協(xié)議的實(shí)施，把職業(yè)教育與企業(yè)的開展緊密地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了良性互動，形成“雙贏〞局面，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)效益和企業(yè)的人才競爭優(yōu)勢?！?〕主動將動漫專業(yè)的開展與武漢市洪山區(qū)“創(chuàng)意天地產(chǎn)業(yè)園〞的規(guī)劃對接。針對洪山區(qū)政府打造野茈湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一條街和毗鄰“創(chuàng)意天地產(chǎn)業(yè)園〞的優(yōu)勢，及時制定了把專業(yè)建設(shè)融入“創(chuàng)意天地產(chǎn)業(yè)園〞的方案。第一．建設(shè)文化創(chuàng)意大樓，引企入校，融入野茈湖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一條街；第二．參與產(chǎn)業(yè)園的動漫工程生產(chǎn)，完成工學(xué)結(jié)合的布局；第三．完成為企業(yè)員工提供技術(shù)培訓(xùn)的課程方案；第四．利用創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園企業(yè)集中的優(yōu)勢，嘗試制定動漫行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。第五．整合學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，以武昌城市文化為突破口，大力開展原創(chuàng)作品，進(jìn)而推出自己的商業(yè)產(chǎn)品和品牌。第六．建設(shè)影視、動漫演播廳。2．初步形成了“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的能力培養(yǎng)模式通過探討和論證，初步確立了“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的能力培養(yǎng)模式。在教學(xué)中實(shí)施“理實(shí)一體化〞的教學(xué)模式，把企業(yè)的真實(shí)工程引入教學(xué)中，按照公司的實(shí)際業(yè)務(wù)流程，完成工程的立項、調(diào)研、設(shè)計、制作、成果提交，通過“教、學(xué)、做〞一體化，強(qiáng)化對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。教師從企業(yè)工程中精心挑選典型工作工程，加工后形成教學(xué)工程庫。在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生參與企業(yè)的真實(shí)設(shè)計工程，做到真題真做。教學(xué)實(shí)踐證明，實(shí)施該能力培養(yǎng)模式，有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)上崗水平。文化創(chuàng)意系動漫專業(yè)能力培養(yǎng)模式專業(yè)設(shè)置模式工程引領(lǐng)過程體驗(yàn)技藝并舉技〔技能〕藝〔素養(yǎng)〕模塊組合式一幅插畫造型▲解剖、透視▲色彩搭配▲構(gòu)圖與立意▲photoshop軟件▲水彩、水粉、水墨畫手繪◆文本的理解力◆審美能力色彩創(chuàng)意二維動畫前期籌劃▲美術(shù)根底▲動畫運(yùn)動規(guī)律▲動畫相關(guān)軟件操作

▲后期合成相關(guān)軟件◆審美

◆對文字劇本的理解與分析◆繪畫◆影視鏡頭語言的表達(dá)能力◆表演思維◆團(tuán)隊協(xié)作精神中期制作后期合成三維動畫編劇本▲美術(shù)根底▲三維軟件的操作▲動畫運(yùn)動規(guī)律▲后期相關(guān)制作軟件◆審美◆對文字劇本的理解分析能力◆鏡頭語言的表達(dá)◆表演思維◆團(tuán)隊協(xié)作精神3.初步構(gòu)建了特色鮮明的五大課程模塊體系能力結(jié)構(gòu)給出了本專業(yè)的知識框架，但這些知識要通過課程教學(xué)來傳達(dá)給學(xué)生。因此，明確了知識結(jié)構(gòu)之后就要構(gòu)建相應(yīng)的課程體系。其中要求融入本校的優(yōu)勢與特色。本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系以動畫職業(yè)崗位能力為主線，設(shè)立了思想政治與文化素質(zhì)模塊、職業(yè)根本理論模塊、職業(yè)技術(shù)能力模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊及人文與科學(xué)素質(zhì)模塊等五大課程模塊。各模塊內(nèi)課程設(shè)置均表達(dá)了動畫行業(yè)對崗位職業(yè)能力的要求，其中職業(yè)素質(zhì)拓展模塊中設(shè)置的各門課程根據(jù)職業(yè)崗位的不同要求，在對職業(yè)技術(shù)能力的橫向拓展和專業(yè)理論提升方面各有側(cè)重，使專業(yè)人才在技術(shù)上，橫向拓展有空間，在理論上，縱向提升有根底。三．專業(yè)建設(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：以培養(yǎng)德智體全面開展的高素質(zhì)動畫人才為目標(biāo)，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合〞的人才培養(yǎng)模式；掌握動漫產(chǎn)品系統(tǒng)的制作過程，構(gòu)建以動漫設(shè)計與制作能力培養(yǎng)為核心的課程體系；依托武漢銀都文化、武漢鑫圖舫等公司，構(gòu)建“教學(xué)內(nèi)容工程化、教學(xué)方式工作化、教學(xué)環(huán)境職場化、教學(xué)組織企業(yè)化〞的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；針對動畫教學(xué)工程引領(lǐng)的特點(diǎn)，構(gòu)建一支專兼結(jié)合、技術(shù)過硬的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。到2021年，把本專業(yè)建成教學(xué)模式領(lǐng)先、就業(yè)數(shù)量領(lǐng)先、創(chuàng)新思維領(lǐng)先的品牌專業(yè)，能為國內(nèi)同類專業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)和示范。同時努力將本專業(yè)打造成融動畫職業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、咨詢效勞等功能為一體的社會效勞基地。具體目標(biāo)：1.形成“1+N〞的人才培養(yǎng)模式以市場需求為目標(biāo)，以企業(yè)真實(shí)工程為載體，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，實(shí)施遞進(jìn)式“1+N〞人才培養(yǎng)模式?！?”是指一個學(xué)歷證書，N是指多個崗位資格證書，也指多個真實(shí)動漫開發(fā)工程。如：?動漫設(shè)計師證書?、?計算機(jī)等級證書?，“戶部巷一條街〞工程、“首義一條街〞工程等等。通過工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、，技藝并舉的教育理念的落實(shí)，使學(xué)生成為“有道德、懂藝術(shù)、會設(shè)計、能制作〞的高技能人才。形成在動漫職業(yè)分析、工作分析、教學(xué)分析的根底上構(gòu)建課程體系，構(gòu)建教學(xué)模式，構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地以及2.完善以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系按照高職人才培養(yǎng)要求，以勝任動漫企業(yè)低、中級動漫創(chuàng)意設(shè)計師和二維、三維動漫制作師崗位需求的素質(zhì)、能力要求為主線，完善課程體系。素養(yǎng)教育突出“藝術(shù)素養(yǎng)〞和“創(chuàng)新精神〞；職業(yè)能力培養(yǎng)突出“創(chuàng)意設(shè)計能力、動漫制作能力、后期制作能力〞；校企共同開發(fā)建設(shè)動漫企業(yè)典型任務(wù)工程庫，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，實(shí)施工程導(dǎo)向、有利于提高學(xué)生能力的“教、學(xué)、做〞結(jié)合的教學(xué)模式。在現(xiàn)有課程體系的根底上，組織一批專業(yè)骨干教師，聯(lián)合一批長期工作在影視動畫行業(yè)第一線的企業(yè)知名專業(yè)人士，聘請1-2名國外有經(jīng)驗(yàn)的教育專家和行業(yè)專家，根據(jù)國際動畫人才根本能力要求，以產(chǎn)業(yè)開展和崗位需求為切入點(diǎn)，重新整合各門專業(yè)課程的概念和內(nèi)涵，共同建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動畫專業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。具體措施如下：1)選擇十家左右有影響的動漫行業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，深層次地解析和預(yù)測行業(yè)開展的未來走向，結(jié)合現(xiàn)代影視動畫專業(yè)技術(shù)能力體系和標(biāo)準(zhǔn)，深入分析各能力單元所對應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域，共同參與修定影視動畫專業(yè)的課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方式方法等。2)針對崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力；分析專業(yè)課程清單中各門課程橫向與縱向的內(nèi)在聯(lián)系，明確各課程之間的先后順序和主次關(guān)系，確定核心課程名錄，建立課程關(guān)系圖。3)以專業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定一套具有高職特色的影視動畫專業(yè)教學(xué)方案和評價考核標(biāo)準(zhǔn)，開展優(yōu)質(zhì)核心課程及其網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。校企共建4門優(yōu)質(zhì)核心課程，其中1門課程到達(dá)國家級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，1門課程到達(dá)省級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，2門課程到達(dá)院級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；配套開發(fā)4本特色教材和4個配套教學(xué)課件；建成1個共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。3.創(chuàng)立“雙支撐〞實(shí)訓(xùn)基地所謂“雙支撐〞是指校內(nèi)有校辦公司支撐教學(xué)，如：武漢鑫圖舫數(shù)字傳播；校外有社會企業(yè)支撐就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)，如：武漢銀都文化傳媒股份、江通動畫股份等。按照“工程引領(lǐng)，過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的人才培養(yǎng)要求，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按企業(yè)模式建設(shè)，使之成為“教學(xué)內(nèi)容工程化、教學(xué)方式工作化、教學(xué)環(huán)境職場化、工作過程流程化、組織管理企業(yè)化〞的“教學(xué)工廠〞；建立能夠完成動漫產(chǎn)品設(shè)計與制作任務(wù)、完成企業(yè)委托設(shè)計工程、咨詢效勞任務(wù)的真實(shí)的市場化經(jīng)營性企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)課堂，課堂與工作場所一體化，并以此為依托，使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例到達(dá)65%。同時校外企業(yè)是校內(nèi)企業(yè)實(shí)訓(xùn)的延伸與拓展。許多校內(nèi)實(shí)訓(xùn)無法進(jìn)行的工程都可以在此時實(shí)現(xiàn)直至就業(yè)。4.組建雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革要求，大力整合專、兼職教師隊伍。強(qiáng)調(diào)教研室主任與企業(yè)研發(fā)經(jīng)理角色的同一性。這樣就能按照工程制作過程的要求在教學(xué)中實(shí)施工程管理的規(guī)那么，即根據(jù)專、兼職教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力，將教師組成不同的工程小組，如：文案籌劃工程組、動作造型工程組、二維工程制作組、三維工程制作組、后期合成制作組等。不同工程組分別承當(dāng)相應(yīng)的工程教學(xué)任務(wù)，使專任教師與兼職教師、理論型教師與實(shí)踐型教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)和能力。到2021年，擬培養(yǎng)2名市級、1名省級專業(yè)帶頭人、培養(yǎng)5名“雙師〞素質(zhì)專業(yè)骨干教師，聘請16名行業(yè)企業(yè)專家，教學(xué)團(tuán)隊中專任教師與兼職教師比例到達(dá)1:1。