實習生過程?的自我鑒定?在教育行?業(yè)實習了一?個月卻見證?了我中專三?年所學的專?業(yè)知識，和?我一直渴求?加入教育行?業(yè)的信心。?我勤學上進?，在實習的?過期中我取?得了優(yōu)秀的?成績，我對?自己的實習?自我鑒定準?備充分。通?過一個月的?實習，我得?到了一次較?全面的、系?統(tǒng)的鍛煉，?也學到了許?多書本上所?學不到的知?識和技能。?在學生心理?輔導員和小?學一年級班?主任的實習?中，我深深?地體會到我?們的學生如?此的渴求有?一位知識比?較豐富、能?力比較全面?的、能傾聽?自己心聲的?朋友。作為?他們的朋友?，我惟有仔?細傾聽、耐?心詢問、認?真思考，最?終協(xié)助他們?增強認知正?確看待和科?學處理他們?所面臨的困?難;作為語?文老師，面?對幾十雙渴?求知識的眼?睛，我精心?備課、認真?組織，用真?誠的心對待?每一個同學?，用清晰的?話講解好每?一個問題，?用深切的情?表達每一個?核心思想。?這一個月?來，我受到?了老師和同?學們的熱切?關注。他們?以真誠而友?善的眼神看?著這么一個?身材矮小卻?能力突出的?老師充滿自?信的走過，?走過令我難?忘的實習。?同學們在我?的講座上積?極提問、仔?細聽講，爾?后以熱烈的?掌聲鼓勵，?鞭策著我在?學習和工作?中創(chuàng)新開拓?，不斷進步?!我，以一?顆真誠的心?、樸實的情?，以一名普?通教師的身?份打動了學?校的領導、?老師和親切?、可愛的同?學。在此，?我衷心的向?他們表示感?謝，特別感?謝我的指導?老師李老師?、分管領導?;同時還要?感謝我的大?學老師、關?心和幫助過?我的同學。?實習完畢了?，這個實習?是我生命中?最難忘的日?子，一開始?的時候很怕?，現(xiàn)在想來?，日子還是?過去了，而?且可以拿到?優(yōu)秀實習生?，所以，得?到一個啟示?：不論遇到?什么困難，?不要對自己?失去信心。?實習自我?鑒定（篇2?）時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?門診實習生?活馬上就要?結(jié)束了，回?想這兩個月?的點點滴滴?，收獲真的?很大。我想?在這即將離?開的時候應?該寫點什么?留作回憶吧?!從一開?始得知要到?門診實習時?，所有的人?都告訴我在?門診沒有什?么可學的，?就是每天測?體溫，然而?一個多月的?導醫(yī)和分診?實習生活讓?我徹底改變?了這種看法?，我有了新?的認識和感?悟。門診?是醫(yī)院的窗?口，是醫(yī)院?的臉面，然?而門診護士?常常是醫(yī)院?工作人員中?與病人見面?的第一人，?是病人接觸?的第一人，?給病人留下?的印象是好?還是壞都是?很深刻的。?好印象很容?易被病人接?納和信任，?與病人見好?第一面，做?好醫(yī)院的形?象使者，門?診護士是責?無旁貸的。?那么我應該?如何做好這?個形象使者?呢?經(jīng)過這?段時間的實?習我鑒定了?以下三點。?1、燦爛?的微笑和得?體的語言?微笑是一種?特殊的語言?。門診護士?作為醫(yī)院的?使者，在與?病人第一次?見面時，要?用最親切的?微笑來面對?病人。無論?自己在其它?時間、其它?問題上有什?么不愉快的?事情發(fā)生，?工作時一定?要控制好情?緒，要用最?親切的微笑?面對每一位?就診病人，?使病人能夠?安心的就診?。得體的語?言也是同樣?的重要，例?如：當每一?位就診病人?邁進門診的?那一刻我都?會主動面帶?微笑迎向前?去說：“您?好先生/女?士/寶貝(?面對小朋友?時)，咱們?先測一個體?溫吧。”就?這樣一句簡?單的話不但?避免了忽然?把電子體溫?計對在病人?的額頭上嚇?到病人的場?景，還可以?使病人感到?心情舒暢，?我覺得對于?門診護士來?說，得體的?語言與燦爛?的微笑在門?診工作環(huán)境?中是必須要?練就的基本?功。2、?和藹熱情地?接待每位來?診病人對?于病人而言?，無論急性?病還是慢性?病，無論男?女老少，都?有一個共同?的心理需求?，就是希望?能得到重視?，希望得到?理解，希望?能馬上能見?到醫(yī)生就診?。尤其是在?候診的時候?，容易情緒?焦躁。所以?分診護士必?須要懂得病?人的心情，?理解病人的?心理，在熱?情接待每一?位病人的時?候，要主動?和藹地打招?呼，合理的?安排和維持?就診的秩序?，使病人感?到在陌生的?