姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、比一比，組詞。

跪________

塘________

啄________

鵝________

脆________

搪________

琢________

餓________

2、比一比，再組詞。

晰(

)

振(

)

校(

)

組(

)

析(

)

震(

)

效(

)

租(

)

3、按要求完成詞語。

（1）濕漉漉：________、________、________；（照樣子寫詞語）

（2）________的身體

銀色的________

________的風(fēng)雨。（填上合適的詞語）

4、根據(jù)所學(xué)填空

（1）________________，自用則小?！渡袝?/p>

（2）博學(xué)之，審問之，慎思之，_______________，____________?！抖Y記》

（3）即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂，不求教就不會明白。正如漢代王充所言，“智能之士，________，__________。”

5、比一比，再組詞。

跪(

)頑(

)

憑(

)掐(

)摔(

)

脆(

)煩(

)

禿(

)

陷(

)蟀(

)

6、默寫古詩并回答問題。

出塞

___________________，__________________。

___________________，__________________。

這首詩是____代詩人______所作。這是一首著名的______詩，表達(dá)了作者_(dá)________。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。（注意把字寫得正確、規(guī)范、整潔）

pǐn

cháng

wéi

yī

hǎi

bào

xí

fù

yānmò

piāo

fú

gān

hàn

tú

dì

qiúráo

guàngài

三、信息匹配8、我會選詞填空。

觀賞

欣賞

玩賞

1．我靜靜地(

)著優(yōu)美的交響樂曲。

2．中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，(

)那美麗的山水。

3．我看見過波瀾壯闊的大海，(

)過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

幽靜

寂靜

靜寂

4．魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給(

)的天山增添了無限生機。

5．騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加(

)。

6．海上的夜是柔和的，是(

)的，是夢幻的。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《普羅米修斯》節(jié)選，完成練習(xí)?；鹕癫桓疫`抗（kāng

kàng）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（

）不能動彈（tán

táng），（

）不能睡覺（jué

jiào），日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（

）如此，普羅米修斯（

）不向宙斯屈服。狠（hěn

hěng）心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（qī

xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟（zhàng

zàng）又重（zhòng

chóng）新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1．上面的語段選自課文(

)。

2．把括號內(nèi)不正確的讀音用“\”劃掉。

3．選擇正確答案的序號填寫在括號里。

（1）下面能概括第1自然段中普羅米修斯所受痛苦的兩項是(

)

A．死鎖懸崖

B．各種痛苦

C．風(fēng)吹雨淋

D．啄食肝臟

（2）下面能表現(xiàn)普羅米修斯長時間遭受到痛苦的兩項是(

)

A．死死

B．許多年來

C．盡頭

D．一直

4．寫出下列詞語的近義詞。

違抗——(

)

痛苦——(

)

屈服——(

)

兇惡——(

)

5．在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

從這段話可以體會到普羅米修斯

的精神。

6．普羅米修斯為什么不向宙斯認(rèn)錯？表現(xiàn)了普羅米修斯怎樣的品質(zhì)？

___________________________________________

7．由普羅米修斯你會想到哪個歷史人物也具有這種類似的品質(zhì)？

______________________________________________五、語言表達(dá)10、口語交際。

小林：我知道，寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。

小明：還有____、____、____也要交代明白哦。

小林：是的，這就是“六要素”。同時寫作還要按照一定的_____來寫。

小明：《爬天都峰》就是按照____、____、____的順序?qū)懙摹?/p>

小林：《麻雀》的作者把____、____、____都寫下來了，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀與獵狗相遇時的情形。11、句式轉(zhuǎn)換。

1.我們驕傲地舉起手。

（1）改為“把”字句：_______________

（2）改為“被”字句：______________

2.不是自己的東西，難道能拿嗎？（改為陳述句）

_______________________

3.普羅米修斯不會向宙斯屈服。（改為反問句）

_________________________

4.蔡桓侯對扁鵲說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________

5.美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。（改為直述句）

_________________________

6.全班同學(xué)都參加了這次植樹活動。（改為雙重否定句）

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