其中導(dǎo)演級教師到達(dá)兩人。5.以主干核心課程帶動、輻射相關(guān)專業(yè)群建設(shè)目前已進(jìn)入了泛動畫時期，動畫技術(shù)和產(chǎn)品已不再是少兒的專有產(chǎn)品，動畫片僅僅是動畫技術(shù)表現(xiàn)的一個產(chǎn)品，動畫技術(shù)實(shí)際上已被應(yīng)用到了許多不同領(lǐng)域，滲透到了諸如出版、藝術(shù)、科技、傳媒、商業(yè)、影視、旅游、軍事、醫(yī)療、制造、教育等眾多產(chǎn)業(yè)。因此，充分利用動漫設(shè)計與制作專業(yè)的資源優(yōu)勢，同步帶動、輻射、支撐“影視多媒體技術(shù)〞〔670304〕、“攝影攝像技術(shù)〞〔670302〕“影視動畫〞〔670305〕、“影視廣告〞〔670306〕等專業(yè)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及教學(xué)團(tuán)隊等方面的資源共享，以利資源效益的最大化。其次，鑒于動畫專業(yè)技術(shù)的特殊性和廣泛的輻射面，我們擬通過推廣動畫技術(shù)，讓影視動畫專業(yè)師生將本專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用于改變其它藝術(shù)類專業(yè)傳統(tǒng)的展示和呈現(xiàn)手法，使本專業(yè)逐漸輻射到學(xué)校其他專業(yè)，推進(jìn)這些專業(yè)互動多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。方案在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁制作技術(shù)、裝飾藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、人物形象設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、主持與播音等專業(yè)開展試點(diǎn)。動漫專業(yè)群分布圖動漫設(shè)計與制作代碼590110文化創(chuàng)意與籌劃動漫設(shè)計與制作代碼590110文化創(chuàng)意與籌劃代碼660153新聞采編與制作代碼670308主持與播音攝影攝像技術(shù)展示設(shè)計影視廣告主持與播音攝影攝像技術(shù)展示設(shè)計影視廣告網(wǎng)頁制作技術(shù)人物形象設(shè)計影視多媒體技術(shù)除此之外，我們還將努力讓動畫技術(shù)及時廣泛地效勞于其他相關(guān)行業(yè)的開展和建設(shè)，具體措施如下：1〕建立一個面向?qū)I(yè)群的高度開放的動漫與設(shè)計藝術(shù)研發(fā)、培訓(xùn)平臺。按照產(chǎn)業(yè)制作流程和技術(shù)工種、崗位分別設(shè)計不同的培訓(xùn)包。在這個集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)于一體的研發(fā)平臺上，分門別類地進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)，以滿足專業(yè)群內(nèi)不同專業(yè)的學(xué)生和教師進(jìn)行不同層次的學(xué)習(xí)，并為兄弟職業(yè)院校提供專業(yè)技術(shù)支持。同時，利用先進(jìn)的影視動畫技術(shù)，促進(jìn)相關(guān)行業(yè)的技術(shù)改革，解決技術(shù)難題。如幫助林業(yè)行業(yè)建立虛擬大氣追蹤，幫助房地產(chǎn)業(yè)建立虛擬漫游，幫助軍事領(lǐng)域建立防御與攻擊訓(xùn)練虛擬系統(tǒng)，幫助醫(yī)療行業(yè)建立病理圖形及病變演示虛擬過程，幫助教育行業(yè)建立中小學(xué)多媒體互動課程，幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)虛擬產(chǎn)品成型過程，幫助娛樂業(yè)實(shí)現(xiàn)互動與漫游，幫助展示博覽行業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字漫游等。2〕追蹤企業(yè)開展現(xiàn)狀及時調(diào)整教學(xué)方案、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推動整個專業(yè)群的均衡開展。以崗位細(xì)化為目標(biāo)，長期跟蹤研究行業(yè)開展規(guī)律，定期進(jìn)行市場調(diào)研，及時分析論證大文化產(chǎn)業(yè)的開展動向，研究動漫行業(yè)的前期市場工程籌劃、衍生市場的開發(fā)、輻射區(qū)域的點(diǎn)位擴(kuò)展等，為相關(guān)專業(yè)群提供及時的專業(yè)技術(shù)支持。3〕與多媒體制作、游戲制作、圖形圖象制作專業(yè)共同開發(fā)“設(shè)計根底〞、“Max三維動畫〞、“Flash動畫〞、“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計〞、“平面游戲制作〞、“網(wǎng)頁制作技術(shù)〞、“界面設(shè)計〞、“數(shù)碼插圖〞、“攝影與攝像〞、“影像與音像合成〞等10門一般課程。6.強(qiáng)化社會效勞功能以江通、武漢銀都及新建的市場化經(jīng)營性實(shí)訓(xùn)基地為平臺，拓展社會效勞功能。每年完成社會效勞工程不少于8個；2021年積極開發(fā)社會職業(yè)培訓(xùn)工程，每年完成培訓(xùn)任務(wù)不低于500人次；與武漢市洪山區(qū)政府合作，共同打造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，將專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)融為一體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中同時兼任企業(yè)員工的角色。與武漢市教育局、共青團(tuán)武漢市委聯(lián)合，共建“武漢市青少年動漫創(chuàng)意實(shí)踐基地〞。從2021年起，每年舉辦“武漢市中小學(xué)動漫、機(jī)器人夏令營〞，人數(shù)到達(dá)1500人。武漢城市職業(yè)學(xué)院動漫專業(yè)效勞社會成果一覽表序號年份工程內(nèi)容合作方效果評價12021二維動畫?開心串串燒?(原創(chuàng))武武漢教育電視臺、武漢鑫圖舫收視率高22021二維動畫?快快樂樂城?(原創(chuàng))浙江電視臺收視率高32021二維動畫?楚韻?(原創(chuàng))武漢鑫圖舫數(shù)字傳播英國伯恩茅斯大學(xué)專家好評42021.10二維動畫?WINEX?意大利訂單制作52021.123D電影?沖向天堂?武漢銀都62021．3二維動畫?中國熊貓?臺灣訂單72021．5.武漢市第六屆少代會屏幕動畫宣傳片武漢市團(tuán)市委湖北省首例將團(tuán)市委“十二五〞規(guī)劃報告用動漫方式展現(xiàn)，得到全武漢市少先隊員熱烈歡送。82021.6.武漢市中小學(xué)動漫、機(jī)器人夏令營武漢市教育局是湖北省高校中首次將高校動漫專業(yè)的師資資源輻射到武漢市根底教育領(lǐng)域，讓武漢市中小學(xué)生真正體驗(yàn)到動漫制作的快樂。此活動得到市教育局高度贊賞92021．9．首創(chuàng)動漫婚慶制作婚慶的動漫制作填補(bǔ)了武漢動漫婚慶市場的空白。四、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容〔一〕人才培養(yǎng)規(guī)格：招生對象參加當(dāng)年普通高考的藝術(shù)類〔美術(shù)〕考生，報考考生須參加各省〔自治區(qū)、直轄市〕統(tǒng)一組織的美術(shù)聯(lián)考。修業(yè)年限學(xué)制：3年，按照學(xué)分制管理機(jī)制，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按人才培養(yǎng)方案學(xué)完相應(yīng)的課程，成績合格；外語需通過國家組織的實(shí)用英語A級和B級考試；通過國家組織的計算機(jī)二級考試；通過職業(yè)能力測試〔綜合實(shí)習(xí)，職業(yè)技術(shù)資格等考試〕，不合格者不準(zhǔn)畢業(yè)。就業(yè)面向各級各類動畫公司從事原畫、動畫創(chuàng)作及創(chuàng)意設(shè)計、三維動畫制作等工作。動畫專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格⑴素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求具備較高的思想道德素質(zhì)：掌握馬克思主義的根本原理，掌握鄧小平理論及三個代表的重要思想，堅持黨的根本路線，樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀、遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)；具備較高的文化素養(yǎng)：具有良好的文化素質(zhì)，追求自我開展和完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的理念，有健康的審美情趣和一定的文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，具有較豐富的文化底蘊(yùn)和良好的文化修養(yǎng)；具備良好的專業(yè)素質(zhì)：具備良好的職業(yè)道德，具備動畫設(shè)計、制作能力和動畫軟件操作應(yīng)用能力，專業(yè)創(chuàng)新能力和相關(guān)專業(yè)技術(shù)的可持續(xù)開展能力。⑵能力結(jié)構(gòu)要求獲取知識的能力，具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；應(yīng)用知識能力，具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，從事動畫根底設(shè)計、動畫設(shè)計能力及動畫制作的能力；創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新型設(shè)計和開發(fā)的能力。⑶知識結(jié)構(gòu)要求工具性知識：能較熟練地進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)檢索，有初步的外語交流和寫作能力；具有較強(qiáng)的專業(yè)計算機(jī)操作技術(shù)；人文社科知識：具有通識性文學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識；專業(yè)知識：掌握動畫的根底理論、根本知識和根本技能，有較扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能?！捕橙瞬排囵B(yǎng)思路1.全面推行“理實(shí)一體化〞教學(xué)模式。其內(nèi)涵是利用動漫公司強(qiáng)大的技術(shù)力量、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備以及豐富的工程資源優(yōu)勢，把企業(yè)工程直接引入課堂，工程設(shè)計內(nèi)容直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)任務(wù)由企業(yè)兼職教師承當(dāng)，分別指導(dǎo)學(xué)生按照工程小組進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。根據(jù)“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的能力培養(yǎng)模式要求，設(shè)立教學(xué)情境場地和生產(chǎn)情境場地兼容式“課堂〞，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)感悟能力和崗位的適應(yīng)能力。模式如下圖。以武漢鑫圖舫數(shù)字傳播原創(chuàng)作品?楚韻?為例?！苍撟髌肥菫樵L問英國伯恩茅斯大學(xué)而作。〕為完成該作品制作工程，首先將該工程分為假設(shè)干工程小組：文案籌劃工程組、動作造型工程組、二維工程制作組、三維工程制作組、音樂工程制作組、后期合成制作組。其次分析該作品完成必須具備的能力結(jié)構(gòu)要求：獲取知識的能力，具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；應(yīng)用知識能力，具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，從事動畫根底設(shè)計、動畫設(shè)計能力及動畫制作的能力；創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新型設(shè)計和開發(fā)的能力。最后為上述能力的實(shí)現(xiàn)安排課程模塊。比方：職業(yè)技術(shù)能力模塊開設(shè)了?原畫設(shè)計?、?動畫造型?等課程。學(xué)生圍繞?楚韻?工程，第一學(xué)年校企共同培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)公共領(lǐng)域課程和專業(yè)根底技能；第二學(xué)年主要以動漫研發(fā)中心和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室為平臺進(jìn)行培養(yǎng)，企業(yè)兼職教師承當(dāng)專業(yè)領(lǐng)域課程的教學(xué)工作，同時根據(jù)課程特點(diǎn)，將企業(yè)工程引進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施“工程引領(lǐng)〞的教學(xué)模式；第三學(xué)年以企業(yè)培養(yǎng)為主，學(xué)生在合作企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)戰(zhàn)和頂崗實(shí)習(xí)。