姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

lúnIǐ

zhìxù

zh?z?i

jīnghuāngshīcuò

(

)

(

)

(

)

(

)

kūIong

pōukāi

fúróng

bǐmòzhǐyàn

(

)

(

)

(

)

(

)

2、生字擴詞

討：(

)(

)

厭：(

)(

)

壩：(

)(

)

忠：(

)(

)

毒：(

)(

)

績：(

)(

)

孵：(

)(

)

警：(

)(

)

戒：(

)(

)

歪：(

)(

)

咕：(

)(

)

湯：(

)(

)

掘：(

)(

)

伏：(

)(

)

啼：(

)(

)

3、寫出下列詞語的反義詞。

失敗——(

)嶄新——(

)

遼闊——(

)清晰——(

)

4、辨析形近字并組詞。

樺(

)嘩(

)

徜(

)淌(

)

茸(

)聳(

)

暉(

)輝(

)

綻(

)定(

)

霞(

)霜(

)

5、寫近義詞。

叱責——(

)

幻想——(

)

豐碩——(

)

仍舊——(

)

閃爍——(

)

奇異——(

)

6、在括號里填入合適的“AABB＂式的詞語。

1．風一吹，鵝毛般的葦絮就(

)地飛起來。

2．雨來在書皮上用鉛筆(

)地寫了“雨來”兩個字。

3．那鞋很厚實，像(

)的鳥窩。

4．他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得(

)，穿上了。二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。lí

luò

zá

c?o

shùn

xù

wèi

jiè

cuī

mián

tà

bù

sh?n

shuò

biān

fú

三、信息匹配8、選出下面句子所運用的說明方法。（填序號）

A．舉例子

B．作比較

C．打比方

D．列數(shù)字

1．有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身體小巧，體重只有幾千克。(

)

2．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。(

)

3．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。(

)

4．納米技術就在我們身邊。在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。鶴那一天，晴空如洗，萬里無云，是看鶴飛翔最好的日子。不久，南側群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天的第一個鶴群映入眼簾。飛機的編隊，一般都是三架為一組，排成三角隊形，可是我有生以來初次看到的鶴的隊列，卻是一字形橫隊。鶴群迅速向這邊移動。當飛臨我們佇立的稻田上空時，我們引頸仰望，鶴大小如白鷺，體形已可看清。這些鶴都是灰白色的，大約有上百只。它們一律長頸伸向前方，雙足向后方筆直地伸著，悠然翱翔天空的美姿，實在是無可言喻。我抬頭仰望著，脖頸有些酸痛，此時，鶴的編隊已漸漸接近雁回山。當鶴群最后飛臨群峰上空時，位于隊列最后面的大鶴長鳴著，鳴聲悠揚，響徹天空。排成一字橫隊的鶴群以此為信號，一齊掉頭向右轉，變成單列縱隊?！肮盅剑槭裁醋儞Q了方向？”凝神望去，排頭大鶴先向右旋轉，而后優(yōu)哉游哉地翱翔高空。后續(xù)的鶴也都一只緊接著一只向右旋轉，直沖高空。此情此景多么壯觀呀！上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛揚；又如海中的巨大旋渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形飛旋，似在游戲；仔細看去，每一只鶴都一點一點冉冉高飛。盤旋的圓形隊伍和輕快飛舞的鶴，壯觀奇麗，美不可言。1．結合短文，解釋下面的詞語。

晴空如洗：_____________________

無言可喻：_____________________

2．文章開頭第一自然段的作用是：_____________。

3．寫出第4自然段中描寫優(yōu)美鶴姿的語句。

_________________________________

4．寫出第9自然段中的使用了兩次比喻修辭手法的句子。

_________________________________

5．讀完文章，鶴群給你留下了什么印象？

_________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。（改為“被”字句）

________________________________

2．鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關聯(lián)詞合并句子）

___________________________________

3．兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。（用同種修辭手法仿寫句子）

___________________________11、把下列陳述句改寫成反問句。

（1）沒有孩子的地方就沒有春天。

_________________________________

（2）面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

_____________________________________

（3）這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

___________________________________

（4）這是很少見的。

______________