口語交際安慰

學案

班級：課時：課型：一、學習目標.懂得安慰他人，能體會被安慰者的心情，用合適的方式進行安慰。.借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感，提升交際能力。二、學習重難點【學習重點】把握安慰他人的方法，能用恰當?shù)恼Z言表達對他人的安慰?！緦W習難點】學會換位思考，理解安慰的意義，在生活中安慰他人。三、預習檢測說說你安慰別人活別人安慰你的故事，當時是怎么安慰的，有什么感受？四、共同探究1.多選題：下列哪些情形是需要人安慰的？（）A.當人們失去親人時B.當人們遭受苦難時C.當人們欣喜若狂時D.當人們感動落淚時E.當人們躺在病床上時F.當人們在賽場上失意時2.交流內(nèi)容一：在運動會4X100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項目上沒有取得名次。當他說：“都怪我，我要是沒摔倒就好了。"你要怎么安慰他？.交流內(nèi)容二：小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。當她說：“我不想搬走，不想離開好朋友。"你要怎么安慰她？.交流內(nèi)容三：出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給他的生日禮物。當他說：“我特別喜歡這塊表，丟了好心疼?。?你要怎么安慰他？五、歸納整理用自己的話說說安慰他人時需要注意什么？六、拓展練習閱讀下面例子，回答問題。小夏的小狗去世了，小秋想去安慰他。小秋說：“別傷心，你可以買一只新的小狗，反正小狗長得都差不多。有什么好難過的呢？”.小夏聽到小秋的話，會有什么感受，會變得開心嗎？.小秋的安慰方式合適嗎？你想對小秋說什么？.如果你是小秋，你會怎樣安慰小夏？【參考答案】【預習檢測】略【共同探究】1.ABEF.示例：雖然你沒有取得名次，但是你代表了我們班級去參加這個比賽，并且盡力了，還受傷了，這是意外，你不要太自責啦，我們都理解你。.示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！碧斓紫聸]有不散的宴席，你們會在未來的某個日子、某個地方相遇。我相信，很快你們就可以再見面了。更何況現(xiàn)在通訊方式這么多，你們隨時可以通過電話、QQ聊天呢。.示例：雖然你把手表弄丟了，但是你肯定不是故意的，畢竟那是你媽媽送給你的生日禮物。你媽媽肯定會諒解你的?！練w納整理】示例：在安慰之前要先站在對方的角度看問題，再組織語言安慰對方，說一些表示同情、鼓勵的話，如：安慰時開頭可用上“不要難過、不要傷心、不要自責”等語言。注意語調(diào)、手勢等的運用，可以擁抱一下對方或者拍拍對方的肩膀或背，讓對方感受到溫暖?！就卣咕毩暋?小夏不會變得開心，反而會覺得小秋沒有同情心，會拒絕小秋的安慰。.小秋的安慰方式不合適，因為他沒有站在對方的角度看待問題，沒有給到對方溫暖和理解。.示例：我會扮演小狗模樣對小夏說:“主人，我想去很遠很遠的地方去旅游。你要照顧好自己，不要太難過，因為你難過，我也會很難過的！