2.穩(wěn)步實(shí)施“學(xué)分制〞管理機(jī)制我們按照“以能力培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向〞的教育理念，針對學(xué)生整體水平偏低、美術(shù)根底參差不齊的現(xiàn)狀，方案爭取在兩年內(nèi)率先實(shí)行完全學(xué)分制。具體步驟是第一年先將動畫根底局部課程實(shí)施學(xué)分考核制，第二年完成動畫專業(yè)核心課程的學(xué)分考核，最終建設(shè)一個學(xué)生同時入學(xué)但不同時畢業(yè)的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制和修業(yè)機(jī)制。這樣可以保證根底好的學(xué)生提前進(jìn)入動畫專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)階段，強(qiáng)化動手能力，同時可以選學(xué)跨專業(yè)的課程，搭建一個結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良、能夠調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教育平臺。分析動畫專業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架，我們對學(xué)分比例的分配作出如下安排。通識教育內(nèi)容包括：相關(guān)的人文科學(xué)、社會科學(xué)、外國語、計算機(jī)信息技術(shù)、體育和藝術(shù)等；專業(yè)教育內(nèi)容包括：動畫專業(yè)根底知識、動畫專業(yè)知識、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練〔含畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計〕等知識體系；綜合教育內(nèi)容包括：專業(yè)認(rèn)知、課程實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)踐、聯(lián)合創(chuàng)作、畢業(yè)實(shí)習(xí)。以三年學(xué)制計，通識教育和專業(yè)教育的總學(xué)分為100~130學(xué)分，總學(xué)分時為2450學(xué)時，上下浮動不超過72學(xué)時。學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整。應(yīng)適當(dāng)安排綜合教育學(xué)分和畢業(yè)論文以外的實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，但不做規(guī)定。專業(yè)課程包括必修課程和選修課程?！?〕專業(yè)必修課程包括動畫的根底知識、理論和原理。必修課原那么上為總學(xué)分75%-80%，實(shí)踐課程與理論課程的學(xué)時比約為1：1.〔2〕選修課程包括與動畫專業(yè)相關(guān)的根底知識、理論和實(shí)踐技能，介紹與專業(yè)相關(guān)的前沿知識，使學(xué)生擴(kuò)大知識面，加深對動畫的了解和理解，適應(yīng)個性開展的需要。修選課原那么上為總學(xué)分的20%-25%，選修課分為限定選修課與任意選修課，其中限定選修課與任意選修課學(xué)分之比為3：2。3．工程成果考核與評價改革傳統(tǒng)的考試方式，實(shí)行基于工作過程的工程考核制。按照實(shí)際工程的設(shè)計要求，重點(diǎn)考核學(xué)生在工程實(shí)施過程中的專業(yè)知識點(diǎn)、設(shè)計與制作技能、綜合藝術(shù)素養(yǎng)以及職業(yè)態(tài)度，占總成績的60%；工程成果評價占總成績的40%?！踩?課程體系及課程內(nèi)容改革1.動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)高職高專的動畫專業(yè)應(yīng)以職業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力為核心，以“理論適度超前〞、“能力與行業(yè)同步〞為原那么，對課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面整合和優(yōu)化，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)全面適應(yīng)動畫職業(yè)崗位群的要求。根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，為使學(xué)生到達(dá)知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展，本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容包含通識教育、專業(yè)教育和綜合教育三局部。通過通識教育，使學(xué)生具備一定的人文科學(xué)、社會科學(xué)、外國語、藝術(shù)、體育和計算機(jī)信息技術(shù)等根底，并在思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和綜合能力等方面和到提高。通過專業(yè)教育使學(xué)生系統(tǒng)地掌握動畫專業(yè)根底理論、根本知識和根本動畫創(chuàng)作技能；培養(yǎng)對動畫專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生動畫創(chuàng)作的積極性。通過綜合教育培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力、自我學(xué)習(xí)和開展能力等。三個局部的教育是一個整體，要綜合考慮，統(tǒng)一進(jìn)行2.職業(yè)崗位群分析三維建模、材質(zhì)燈三維建模、材質(zhì)燈光、動畫設(shè)定與制作腳本、臺本、角色場六個典型職業(yè)崗位景設(shè)計、故事板、配音配音、剪輯、特效、合成、輸出前期中期后期依據(jù)全國動漫產(chǎn)業(yè)大背景，并以武漢市動漫產(chǎn)業(yè)群為具體參照，根據(jù)企業(yè)人才需求崗位群分布情況，將人才培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)定位于動漫產(chǎn)業(yè)鏈中上游各職業(yè)崗位，如圖2所示。動漫產(chǎn)業(yè)鏈上游主要是動漫創(chuàng)意設(shè)計、二維動漫制作和三維動漫制作三個職業(yè)崗位群，具體對應(yīng)六個典型職業(yè)崗位，如圖3所示。本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具體定位是對應(yīng)這些崗位群所包含的中、低級動漫創(chuàng)意設(shè)計和二維、三維動漫制作的具有較高專業(yè)水準(zhǔn)和熟練專業(yè)技能的工作職位。產(chǎn)業(yè)鏈上游：創(chuàng)意和設(shè)計制作產(chǎn)業(yè)鏈上游：創(chuàng)意和設(shè)計制作產(chǎn)業(yè)鏈中游：直接產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈下游：衍生產(chǎn)品動漫創(chuàng)意設(shè)計二維動漫制作三維動漫制作中、初級職位：劇本創(chuàng)作、原畫設(shè)計、角色與場景設(shè)計、分鏡頭設(shè)計。中、初級職位：二維原畫、二維動漫、剪輯合成、錄音配音中、初級職位：三維建模、三維動漫、特效制作、材質(zhì)燈光、剪輯合成等。產(chǎn)業(yè)鏈崗位群職業(yè)目標(biāo)定位圖2動漫產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)動漫形象設(shè)計〔核心崗位〕動漫形象設(shè)計〔核心崗位〕二維動漫制作〔核心崗位〕三維模型制作〔核心崗位〕材質(zhì)燈光制作〔核心崗位〕三維動漫制作〔核心崗位〕剪輯〔核心崗位〕圖3動漫六個典型職業(yè)崗位動畫職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程如表所示。職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程序號典型工作任務(wù)工作過程1場景設(shè)計分析劇本，收集資料；從整體出發(fā),確定主題基調(diào)；選擇恰當(dāng)?shù)脑煨托问?；確定時代背景與地域特征；主場景確實(shí)定；場景設(shè)計的細(xì)節(jié)；設(shè)計草圖的繪制；清線上色2角色設(shè)計角色對象的屬性分析；無拘束的草圖階段；清稿定形；色彩設(shè)定；精確描繪；調(diào)整完成3故事板繪制分析劇本；確定人物設(shè)定和場景設(shè)定；根據(jù)劇本設(shè)計風(fēng)格；鏡頭語言的使用；排版；繪制草圖；清線；上色或貼網(wǎng)紙4二維動漫制作劇本分析；繪制故事板；制作攝制表；完成角色和背景設(shè)計；配音與音效制作；原畫創(chuàng)作；中間畫制作；清線掃描；上色；合成輸出5三維模型制作確定故事角色、道具、場景比例；導(dǎo)入?yún)⒖紙D；創(chuàng)立模型需要的NURBS曲線；使用成面工具生成需要的模型；使用多邊形工具創(chuàng)立模型整體；使用點(diǎn)、邊、面編輯工具制作模型細(xì)節(jié)；使用編輯工具制作表情目標(biāo)體；去除模型上不需要的信息；標(biāo)準(zhǔn)地命名6材質(zhì)貼圖制作確定三維模型的UV投射方案；使用UV編輯工具或UV編輯軟件整理UV；紋理定位；導(dǎo)出UV分布圖和紋理定位圖；在圖像軟件中繪制紋理制作貼圖；確定三維模型的質(zhì)感特征；確定材質(zhì)方案，建立材質(zhì)節(jié)點(diǎn)網(wǎng)；將材質(zhì)貼圖指定到模型測試渲染7三維動漫制作虛擬角色的骨骼設(shè)置，運(yùn)動控制設(shè)置；簡易動畫角色的制作；攝影機(jī)動畫制作；精細(xì)動畫制作；測試渲染；動畫的修改完善8特效合成根據(jù)工程主題與要求整理相關(guān)資料；對素材進(jìn)行校色；根據(jù)需要為素材建立遮罩和蒙板，對素材進(jìn)行摳像；使用跟蹤工具建立虛擬與實(shí)拍結(jié)合效果或者對素材畫面進(jìn)行穩(wěn)定控制；使用各種工具制作特效素材；素材合成，輸出9影視剪輯根據(jù)工程要求確立剪輯的藝術(shù)風(fēng)格；影片的粗剪；根據(jù)情節(jié)需要、場景的過渡精剪；時間效果與過場效果的添加；輸入聲音文件進(jìn)行音畫對位編輯；輸出樣片；審核，輸出成品3.動漫專業(yè)課程體系本課程體系建設(shè)堅持以行業(yè)需求為導(dǎo)向，通過對專業(yè)崗位群核心工作任務(wù)的分析得到典型的工作崗位，依據(jù)典型工作崗位歸納成典型的工作任務(wù)和工作過程，再按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階原理，構(gòu)建課程體系框架，并形成課程路線。第1階段第1階段根底造型能力第2階段核心能力培養(yǎng)第3階段綜合能力培養(yǎng)第4階段拓展能力培養(yǎng)動漫根底設(shè)計根底動漫場景設(shè)計動漫角色設(shè)計故事板繪制動漫制作原畫專項實(shí)訓(xùn)動漫劇本寫作動漫表演三維建模三維材質(zhì)燈光動畫設(shè)定技術(shù)二維動漫制作三維動漫制作動漫創(chuàng)意設(shè)計與制作配音與音效AE制作根底視聽語言與剪輯特效合成三維動漫制作〔〕Maya核心職業(yè)能力分解創(chuàng)意設(shè)計能力動漫制作能力后期制作能力公共領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程能力進(jìn)階崗位適應(yīng)訓(xùn)練具體做法是：根據(jù)能力體系，分析各能力單元所對應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域，確定對應(yīng)開設(shè)的課程名稱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方式等。同時，針對職業(yè)崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定專業(yè)人才培養(yǎng)和評價考核標(biāo)準(zhǔn)。特別要強(qiáng)調(diào)的是：我院公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域必修課程包含有政治、外語、體育、德育、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)根底素質(zhì)和根本能力。專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程由專業(yè)平臺課和集中實(shí)踐課組成，主要培養(yǎng)學(xué)生動漫創(chuàng)意設(shè)計和制作的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，為形成專業(yè)特長鋪墊根底。在這一塊中，我們針對動畫專業(yè)的特殊性，增加了對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，特別開設(shè)了?簡明美學(xué)原理?、?審美情趣概述?等課程。專業(yè)拓展領(lǐng)域課程由限選課程組成，是為學(xué)生形成特定職業(yè)崗位專長技能所設(shè)置。在這一塊中，我們針對動畫企業(yè)的實(shí)際需求，特別開設(shè)了?動畫市場營銷?、?動畫業(yè)務(wù)概要?等課程。我院動畫專業(yè)課程體系如下：〔1〕、思想政治與文化素質(zhì)模塊思想品德課、馬克思主義理論課體育課軍事理論與訓(xùn)練外國語文化素質(zhì)類選修課〔2〕、職業(yè)根本理論模塊?專業(yè)素描??人體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動??線描??動畫原理??三維動畫?〔3〕、職業(yè)技術(shù)能力模塊?原畫設(shè)計??動畫造型??動畫創(chuàng)作??