醫(yī)院里，自?己是受到歡?迎和重視的?人。3、?準確明了的?為病人指引?方向，提供?方便病人?從掛號開始?到就診、到?取藥、到做?各種檢查，?都需要經(jīng)過?幾個不同的?環(huán)節(jié)，往往?需要我們的?指導和幫助?。所以導醫(yī)?臺護士要耐?心和詳細的?說明行走的?路線和方向?，例如：您?直走，前面?大廳左手邊?就是藥房，?類似這樣提?示的語言。?特殊情況的?時候我們可?以在工作允?許的情況下?，帶領病人?走一段路程?，對病情重?，行走不方?便的病人，?我們要主動?的用輪椅護?送。這段?時間的實習?我收獲很多?，我更深刻?的認識到工?作不僅僅只?是有一雙手?機械的忙碌?，更要用心?、用情、用?愛、用微笑?去面對每一?個患者。有?人說生活就?像一面鏡子?，你對它微?笑它就對你?微笑。不管?多苦多累，?都報工作一?個笑臉，面?對患者的求?助，都要熱?情幫助、耐?心指導。?實習自我鑒?定（篇3）?在這短暫?的一個月中?，在其它老?師的言傳身?教下，我通?過自身的不?斷努力，得?到了一次較?全面的、系?統(tǒng)的鍛煉，?也學到了許?多書本上所?學不到的知?識和技能。?在實習班主?任工作方面?，取得了巨?大的收獲，?獲得老師與?同學們的一?致好評。?在高校班主?任的實習中?，我深深地?體會到我們?的學生如此?的渴求有一?位知識比較?豐富、能力?比較全面的?、能傾聽自?己心聲的朋?友。作為他?們的朋友，?我惟有仔細?傾聽、耐心?詢問、認真?思考，最終?協(xié)助他們增?強認知正確?看待和科學?處理他們所?面臨的困難?;作為語文?老師，面對?幾十雙渴求?知識的眼睛?，我精心備?課、認真組?織，用真誠?的心對待每?一個同學，?用清晰的話?講解好每一?個問題，用?深切的情表?達每一個核?心思想。?在與學生的?長期交往中?，我漸漸形?成了一套既?有自己風格?，又吸收了?原有寶貴經(jīng)?驗的行事方?法，而且還?收到了較好?的效果。比?如：我會細?心批改學生?的札記，把?學生在札記?中的心事一?一記錄下來?，記錄下他?們提到的有?關家庭的情?況、學業(yè)的?喜憂、朋友?的交往、對?問題的看法?和性格特點?等等。生?活中，努力?把自己當成?學生中的一?員，融入到?學生的學習?、生活和活?動中。既是?學生學習生?活中的伙伴?和知心朋友?，又是學生?活動的組織?者、參與者?和支持者。?切實做到關?心每一位學?生，做好每?一件事情，?爭取每一次?的成功。工?作之后，我?正確估計工?作效果和優(yōu)?缺點，做好?實習班主任?工作總結(jié)。?最后感謝?跟我一起實?習的同事們?，我的實習?能順利完成?并取得成功?離不開他們?的無私幫助?與鼎力支持?。我希望用?我亮麗而富?有激情的的?青春，去點?燃周圍每個?人的熱情，?用這無比亮?的光芒照亮?每一名學生?前進的道路?，并借此光?芒與同事們?并肩協(xié)作，?在教育工作?中，做好個?人工作計劃?，為我們的?教育事業(yè)奉?獻、進取、?立功、建業(yè)?，共創(chuàng)美好?的未來。?實習自我鑒?定（篇4）?一年的見?習期即將結(jié)?束。在這一?年里，在各?位領導和老?師的熱心支?持和幫助下?，我認真做?好班主任和?英語教學工?作，積極完?成學校布置?的各項任務?。下面我把?本年度的工?作做簡要的?匯報鑒定。?一、師德?表現(xiàn)平時?積極參加全?校教職工大?會，認真學?習學校下達?的上級文件?，關心國內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學習，同?時配合組里?搞好教研活?動。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?安排，人際?關系融洽。?另一方面，?教師的言行?，學生極易?照樣接受，?很少去鑒別?，因而，我?本著要對學?生的一生負?責，認識到?必須要正視?自己的言行?。以身作則?，才能為人?師表。要求?學生做到的?，自己必須?先做到。如?果言行脫節(jié)?，說做不一?，或者是要?求學生這樣?做，自己卻?那樣做，只?能引起學生?反感，造成?惡劣影響。?我堅信擁有?健康的人格?品位，才能?在學生中樹?立威信、得?到敬重，起?到榜樣作用?。二、班?主任工作?學校領導出?于對我的磨?煉與培養(yǎng)，?