姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、課文理解

1．《落花生》圍繞花生寫了幾件事，按順序應該是__________________（填序號）

①嘗花生

②收花生

③議花生

④種花生

2．對于花生的好處，孩子們是這么說的：姐姐說花生______________，哥哥說花生可以_______________，“我”說花生_________________。

2、補充下面的成語，再按要求答題。

面面(

)覷

心曠神(

)

應接不(

)

震耳欲(

)

失魂落(

)

舐(

)情深

迫不(

)待

理直氣(

)

（1）形容聲音很大的詞語是__________，表示眼睛很忙的詞語是____________。

表示心情很急切的詞語是_____________，表示心情很高興的詞語是___________，表示心情很難過的詞語是___________。

（2）任意選用兩個及以上的詞語，寫一段通順連貫的話。

_______________________。

3、寫出加點詞語的近義詞。

1.牛郎照看那頭牛挺周到。(

)

2.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。(

)(

)

3.織女的身子老在機房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關在監(jiān)獄里，實在難受。(

)(

)

4、把下面的表格填寫完整。課文所描寫的具體事物事物特點表達的感情《白鷺》白鷺(

)(

)《落花生》(

)(

)明白了做人的道理《桂花雨》(

)香氣四溢(

)《珍珠鳥》珍珠鳥(

)(

)

5、課文回眸室。

1．《憶讀書》以______為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活，讀書的感受和認識，抒發(fā)了自己______的情感，深情告誡少年兒童“___________”。

2．《我的“長生果”》一文的作者滿含深情地回憶了___________的讀書生活，闡明了自己讀書的____________。

6、根據(jù)課文內容填空。

《將相和》一文中“將”指_______，“相”指________，“和”是______之意。課文以________兩國的矛盾為背景，記敘了________、________、________三個故事，寫出了將相之間由_______到________的過程。二、書寫題7、津jīn

【部首】氵

【結構】左右

【文字源流】“津”本指江河的渡口?！墩f文》：“津，水渡也。”后引申水邊，又特指口水。此字在發(fā)展使用過程中變化較大。商甲骨文象人持篙撐船的情景。由渡河會意渡口。周金文由“”（水）“”(舟）“毫”(佳）三部分組成（佳與鳥同)。表示船在水上像鳥一樣飛快駛過。此時的“津”屬會意字。秦小篆保留了水旁，將鳥和舟改為“”，當是津字的異寫。由此使“津”字成為“從水，聿聲”的形聲字。漢隸書(《武梁祠刻石》）對小篆進行了大膽的改革：將“”寫作“三”；“*”寫作“拿”。徹底跳出象形字的行列。

【常用詞組】津主、津關、津頭

【課文原句】我聽得津津有味。

三、信息匹配8、給句子中加點的字選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>

充：

①滿，足；

②填滿，裝滿；

③當，擔任；

1、對家長和老師的的批評教育，他充耳不聞。(

)

2、王洋的這篇作文內容充實，感情真摯。(

)

望：①向遠處看；②探望；③盼望；④名望；⑤對著；朝著；

3．他們擠下了人行道，探著身子張望。(

)

4．教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學老師。(

)

5．他是個德高望重的老教授。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《父愛之舟》課文片段，完成下面小題。①父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。②初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．用簡練的語言總結選文描寫了哪些令人難忘的場景？

（1）________________

（2）_______________

（3）________________

2．你從①段畫“

”的細節(jié)描寫中體會到什么？

____________________

3．你覺得結尾處的”新滋味”指的是什么？

____________________

4．讀了選段，你想對文中的_______說_________五、語言表達10、說一說，寫一寫

（1）寫提綱，看著提綱在小組內說一說二十年后家鄉(xiāng)的環(huán)境、工作、生活等方面的變化，請同學提修改建議。聽了同學的發(fā)言，談談自己的看法。

_______________

（2）修改提綱，完成習作草稿，讀一讀，改一改。在小組內交流習作草稿，互相提修改建議。借鑒同學的優(yōu)點，參照同學的合理建議繼續(xù)修改草稿。修改滿意了謄抄到作文本上給老師看。

_______________11、按要求改寫句子。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

__________________________________________

（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答