綜合實(shí)訓(xùn)?畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文建議按5+1模式安排，即5學(xué)期課程教學(xué)+1學(xué)期綜合實(shí)踐課程及畢業(yè)設(shè)計，著重培養(yǎng)以下能力：〔1〕動手能力；〔2〕創(chuàng)新能力；〔3〕合作能力；〔4〕社會實(shí)踐能力等?！?〕、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊從以下課程中限選、任選所修學(xué)分?20學(xué)分?視聽語言??計算機(jī)圖形圖像??動畫影片分析??網(wǎng)絡(luò)動畫??網(wǎng)絡(luò)動畫??專業(yè)軟件繪圖??動畫概論??影視廣告??攝像根底??表演??漫畫設(shè)計?5、人文與科學(xué)素質(zhì)模塊〔僅供參考，各?？筛鶕?jù)具體情況開設(shè)〕從以下課程中限選、任選所修學(xué)分≥5學(xué)分。?心理健康教育??中國近現(xiàn)代史??經(jīng)濟(jì)學(xué)概論??管理概論??社會學(xué)??美學(xué)??邏輯學(xué)??公共關(guān)系學(xué)??中國傳統(tǒng)文化??媒體研究??播送電視前沿動態(tài)??科技動態(tài)?4．優(yōu)質(zhì)核心課程與專業(yè)主干課程建設(shè)〔1〕優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)校企共建?造型與設(shè)計根底?、?三維建模?、?原畫與游戲腳本創(chuàng)作?、?動畫運(yùn)動規(guī)律?4門優(yōu)質(zhì)核心課程。其中1門課程到達(dá)國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，1門課程到達(dá)省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，2門課程到達(dá)院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，配套開發(fā)4本特色教材和4個配套多媒體教學(xué)課件?！?〕專業(yè)主干課程建設(shè)以優(yōu)質(zhì)核心課程為龍頭帶動二維動畫設(shè)計、材質(zhì)與貼圖、角色動畫與骨骼綁定、網(wǎng)絡(luò)游戲CG等4門專業(yè)主干課程建設(shè)，全部按照院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)?！?〕優(yōu)質(zhì)核心課程與專業(yè)主干課程建設(shè)思路①校企共建每門課程及課程的典型工程庫②校企共同開發(fā)每門課程考核試題庫，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施能力考核③建設(shè)課程網(wǎng)絡(luò)化資源平臺，支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。5．推行“1+2證書〞考核制度根據(jù)合作辦學(xué)協(xié)議和人才培養(yǎng)模式要求，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書與畢業(yè)證書的融合。學(xué)生必須同時滿足學(xué)院以及動漫公司要求的畢業(yè)條件，才許可畢業(yè)，并獲得國家頒發(fā)的畢業(yè)證書。積極鼓勵學(xué)生考取職業(yè)資格證書，將“MayaI級動漫工程師〞、“二維動畫設(shè)計師〞、“三維動畫設(shè)計師〞等職業(yè)資格證書考試內(nèi)容整合到“工程引領(lǐng)〞的教學(xué)中，滿足學(xué)生取得職業(yè)資格認(rèn)證的需要?！菜摹硨?shí)訓(xùn)條件建設(shè)按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階培養(yǎng)課程體系的要求，學(xué)院與企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)平臺。在現(xiàn)有合作建設(shè)的根底上，新建4個校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)一步完善6個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；在現(xiàn)有“江通〞和“武漢銀都〞研發(fā)中心的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)投入，使之成為“市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性〞實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生在校內(nèi)創(chuàng)造真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，并將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建成“教學(xué)內(nèi)容工程化、教學(xué)方式工作化、教學(xué)環(huán)境職場化、工作過程流程化、組織管理企業(yè)化〞的“教學(xué)工廠〞。通過“工程導(dǎo)向〞教學(xué)使學(xué)生的“學(xué)〞與“工〞有機(jī)地結(jié)合在一起。按照校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)相對接的原那么，與武漢銀都開發(fā)更多的校外實(shí)訓(xùn)基地。1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在現(xiàn)有6個專項技能實(shí)訓(xùn)室、1個數(shù)字媒體研發(fā)中心的根底上，為加大生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)力度，滿足職業(yè)能力培養(yǎng)的需要，新建1個二維動漫實(shí)訓(xùn)室、1個手繪實(shí)訓(xùn)室、1個虛擬技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、1個動漫后期制作實(shí)訓(xùn)室、1個影視動漫演播廳；進(jìn)一步完善2個造型根底綜合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)方案見表。序號實(shí)訓(xùn)基地名稱數(shù)量用途特點(diǎn)建設(shè)方式1二維動漫實(shí)訓(xùn)室1綜合訓(xùn)練開放性新建2手繪實(shí)訓(xùn)室1綜合訓(xùn)練開放性新建3動漫后期制作實(shí)訓(xùn)室1綜合訓(xùn)練仿真型新建4虛擬技術(shù)實(shí)訓(xùn)室1綜合訓(xùn)練仿真型新建5造型根底綜合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室2綜合訓(xùn)練開放性完善6影視動漫演播廳1演播開放性新建7動捕系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室1動作捕捉綜合訓(xùn)練仿真型新建2.外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)按“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的能力培養(yǎng)要求，與江通動畫、武漢銀都緊密合作，充分利用其在全國各地的子公司及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)生能夠有半年至一年時間在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，80%的畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況如下：江通的研發(fā)和實(shí)訓(xùn)基地，擁有250個機(jī)位及配套手繪板、后期編輯系統(tǒng)等設(shè)備；位于銀都的實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛?0個機(jī)位和國內(nèi)外一流的動畫制作設(shè)備，到達(dá)了國際先進(jìn)、國內(nèi)一流的水平，基地集工程設(shè)計、開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)于一體，是武漢產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的示范性基地與研究創(chuàng)新中心。為加強(qiáng)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)組織實(shí)施的過程管理，保證企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，健全企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的管理體制，完善校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度、學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定、企業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定、學(xué)院校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定等各項管理制度，校企共同制定頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊、學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)，建立起能滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系需要的運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，對校外實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)進(jìn)行明確的制度約束和有效的管理控制，加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)過程和結(jié)果的考核?！参濉辰虒W(xué)團(tuán)隊建設(shè)適應(yīng)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革要求，推行“工程工作室主管制〞，打破原有的專業(yè)和課程界限，整合專任教師、兼職教師的實(shí)踐教學(xué)能力和教學(xué)組織能力。到2021年，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、引進(jìn)1名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)5名“雙師〞素質(zhì)專業(yè)骨干教師，專任教師保持16名；聘請16名行業(yè)企業(yè)專家作為兼職教師，教學(xué)團(tuán)隊中專任教師與兼職教師比例到達(dá)1：1。具體措施如下：1．推行“工程工作室主管制〞教師自帶工程公司開發(fā)工程學(xué)院委托工程其他開發(fā)工程工程主管原畫工作室1工作室2二維動畫工作室3教師自帶工程公司開發(fā)工程學(xué)院委托工程其他開發(fā)工程工程主管原畫工作室1工作室2二維動畫工作室3三維動畫校企合作工程前期中期后期2．培養(yǎng)專業(yè)帶頭人引進(jìn)1名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者具有5年以上動漫企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，具有一定影響力或擁有一定設(shè)計成果的行業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人，在現(xiàn)有教師中培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名。專業(yè)帶頭人能夠帶著專業(yè)教師完成優(yōu)質(zhì)核心課程的開發(fā)和建設(shè)。專業(yè)帶頭人的成果標(biāo)準(zhǔn)是在3年內(nèi)：〔1〕在核心刊物公開發(fā)表論文1篇，或主持完成企業(yè)委托商業(yè)廣告設(shè)計工程3項〔2〕主持開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程1門或承當(dāng)院級及以上教改、科研課題1項〔3〕到武漢銀都兼職6個月〔4〕負(fù)責(zé)2名青年教師的專業(yè)指導(dǎo)工作。3．培養(yǎng)教師的“雙師〞素質(zhì)通過到企業(yè)鍛煉或?qū)I(yè)進(jìn)修等方式提高教師“雙師〞素質(zhì)，培養(yǎng)途徑為：〔1〕為專任教師提供三年內(nèi)每年到武漢銀都、江通動畫等公司掛職1個月的時機(jī)；〔2〕在專業(yè)帶頭人帶著下，參與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，提高課程建設(shè)能力；〔3〕經(jīng)費(fèi)支持每年完成1項以工作工程為導(dǎo)向的教改實(shí)踐工程；〔4〕資助參加國內(nèi)外職業(yè)教育研修，學(xué)習(xí)基于工作過程的課程開發(fā)，提高理論水平。4．建設(shè)兼職教師隊伍按照專任教師與企業(yè)兼職教師1：1的比例建設(shè)企業(yè)兼職教師隊伍。在原有企業(yè)兼職教師根底上，再從其他動漫企業(yè)新聘基層設(shè)計能手作為本專業(yè)兼職教師，使企業(yè)兼職教師到達(dá)16名。建立兼職教師數(shù)據(jù)庫，根據(jù)教學(xué)需要動態(tài)地聘用企業(yè)兼職教師，形成專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。