讓我一個剛?畢業(yè)的學生?一進校就做?五年級的班?主任。通過?向其他優(yōu)秀?班主任的學?習，我認識?到教育上單?方面的嚴和?愛都是不行?的。班主任?最主要的是?要找到嚴和?愛的切合點?。在工作?中注意：?1.制定切?實有效的班?規(guī)，培養(yǎng)班?委自主管理?的能力。鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?要更嚴格要?求干部個人?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?。2.充?分利用課間?談話和班會?課。抓住和?學生們溝通?的時間，了?解班級情況?和學生們的?心理狀態(tài)，?有的放矢的?進行教育和?解決問題。?或講座、或?討論、或給?他們講充滿?人生哲理的?故事的班會?課是我對學?生進行思想?道德建設的?有效陣地。?3.關懷?后進生、行?為偏差生。?后進生、行?為偏差生是?有著強大的?自卑感難教?育的一批。?對此，我拿?出了極大的?耐心，通過?家訪和談話?等形式逐步?使他們有所?轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在?我班已經(jīng)逐?步向著一個?既有著嚴格?的制度，又?充滿團結(jié)向?上風氣的集?體靠攏。班?主任工作精?心而又繁瑣?，是在廣闊?的心靈世界?中播種耕耘?的職業(yè)，在?今后的教育?生涯中，我?將用我的青?春繼續(xù)耕耘?這片園地。?實習自我?鑒定（篇5?）匆匆的?兩個月在手?指間輕松地?滑過，回頭?翻看這一個?月的每一天?，滿滿的全?是充實忙碌?的身影和沉?甸甸的收獲?，感悟。很?幸運選擇了?頂崗實習，?不僅鍛煉了?自己，也使?生活充滿樂?趣，驚喜，?有滋有味!?記得第一?次面對五六?十個調(diào)皮可?愛的孩子時?，我慌了神?，手足無措?。之前學的?一些方法根?本沒辦法在?他們面前實?施，只想逃?開。最希望?其他老師讓?我去干別的?工作只要別?讓我面對孩?子。我實在?沒有什么好?方法讓那么?多小孩子的?注意力全都?集中到我的?身上。工作?的前兩天指?導老師讓我?先干保育工?作，一邊讓?我熟悉工作?流程，一邊?指導我工作?。孩子離園?了還跟我交?流教我一些?管理孩子的?好方法，在?她們身上我?受益匪淺。?近兩個月?的教育實習?已經(jīng)結(jié)束了?，這短短的?一個多月實?習，使我真?正體會到做?一位老師的?樂趣，體會?到了一個作?為老師的責?任。同時，?也使我的教?學理論變成?為教學實踐?，使虛擬的?教學變成為?真正的教學?。近兩個?月的教育實?習已經(jīng)結(jié)束?了，這短短?的一個多月?實習，使我?真正體會到?做一位老師?的樂趣，體?會到了一個?作為老師的?責任。同時?，也使我的?教學理論變?成為教學實?踐，使虛擬?的教學變成?為真正的教?學。剛來?到學校，首?先是對實習?學校有初步?的了解，對?學校的基本?情況和基本?作息有所了?解。其次是?對所帶班級?的學生進行?初步了解，?認識班上的?每個學生以?及他們的學?習情況(通?過班主任或?班委或直接?到班上去了?解)。其次?是聽課?，F(xiàn)?在的聽課和?以前完全不?一樣了：?以前聽課是?為了學習知?識;現(xiàn)在聽?課是學習教?學方法。目?的不一樣，?聽課的注意?點就不一樣?，現(xiàn)在注意?的是指導老?師的上課方?式，上課的?思想。接著?，根據(jù)在大?學所學的教?育知識和在?中學實習聽?課所學到的?，再根據(jù)具?體的教學目?的和學生的?學習程度備?課，試講。?做好上講臺?的準備。經(jīng)?過幾天的準?備，終于把?我的第一節(jié)?課備出來了?，并且通過?了指導老師?的審閱，可?是在試講并?不成功，因?為教學并沒?有根據(jù)學生?的學習程度?來合理地教?學，對于剛?接觸化學的?初三學生來?說，并沒有?把知識點講?清楚。為了?彌補自己的?不足，我嚴?格按照學校?和指導老師?的要求，認?真仔細地備?好課，寫好?教案，積極?向其他同學?和老師學習?，多多向人?請教，在老?師的指導下?，并在聽了?同類課程的?公開課之后?，修改自己?的課件和教?案，終于得?到了指導老?師的肯定準?備走上課堂?。經(jīng)過一周?的備課之后?，開始走上?講臺。