兼職教師聘任要求：〔1〕按工程教學(xué)要求，選聘企業(yè)兼職教師擔(dān)任學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)者。〔2〕建立兼職教師選聘與培訓(xùn)機(jī)制，形成相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。〔六〕教學(xué)資源庫建設(shè)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在信息技術(shù)支持下，完成教學(xué)資源庫的建設(shè)。具體建設(shè)內(nèi)容包括：課程資源建設(shè)、立體化素材庫建設(shè)、建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)平臺、共享的師資資源。建設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，搭建學(xué)校、企業(yè)開展商業(yè)廣告開展問題研討環(huán)境等。1．完整的課程資源庫建設(shè)建立健全專業(yè)教學(xué)文件，主要內(nèi)容包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、試題庫、案例庫、工程實(shí)訓(xùn)制度文件、工程實(shí)訓(xùn)手冊、優(yōu)秀設(shè)計作品、動漫設(shè)計與制作行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。2．立體化的素材庫建設(shè)按照不同的崗位，分別開發(fā)完整的?動漫產(chǎn)品設(shè)計與制作工程流程?音像資料，建設(shè)工程資源庫、圖片素材庫、視頻素材庫和動畫素材庫。3．共享的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)課程平臺，主要內(nèi)容包括：將全部工程教學(xué)的資源上網(wǎng)，將教學(xué)方案、教案、講稿、工程資源、考核方法、訓(xùn)練題庫等全部放在網(wǎng)站上作為教學(xué)的共享資源。開發(fā)一個網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑平臺、一個動漫產(chǎn)品設(shè)計論壇、一個在線成績提交平臺。4．共享師資資源庫建設(shè)整理校企專兼職教師資料，包括：根本情況、能力特長、所屬工作室、曾經(jīng)完成工程情況、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計情況。教師資源主要用于開發(fā)新工程、為對口支援地區(qū)和院校提供共享師資資源?！财摺成鐣诮ㄔO(shè)充分利用優(yōu)質(zhì)軟件、硬件資源，多角度、多層次、多方位開展社會效勞。1．以動漫設(shè)計與制作專業(yè)為龍頭，帶動、輻射其他院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)充分利用動漫設(shè)計與制作專業(yè)的社會影響力，專業(yè)建設(shè)同步帶動、引領(lǐng)湖北及武漢市對口支援地區(qū)相關(guān)專業(yè)開展。實(shí)現(xiàn)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)以及師資培養(yǎng)等方面的資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。2．繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢，社會效勞成績更加突出開設(shè)動畫專業(yè)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，建立專業(yè)教學(xué)資源共享平臺，既能滿足教師，又能滿足企業(yè)人士自主學(xué)習(xí)的需要，為高技能人才的培養(yǎng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺。擬在2年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)2門專業(yè)主干網(wǎng)絡(luò)課程，即“影視二維動畫設(shè)計與制作〞課、“影視三維動畫制作技術(shù)〞課。同時建立影視動畫素材庫。此外，利用專業(yè)擁有的優(yōu)秀人力資源和設(shè)施設(shè)備資源，還可以承當(dāng)非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)面向湖北省西部地區(qū)及農(nóng)村開展職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。同時方案開展幫助殘疾人進(jìn)行動畫技能培訓(xùn)等工作。預(yù)計每年可承當(dāng)相關(guān)機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)專業(yè)師資50名以上〔半年期以上〕，舉辦各種短期骨干教師培訓(xùn)班3-5期，培養(yǎng)師資125-250人次，開設(shè)湖北省及武漢市中小學(xué)生動漫夏令營。武漢城市職業(yè)學(xué)院動漫專業(yè)社會效勞工程一覽表序號工程名稱效勞對象效勞時間效益評估1動漫專業(yè)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)湖北省高職院校長期網(wǎng)站2影視動畫素材庫動漫行業(yè)長期素材數(shù)量3動漫短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)湖北省西部地區(qū)及農(nóng)村寒暑假培訓(xùn)人數(shù)4殘疾人動畫技能培訓(xùn)湖北省約定時間社會美譽(yù)度5相關(guān)機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)動漫專業(yè)師資全國約定時間人數(shù)、社會美譽(yù)度6短期骨干教師培訓(xùn)班全國寒暑假政府評價7湖北省及武漢市中小學(xué)生動漫、機(jī)器人夏令營。湖北省寒暑假人數(shù)、社會美譽(yù)度8皮影、泥偶課外培訓(xùn)班武漢市寒暑假人數(shù)9武昌城〔荊楚〕城市文化再現(xiàn)武漢市長期作品10軍隊軍事設(shè)備虛擬再現(xiàn)湖北省長期作品11房地產(chǎn)規(guī)劃虛擬現(xiàn)實(shí)制作武漢市長期作品五、專業(yè)建設(shè)改革舉措1．完成“1+N〞人才培養(yǎng)模式定型工程把?動漫設(shè)計師證書?、?計算機(jī)等級證書?、“MAYA工程師認(rèn)證〞等職業(yè)資格證書的獲取要求與動漫課程內(nèi)容結(jié)合起來，把動漫工程的制作流程及技術(shù)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來。2．完成建設(shè)校企交流互動訓(xùn)練工程為提高企業(yè)參與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的積極性，在傳統(tǒng)的校外實(shí)訓(xùn)基地的根底上，建立校企交流互動訓(xùn)練基地。即學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工，企業(yè)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)學(xué)生，到達(dá)校企雙贏的目的。校企合作訓(xùn)練基地的根底是建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度。因?yàn)槠髽I(yè)只有安排學(xué)生開展頂崗實(shí)習(xí)，才可以讓置換出來的局部員工重新進(jìn)入學(xué)?；貭t學(xué)習(xí)；學(xué)校只有安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，才能騰出教室、師資等空間接收企業(yè)員工開展理論培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)晉升的培訓(xùn)。這種合作方式可以為校企雙方節(jié)約資源。在目前已經(jīng)建立的江通、武漢銀都等10家校外實(shí)訓(xùn)基地的根底上，方案分別于2021年和2021年增建5個校企合作實(shí)訓(xùn)基地，使動畫專業(yè)在2021年年底到達(dá)15個校企合作實(shí)訓(xùn)基地。按照每個企業(yè)每年能接納10名左右學(xué)生計算，預(yù)計能滿足250名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求，這樣，學(xué)生既能檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)，提高動手能力，又能學(xué)到企業(yè)文化，進(jìn)行有效的職業(yè)道德養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。同時，還將建立校外實(shí)踐教學(xué)的過程管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)校專業(yè)任課教師與動畫企業(yè)一線工作專家共同參與實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化對頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制、過程跟蹤，確保學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德養(yǎng)成教育的培養(yǎng)質(zhì)量3.完成引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程方案在3年內(nèi)引進(jìn)2家知名的相關(guān)專業(yè)公司和機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園，如武漢銀都、環(huán)球數(shù)碼或拓?fù)鋭赢嫷裙?，在校?nèi)建立動漫生產(chǎn)線，引進(jìn)生產(chǎn)工程，促進(jìn)師生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制的實(shí)施。由學(xué)校提供場地和硬件配套，由企業(yè)提供專業(yè)設(shè)備或生產(chǎn)工程，共同制定管理條例和制度，實(shí)施與企業(yè)崗位并軌的緩沖式教育模式，有效地進(jìn)行行業(yè)養(yǎng)成教育和技能型獨(dú)立應(yīng)用能力的培養(yǎng)。預(yù)計能滿足10名教師和60名左右學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。這樣既可幫助企業(yè)解決高端設(shè)備和特殊專業(yè)人才匱乏的問題，同時也可以減輕企業(yè)的生產(chǎn)本錢和廠房租金。最重要的是學(xué)校能及時與生產(chǎn)第一線溝通，及早掌握產(chǎn)業(yè)開展動向，及時針對新技術(shù)更新的要求調(diào)整授課內(nèi)容，使專業(yè)開展始終保持與企業(yè)零距離接觸，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工程實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)際操作到達(dá)80%的比例奠定堅實(shí)的根底，使學(xué)生及早適應(yīng)社會。4.完成“雙師型〞教學(xué)團(tuán)隊組建工程為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革要求，大力整合專、兼職教師隊伍。強(qiáng)調(diào)教研室主任與企業(yè)研發(fā)經(jīng)理角色的同一性。到2021年，擬培養(yǎng)2名市級、1名省級專業(yè)帶頭人、培養(yǎng)5名“雙師〞素質(zhì)專業(yè)骨干教師，聘請16名行業(yè)企業(yè)專家，教學(xué)團(tuán)隊中專任教師與兼職教師比例到達(dá)1:1。其中導(dǎo)演級教師到達(dá)兩人。5．完成組建工程組工程一方面定期從武漢銀都、江通動畫、拓?fù)鋭赢嫻镜绕髽I(yè)分批承接生產(chǎn)周期比擬寬松、制作技術(shù)要求一般的階段性動畫工程，帶著學(xué)生進(jìn)行真工程真做的實(shí)訓(xùn)〔預(yù)計能滿足近100名學(xué)生的工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)需求〕。另一方面，鼓勵教師和學(xué)生根據(jù)地方動漫產(chǎn)業(yè)開展需要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團(tuán)隊開展動畫工程的研發(fā)，用實(shí)際工作帶動專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)技術(shù)。通過工程組的建設(shè)，探索“以工程帶動教學(xué)、以工程檢驗(yàn)教學(xué)〞的工學(xué)結(jié)合新模式，鼓勵學(xué)生在工程中學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中磨練，在應(yīng)用中提高。以上工程組所涉及的技術(shù)要求都是行業(yè)中具體崗位的應(yīng)用技術(shù)。目前，本專業(yè)已經(jīng)建立了影視動畫前期創(chuàng)意與籌劃、三維動畫與影視特效應(yīng)用、動畫短片前期創(chuàng)意與動畫腳本寫作工程培訓(xùn)、COSPLAY表演、二維原畫設(shè)計與制作、動畫平面造型設(shè)計、漫畫創(chuàng)作技法、泥偶動畫、美術(shù)根底提高強(qiáng)化等9個工程組。按照每個工程組10-15人來計算，預(yù)計能滿足140-200名學(xué)生在工程組中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升的需求，這些工程組常年開設(shè)，并根據(jù)行業(yè)市場的開展變化及時調(diào)整和更換具體內(nèi)容，保守地估計工程組每年可研發(fā)和原創(chuàng)作品10個。每個工程組建立學(xué)生工程導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，明確指導(dǎo)教師的責(zé)任和教學(xué)工作量的計算方法；同時，確定學(xué)生參與創(chuàng)新工程的學(xué)分計算方法和考核評審方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和勇于開拓創(chuàng)新的積極性。6．完成建立教師工作室工程鼓勵教師建立個人工作室，教師在保證教學(xué)質(zhì)量、完成教育工作量的前提下可以承接各項于專業(yè)有關(guān)或局部相通的工程，有效地利用課余時間，用真實(shí)工程實(shí)訓(xùn)學(xué)生，讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。實(shí)施雙向選擇、雙向制約的管理機(jī)制，即本專業(yè)學(xué)生有權(quán)選擇所要進(jìn)入的工作室，教師也有權(quán)選擇適合的學(xué)生，但不能拒絕本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入工作室的要求，可以在過程中淘汰不合格的學(xué)生。方案在3年內(nèi)重點(diǎn)支持10名優(yōu)秀教師建立個人工作室。建成后按照每個工作室平均接納10-15名學(xué)生來計算，預(yù)計能滿足100-150名學(xué)生在教師工作室中開展工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)需求7．完成夢幻動漫展示創(chuàng)業(yè)一條街建設(shè)工程方案建立夢幻動漫展示創(chuàng)業(yè)一條街〔簡稱“動漫一條街〞〕，首期開發(fā)1600㎡的臨街展位，引進(jìn)企業(yè)入駐研發(fā)，促進(jìn)師生作品孵化，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)。擬分割成32個獨(dú)立的空間，經(jīng)營活動范圍限定以文化產(chǎn)業(yè)為主線的產(chǎn)品研發(fā)。建立專業(yè)沙龍會所、茶話休閑吧、動漫創(chuàng)意工坊、衍生產(chǎn)品創(chuàng)意大賣場、動漫設(shè)計制作中心、動漫與藝術(shù)研發(fā)中心等。鼓勵師生利用業(yè)余時間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，使學(xué)校動漫作品直接溶入社會，檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)，開拓創(chuàng)新思維，豐富課余生活，引領(lǐng)學(xué)生課余生活方式和消費(fèi)模式。8.完成高效、完備的評價體系建設(shè)工程根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，把實(shí)訓(xùn)操作過程的熟練程度納入考核體系；把學(xué)生最后的作品質(zhì)量納入考核體系。理論成績與實(shí)訓(xùn)成果按3:7進(jìn)行評價。六、本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及其監(jiān)測指標(biāo)指標(biāo)名稱目標(biāo)監(jiān)測指標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，市場定位準(zhǔn)確新生報到率90%以上年底一次性就業(yè)率90%以上師資隊伍構(gòu)建一支專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教師隊伍1、生師比1：182、專業(yè)理論課教師每年到企業(yè)鍛煉1個月以上3、專業(yè)理論課教師均獲得行業(yè)資格證書4、碩士60%以上，博士一人，60%有高級職稱5、有3名來自行業(yè)企業(yè)的能工巧匠指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)踐6、5年內(nèi)設(shè)立一名楚天技能名師課程建設(shè)根據(jù)動漫行業(yè)的任職標(biāo)準(zhǔn)，參照動畫設(shè)計師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容1、職業(yè)崗位分析文本/20份2、崗位實(shí)踐調(diào)查報告/20份3、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析文本/5份4、課程教學(xué)大綱/課程標(biāo)準(zhǔn)5、校企合作開發(fā)的課程體系/1套6、校企合作開發(fā)的核心課程教材/20本有效設(shè)計“教、學(xué)、做〞一體的教學(xué)情景和形成注重過程的學(xué)業(yè)評價方法1、教學(xué)情景設(shè)計書/50個2、工程庫/100個3、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載表/所有學(xué)生4、學(xué)生工程〔作品〕完成情況記載表/所有學(xué)生與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材1、教材征訂表/分學(xué)期2、教材開發(fā)20本實(shí)踐教學(xué)建立具有穩(wěn)定合作關(guān)系的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，保證頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率100%1、校企合作合同2、頂崗實(shí)習(xí)率3、穩(wěn)定合作企業(yè)10個，松散合作企業(yè)20個，一般企業(yè)401個建立校企聯(lián)合制定的實(shí)習(xí)實(shí)踐方案，建立科學(xué)、完善實(shí)習(xí)實(shí)踐體系1、校企合作專題會議記錄/每項均有記錄2、實(shí)習(xí)實(shí)踐體系設(shè)計表/1套3、實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄/所有學(xué)生4、課程體系/1套5、理論課與實(shí)踐課的比例達(dá)1:1建立完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)管理制度，建立一支穩(wěn)定高效的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理隊伍1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、管理制度完善2、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)行管理方法、平安管理方法執(zhí)行情況好3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價方法執(zhí)行好，注重過程4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊、報告/所有學(xué)生5、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員名冊/共計9人6、實(shí)習(xí)實(shí)踐帶隊教師工作日志/分次檢查7、系部巡查記錄/不少于100次指標(biāo)名稱目標(biāo)監(jiān)測指標(biāo)實(shí)踐教學(xué)建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障條件，確保實(shí)踐課程開辦率100%1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地工作日志2、校外實(shí)訓(xùn)基地合同/90份3、行業(yè)企業(yè)參與實(shí)踐條件建設(shè)的會議記錄或資料完善建立雙證融通的課程體系，確保學(xué)生雙證獲取率80%以上1、課程體系/1套2、雙證獲取率達(dá)80%以上專業(yè)特色建設(shè)建立其有社會認(rèn)可度高、特色鮮明的專業(yè)1、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確2、培養(yǎng)模式提煉適當(dāng)3、課程體系與教學(xué)內(nèi)容特色鮮明4、實(shí)習(xí)實(shí)踐模式/提煉、總結(jié)、命名5、教學(xué)設(shè)計特色/提煉、總結(jié)、命名6、師資隊伍特色/專業(yè)教師100%取得行業(yè)資格證7、社會效勞兩年內(nèi)總計50萬元教學(xué)管理建立完善的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)穩(wěn)定、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行1、教學(xué)管理制度及匯編及更新材料完善2、教學(xué)檢查日志/每周3、課堂情況記載表/每節(jié)課4、課表異動記載表/每周5、教學(xué)事故處理記載表/每節(jié)課建立一支穩(wěn)定的學(xué)生管理隊伍，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，通過養(yǎng)成教育提升學(xué)生根本素質(zhì)1、輔導(dǎo)員考核記錄/每人2、班主任考核記錄/每人3、學(xué)生調(diào)研職業(yè)記錄/每學(xué)生4、管理學(xué)分實(shí)施情況記載/每學(xué)生建立多元化的，操作性實(shí)效性強(qiáng)的質(zhì)量監(jiān)控制度1、督導(dǎo)人員情況表/督導(dǎo)2人2、聽課、評課制度3、聽課、評課記載表/不少于50節(jié)次4、教研活動記錄/不少于30次5、學(xué)生評教記錄/每位教師6、同行評教記錄/每位教師7、就業(yè)單位評價記錄/不少于20個單位8、第三方評價記錄/80%覆蓋9、課堂信息員制度完善10、教學(xué)方案執(zhí)行情況記載及教學(xué)方案修改申請表/每學(xué)期11、各類考試、考查、考核結(jié)果記載表完整社會評價將專業(yè)建設(shè)成受到社會廣泛認(rèn)可的專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展提供良好的效勞1、就業(yè)率/95%以上2、產(chǎn)學(xué)合作合同/80份以上3、教師技術(shù)效勞合同/10份以上4、社會培訓(xùn)人數(shù)、種類/5000人日以上5、職業(yè)資格鑒定人數(shù)/1000人次以上七、建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障措施1.組織措施：學(xué)院教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，在機(jī)制上給予充分保障。學(xué)院設(shè)立了校企合作管理處，精品課程建設(shè)平臺，以及教學(xué)督導(dǎo)室，在指導(dǎo)校企合作、專業(yè)教學(xué)和課程建設(shè)方面，給予大力支持。成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組建以學(xué)院專職領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)院教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，行業(yè)、企業(yè)專業(yè)人士、專業(yè)骨干教師為專業(yè)帶頭人，各專業(yè)課程研究組組長，以及教學(xué)督導(dǎo)室，高教研究所，科研所合理組成的團(tuán)隊。其組成人員如下：組長：陳功江〔副院長〕副組長：楊萌〔系主任〕捷英誠〔武漢新藝界軟件董事長〕李文〔武漢銀都文化傳播股份總編輯〕專業(yè)帶頭人：方蕓〔教研室主任〕周莉〔專業(yè)骨干教師〕專業(yè)教師：11人〔專任專業(yè)教師6人，兼職教師5人〕教研督導(dǎo)組：向健極〔教務(wù)處〕徐明〔教研處〕葉學(xué)文〔高教研究所〕設(shè)備管理組：程華平〔設(shè)備處〕此局部為增加的內(nèi)容此局部為增加的內(nèi)容2．人員措施：成立動漫專業(yè)教育指導(dǎo)委員會，成立本工程建設(shè)工作專班，系主任任組長，教研室成員按專業(yè)方向，承當(dāng)本工程相應(yīng)內(nèi)容，同時聘請行業(yè)專家參與指導(dǎo)。3．經(jīng)費(fèi)措施：省市地方政府大力支持職業(yè)教育，在經(jīng)費(fèi)上、政策上給予充分保障。如經(jīng)費(fèi)配套制度，楚天名師崗位資助等。學(xué)院也支持工程建設(shè)，在財務(wù)管理方面給予充分保障。學(xué)院在工程引進(jìn)、資產(chǎn)運(yùn)作、經(jīng)費(fèi)開支和實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備投入方面有著一整套支撐管理體系，如：建立專門內(nèi)部賬戶監(jiān)控系統(tǒng)，既保證工程能進(jìn)入課堂。又保證財務(wù)收支符合政策。4．政策措施：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政策上給予充分保障。學(xué)院已制定了關(guān)于人才引進(jìn)管理方法和企業(yè)技術(shù)人才產(chǎn)學(xué)研結(jié)合資助管理方法，以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見等管理制度，在制度上對人、財、物進(jìn)行了保障。學(xué)院依托武漢市洪山區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，在動漫產(chǎn)業(yè)的外部環(huán)境上有充分保障。5.質(zhì)量控制：1.工程專班定期檢查進(jìn)度，半年做一次總結(jié)。2.每季度請行業(yè)專家進(jìn)行評估，提出意見。3.建立科學(xué)的質(zhì)量保障體系。主要內(nèi)容是培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控、人才培養(yǎng)模式監(jiān)控、校企合作保障、師資隊伍建設(shè)保障與監(jiān)控、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)控、教學(xué)實(shí)施監(jiān)控、質(zhì)量評價監(jiān)控、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)監(jiān)控、社會效勞監(jiān)控、各項管理制度的執(zhí)行監(jiān)控以及經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)控等。此局部為增加的內(nèi)容此局部為增加的內(nèi)容八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度1．本工程方案投入資金共計人民幣420萬元。所有資金投入中，用于師資隊伍建設(shè)資金為60萬元，用于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資金170萬元，用于人才培養(yǎng)模式研究及課程體系建設(shè)資金110萬元，用于社會效勞10萬元，用于專業(yè)群及其他工程建設(shè)資金70萬元。此局部為增加的內(nèi)容此局部為增加的內(nèi)容2．通過二年建設(shè)，把動漫設(shè)計與制作專業(yè)打造成同類專業(yè)中“創(chuàng)新領(lǐng)先、技術(shù)領(lǐng)先、設(shè)備領(lǐng)先、就業(yè)領(lǐng)先〞的人才培養(yǎng)基地；通過突出設(shè)計與制作技能訓(xùn)練，繼續(xù)探索完善“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的技能型人才培養(yǎng)模式；通過重組教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建適合動漫設(shè)計與制作專業(yè)技能型人才培養(yǎng)要求的教學(xué)體系；以武漢銀都研發(fā)中心和學(xué)校數(shù)字媒體公司為主體，構(gòu)建融“教學(xué)、技能訓(xùn)練、工程實(shí)戰(zhàn)、設(shè)計咨詢與效勞〞等功能為一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；通過實(shí)行教師工作室主管制，建設(shè)一支“雙師〞素質(zhì)高、“雙師〞結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊。具體時間安排如下：1.2021年工程全面啟動年：組建工程專班，在充分調(diào)研的根底上，制定工程完成方案，做到“四落實(shí)〞：人員落實(shí)、設(shè)備落實(shí)、方案落實(shí)、啟動資金落實(shí)。2.2021年工程中期考核年：制定師資隊伍培養(yǎng)方案，加大培訓(xùn)力度；加強(qiáng)課程建設(shè)，增設(shè)一門院級精品課程，打造一門省級以上的精品課程；編寫與課程體系改革相配套的“工學(xué)結(jié)合〞教材。完善校內(nèi)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；拓展校外實(shí)習(xí)基地，完善校外基地實(shí)習(xí)、培訓(xùn)工作。依托武漢市洪山區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，爭取得到上級主管部門的支持，開始籌建一個集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職后教育、動漫產(chǎn)品設(shè)計與生產(chǎn)等為一體的人才培養(yǎng)基地。3.2021年工程驗(yàn)收總結(jié)年：緊跟市場步伐，緊貼專業(yè)前沿，不斷更新、完善人才培養(yǎng)方案，不斷更新、完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。拓展校企的深度融合，與多家動漫公司建立廣泛的交流合作關(guān)系，初步制定出動漫教學(xué)的評價體系，初步制定出動漫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使本專業(yè)的人才培養(yǎng)走向良性循環(huán)開展的軌道。將本專業(yè)打造成同專業(yè)中有示范性、同行業(yè)中有指導(dǎo)性的省級以上品牌專業(yè)。此局部為增加的內(nèi)容此局部為增加的內(nèi)容本專業(yè)工程建設(shè)預(yù)期成果及進(jìn)度如表所示：建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度責(zé)任人2021年2021年教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)為實(shí)施“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)和完善市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性數(shù)字媒體研發(fā)中心和商業(yè)動漫設(shè)計與制作公司共2個，校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室7個，加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)，規(guī)劃、建設(shè)與工程相結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)設(shè)施體系。其中，建設(shè)與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性設(shè)計與制作公司、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外頂崗實(shí)習(xí)基地三者相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)設(shè)施體系構(gòu)成，把企業(yè)搬進(jìn)課堂，以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)性技能訓(xùn)練與校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)的對接、校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)與半年頂崗實(shí)習(xí)的對接、半年頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位的對接。楊萌二維動漫實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能根底訓(xùn)練的培養(yǎng)，掌握專業(yè)設(shè)計根底技能與專業(yè)造型根底的銜接，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，全面提高學(xué)生綜合技能根底，進(jìn)行傳統(tǒng)的手工繪制原畫、動畫和設(shè)計稿。為未來的專業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。二維動漫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課程等的實(shí)訓(xùn)。要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計二維動漫訓(xùn)練室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)根底訓(xùn)練。要點(diǎn)：根據(jù)師生對專業(yè)二維動漫訓(xùn)練的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計。手繪實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能根底訓(xùn)練的培養(yǎng)，掌握專業(yè)設(shè)計根底技能與專業(yè)造型根底的銜接，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，全面提高學(xué)生綜合技能根底，為未來的專業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計手繪實(shí)訓(xùn)室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)根底訓(xùn)練。3.完成手繪根底、動畫原理、傳統(tǒng)動畫制作、動檢原理及動畫應(yīng)用及二維動畫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計等方面的實(shí)訓(xùn)。動漫后期制作室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，使學(xué)生更快更好的掌握動畫后期制作。要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃動漫后期制作實(shí)訓(xùn)室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練。3.使學(xué)生更快更好的掌握動畫后期制作，同時利用高科技錄音設(shè)備

具有先進(jìn)的現(xiàn)代化錄音設(shè)備，為動畫后期配音、音效、音樂奠定很好的根底。要點(diǎn)：根據(jù)師生對動漫后期制作訓(xùn)練的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計。虛擬技術(shù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，使學(xué)生掌握運(yùn)動捕捉系統(tǒng)在角色動畫、群體場景、影視特技、電腦游戲等方面的制作的應(yīng)用。劉櫟媛要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計虛擬技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)根底訓(xùn)練。3.使學(xué)生掌握運(yùn)動捕捉系統(tǒng)在角色動畫、群體場景、影視特技、電腦游戲等方面的制作的應(yīng)用。黏土定格動畫制作及非線編工作室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，使學(xué)生掌握定格動畫的制作。如：視頻捕捉、視頻跟蹤、洋蔥皮、播放、導(dǎo)入圖像序列或單張圖像，摳像、校色、虛擬攝像機(jī)運(yùn)動、軌跡跟蹤技術(shù)、實(shí)時繪畫工具、編輯律表、特效、聲音輸入、時間線、粒子效果、視頻多格式輸出等功能。要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計黏土定格動畫制作及非編工作室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練。3.使學(xué)生掌握定格動畫的制作。要點(diǎn)：根據(jù)師生對黏土定格動畫制作及非編訓(xùn)練的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計。造型根底綜合訓(xùn)練室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫設(shè)計專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能根底訓(xùn)練的培養(yǎng)，掌握專業(yè)設(shè)計根底技能與專業(yè)造型根底的銜接，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合根底能力的訓(xùn)練能力，全面提高學(xué)生綜合技能根底，為未來的專業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計造型根底綜合訓(xùn)練室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)根底訓(xùn)練。3.根據(jù)師生對專業(yè)造型根底綜合訓(xùn)練的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計。三維動畫實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)動漫設(shè)計專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生綜合技能根底，應(yīng)用Maya等三維設(shè)計軟件，進(jìn)行三維動畫設(shè)計。要點(diǎn)：1.教師進(jìn)行調(diào)研，共同研究規(guī)劃設(shè)計三維動畫實(shí)訓(xùn)室。2.本專業(yè)學(xué)生及相關(guān)專業(yè)群學(xué)生的專業(yè)根底訓(xùn)練。3.根據(jù)師生對三維動畫實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計。數(shù)字媒體研發(fā)中心預(yù)期目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行動漫設(shè)計技能的實(shí)戰(zhàn)場所。將完全按照企業(yè)的構(gòu)建元素和技能點(diǎn)運(yùn)行商業(yè)設(shè)計與制作公司軟件、硬件和管理程序。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生了解企業(yè)動漫設(shè)計、管理過程中的重點(diǎn)工作任務(wù)，熟悉商業(yè)設(shè)計公司的商業(yè)設(shè)計程序與管理原那么。要點(diǎn)：1.公司內(nèi)部按商業(yè)動漫設(shè)計與制作公司相關(guān)硬件、軟件建設(shè)布置。2.公司管理制度、公司經(jīng)營程序等內(nèi)容的布置。3.建設(shè)商業(yè)動漫設(shè)計與制作典型任務(wù)和技能點(diǎn)設(shè)計方案庫1套。要點(diǎn)：1.能夠滿足市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性設(shè)計與制作的硬件設(shè)施完備。2.公司外觀裝飾，強(qiáng)化公司市場化經(jīng)營性氣氛。要點(diǎn)：1.商業(yè)動漫設(shè)計與制作典型任務(wù)、技能點(diǎn)、設(shè)計方案庫進(jìn)行市場化經(jīng)營。2.根據(jù)市場以及師生對商業(yè)動漫設(shè)計典型任務(wù)和技能點(diǎn)設(shè)計方案庫需求進(jìn)行完善。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理預(yù)期目標(biāo)：為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，與武漢銀都共同研制實(shí)訓(xùn)流程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊，制定實(shí)訓(xùn)管理制度。要點(diǎn)：1.制訂校內(nèi)市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境與管理制度建設(shè)方案。2.研制實(shí)訓(xùn)工程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。要點(diǎn)：1.制定實(shí)訓(xùn)基地管理制度。2.聘請和培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師并制定相應(yīng)的管理制度3.完善工作室主管制度。要點(diǎn)：1.完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備與管理制度建設(shè)，進(jìn)一步完善環(huán)境布置，制定實(shí)訓(xùn)程序及操作標(biāo)準(zhǔn)。2.編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。校外實(shí)習(xí)基地管理預(yù)期目標(biāo)：按訂單式培養(yǎng)要求，與武漢銀都共同研制實(shí)訓(xùn)流程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊，制定實(shí)訓(xùn)管理制度，合作完成學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)，將實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合起來，建設(shè)與就業(yè)相聯(lián)系的校外實(shí)習(xí)基地。要點(diǎn)：1.制定實(shí)訓(xùn)工程要求，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。2.建設(shè)11個長期標(biāo)準(zhǔn)的校外實(shí)訓(xùn)基地，簽訂實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議。3.半年頂崗實(shí)習(xí)到達(dá)畢業(yè)生的100%。要點(diǎn)：1.繼續(xù)建設(shè)10個校外實(shí)訓(xùn)基地；畢業(yè)生半年頂崗實(shí)習(xí)到達(dá)100%。2.制定實(shí)訓(xùn)基地管理制度。3.形成校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和半年企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)體。4.聘請和培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師并制定相應(yīng)的管理制度，每個基地至少1-2名。要點(diǎn)：1.總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)方法，將實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合起來。2.新增9個長期標(biāo)準(zhǔn)的校外實(shí)訓(xùn)基地，掛牌簽訂實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。3.每個基地新增指導(dǎo)教師至少1名。4.完善實(shí)訓(xùn)基地管理制度；研制實(shí)訓(xùn)工程標(biāo)準(zhǔn)。師資隊伍建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)通過引進(jìn)和培養(yǎng)工作，以工程工作室主管制帶動教師隊伍建設(shè)，到2021年底，使專任教師總數(shù)到達(dá)10人，兼職教師到達(dá)16人；根據(jù)教學(xué)需要聘請校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；完成教學(xué)團(tuán)隊的“雙師〞素質(zhì)、“雙師〞結(jié)構(gòu)的建設(shè)，根本形成一支熟悉動漫設(shè)計與制作運(yùn)作、操作技能過硬、教學(xué)能力強(qiáng)的“工程引領(lǐng)、過程體驗(yàn)、技藝并舉〞的校企互動式的創(chuàng)新型“雙師〞結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。方蕓培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，引進(jìn)1名具有正高專業(yè)技術(shù)資格或者具有5年以上動漫企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、碩士學(xué)位并具有副高專業(yè)技術(shù)資格，在本專業(yè)教學(xué)、科研或業(yè)務(wù)工作領(lǐng)域具有較大影響力或取得較大成果的行業(yè)專家；在現(xiàn)有教師中培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，通過安排到國外考察學(xué)習(xí)，提升專業(yè)帶頭人把握行業(yè)整體開展的能力；通過國內(nèi)研修和考察提升專業(yè)帶頭人的職業(yè)教育理論水平，更新職業(yè)教育理念；通過國內(nèi)專業(yè)進(jìn)修，提升專業(yè)帶頭人對企業(yè)經(jīng)營管理的把握能力。要點(diǎn)：1.培養(yǎng)1名院內(nèi)專業(yè)帶頭2.專業(yè)帶頭人到國家動漫基地調(diào)研2人次。3.專業(yè)帶頭人參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會2人次；參加短期培訓(xùn)1人次。4.派遣1名專業(yè)帶頭人到國外商業(yè)設(shè)計中心考察學(xué)習(xí)，了解國外商業(yè)設(shè)計企業(yè)的運(yùn)作模式。要點(diǎn)：1.引進(jìn)1名在本專業(yè)教學(xué)、科研或業(yè)務(wù)領(lǐng)域有較大影響力的行業(yè)專家。條件為：具有正高級專業(yè)技術(shù)資格；在商業(yè)廣告設(shè)計行業(yè)從事業(yè)務(wù)工作2年以上的經(jīng)歷。2.派遣1名專業(yè)帶頭人到國外考察學(xué)習(xí)。3.專業(yè)帶頭人參加學(xué)術(shù)研討會2人次；參加培訓(xùn)進(jìn)修1人次；國內(nèi)院?；騾^(qū)域性商業(yè)設(shè)計中心訪問學(xué)習(xí)2人次。要點(diǎn)：1.專業(yè)帶頭人到本地區(qū)商業(yè)設(shè)計企業(yè)調(diào)研1人次。2.專業(yè)帶頭人參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會2人次；國內(nèi)學(xué)習(xí)考察2人次。3.派遣1名專業(yè)帶頭人到國外商業(yè)設(shè)計中心學(xué)習(xí)考察，了解商業(yè)設(shè)計企業(yè)運(yùn)作模式。培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師預(yù)期目標(biāo)：為使教師的能力適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的需要，培養(yǎng)“雙師〞素質(zhì)骨干教師，通過到相關(guān)企業(yè)鍛煉或?qū)I(yè)進(jìn)修等方式重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師5名，提高專業(yè)教師教學(xué)能力及實(shí)際設(shè)計能力，提高專業(yè)教師對商業(yè)設(shè)計運(yùn)作的理解和把握能力；使教學(xué)團(tuán)隊的數(shù)量適應(yīng)在校生規(guī)模的需要，使教師的能力適應(yīng)“工程導(dǎo)向〞教學(xué)的需求，使教學(xué)團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。要點(diǎn)：1.選派1名教師到拓?fù)鋭赢嬪憻?，鍛煉時間為2個月。2.參加短期培訓(xùn)2人次。3.國內(nèi)院?；騽勇髽I(yè)訪問學(xué)習(xí)3人次。要點(diǎn)：1.選擇1名教師到武漢銀都鍛煉，時間為6個月2.參加短期培訓(xùn)2人次。3.國內(nèi)院?；蛏虡I(yè)設(shè)計中心訪問學(xué)習(xí)2人次。4.選派3名教師去國外商業(yè)設(shè)計中心學(xué)習(xí)考察，了解其商業(yè)設(shè)計企業(yè)運(yùn)作模式。要點(diǎn)：1.骨干教師到國家動漫基地調(diào)研3人次。2.參加設(shè)計類學(xué)術(shù)研討會2人次；國內(nèi)學(xué)習(xí)考察2人次。3.選派2名教師到國外商業(yè)設(shè)計中心學(xué)習(xí)考察，了解其商業(yè)設(shè)計企業(yè)運(yùn)作模式。方蕓聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)高技能人才培養(yǎng)和教學(xué)需要，從各動漫公司聘16名行業(yè)能手作為本專業(yè)兼職教師，參與人才培養(yǎng)方案的制定，參與教材的編寫，參與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)并承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)需要動態(tài)地聘請實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。使兼職教師隊伍的規(guī)模適應(yīng)教學(xué)需要，兼職教師的作用得到充分發(fā)揮，形成合理的“雙師〞結(jié)構(gòu)。要點(diǎn)：1.聘請5名武漢銀都設(shè)計人員為兼職教師；參與專業(yè)教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)并承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。2.根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)需要聘請校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。要點(diǎn)：1.聘請5名武漢銀都設(shè)計專業(yè)人員為兼職教師；參與專業(yè)教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)并承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。2.根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)需要增加校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。要點(diǎn)：根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)需要調(diào)整校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。其他教師培養(yǎng)進(jìn)修預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)專業(yè)教師對動漫企業(yè)運(yùn)作的熟悉程度、操作技能和教學(xué)能力的實(shí)際情況，通過到國外國內(nèi)相關(guān)設(shè)計企業(yè)鍛煉和業(yè)務(wù)進(jìn)修等方式分別進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，提升沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年教師實(shí)踐技能，整體提高專業(yè)教師對設(shè)計企業(yè)運(yùn)作的把握能力。要點(diǎn)：1.選派2名教師到動漫企業(yè)鍛煉，熟悉業(yè)務(wù)操作，收集業(yè)務(wù)資料，時間為2個月。2.選派2名教師到國外動漫企業(yè)調(diào)研；教師培訓(xùn)進(jìn)修2人次。要點(diǎn)：1.選派2名教師到動漫企業(yè)鍛煉，熟悉業(yè)務(wù)操作，收集業(yè)務(wù)資料，時間為2個月。2.選派3名教師到國外動漫企業(yè)調(diào)研；教師培訓(xùn)進(jìn)修2人次。要點(diǎn)：1.選派2名教師到動漫企業(yè)鍛煉，熟悉業(yè)務(wù)操作，收集業(yè)務(wù)資料，時間為2