部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文（滿分：120分時(shí)間：120分鐘）題號(hào)—二-附加題總分分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用（24分）1.默寫古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）昔人已乘黃鶴去，□□口□口口口。黃鶴一去不復(fù)返，口口口口口口口。（崔歌《黃鶴樓》）（2）單車欲問(wèn)邊，口口口口口。口口口口口，歸雁入胡天。（王維《使之塞上》）（3）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流?？凇酢蹩诳冢诳诳诳诳?。□□□□□,□□口口口。（李白《渡荊門送別》）（4）□□□□□,將以遺所思。（《庭中有奇樹》）（5）冰霜正慘凄，□口口口口。（劉楨《贈(zèng)從弟其二》）（6）老驥伏楊，志在千里。口口口口，□口口口。（曹操《龜雖壽》）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）①它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然nIfn（）人間。②一棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想感情的夸張xuanran（）,意境會(huì)更鮮明。③那諸圣諸佛的beitianminren（）,雖說(shuō)他是一輩子苦痛，也都可以。④自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，xiangfuxiangcheng（）。.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)（3分）A.他們?cè)跔?zhēng)論一些很弱智的問(wèn)題，我真是不屑罩承。B.我們無(wú)論做什么事情都要那事多事地一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。C.隨著時(shí)間的推移，他倆的感情與日俱里。D.他演講時(shí)那別具一格的氣焰，聽得臺(tái)下的人都嚷之以界。.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）A.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。（缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“由于"。）B.學(xué)習(xí)制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，把“更”改為“而且”。）C.《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。（用“?duì)”的句子，考慮是否對(duì)錯(cuò)了對(duì)象。我對(duì)《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目很熟悉。）D.國(guó)家級(jí)的報(bào)刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能“增加”，是“增強(qiáng)”。）.下圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）揍￡喀角至工丸甘孑寸'* 14中工良￡c.下列對(duì)所示詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。B.“欲何依”化用了曹操《觀滄海》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思。C.頷聯(lián)描寫了漫山遍野樹葉枯黃更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象。D.本詩(shī)寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶。二、閱讀(46分)(一)閱讀下面的文字，完成7?11題(19分)【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)曉霧將戢()(2)四町俱備()(3)五龜笠萍()(4)第是欲界之仙都()8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(2)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【乙】陶弘景字通明，丹陽(yáng)秣陵人也。永明十年，上表辭祿，于是止于句容之句曲山。恒日：“此山下是第八洞宮，名金壇華陽(yáng)之天，周回一百五十里。昔漢有咸陽(yáng)三茅君得道來(lái)掌此山故謂之茅山。“乃中山立館，自號(hào)華陽(yáng)隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。每經(jīng)澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已。時(shí)沈約為東陽(yáng)郡守，高其志節(jié)，累書要之，不至。性好著述，尚奇異，顧惜光景，老而彌篤。（節(jié)選自《梁書?陶弘景傳》）9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.四時(shí)俱備 時(shí)沈約為東陽(yáng)郡守B.日康樂(lè)以來(lái)自號(hào)華陽(yáng)隱居C.累書攀之 便攀還家D.乃中山立館乃不知有漢.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）昔漢有咸陽(yáng)三茅君得道來(lái)掌此山故謂之茅山.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。（5分）（1）（甲）文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，（乙）文中可以印證的具體語(yǔ)句是"（2分）（2）（甲）結(jié)尾處“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”一句有何言外之意？（3分）（-）閱讀下面的文字，完成12?14題（10分）（材料一）中國(guó)高鐵，指中國(guó)境內(nèi)建成使用的高速鐵路，是當(dāng)代中國(guó)的重要交通基礎(chǔ)設(shè)施。它是世界高鐵產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊，是中國(guó)制造的最好名片。中國(guó)高鐵根據(jù)不同地位和服務(wù)范圍可分為主次干線和支線；根據(jù)速度指標(biāo)可分為時(shí)速250千米、300千米和350千米三種級(jí)別；根據(jù)其他顯著特征可細(xì)分為城際高鐵、山區(qū)高鐵、合資高鐵等。中國(guó)高鐵有多牛？首先，里程總長(zhǎng)1.9萬(wàn)公里，位居世界第一；第二，運(yùn)力強(qiáng)，全國(guó)鐵路里程超過(guò)12萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞行地球三圈，高鐵以約1/6的里程承擔(dān)了的一半以上的運(yùn)量；第三，成本低，中國(guó)高鐵加權(quán)平均單位成本是1.29億元/公里（時(shí)速350公里項(xiàng)目）和0.87億元/公里（時(shí)速250公里項(xiàng)目），而國(guó)際上高鐵建設(shè)的成本大多為每公里3億元以上。（材料二）最忙的中國(guó)高鐵在哪里？誰(shuí)最愛坐高鐵？“圖說(shuō)高鐵”揭曉2019年調(diào)查數(shù)據(jù)：（材料三）中國(guó)高鐵主要有車站窗口、售票機(jī)和網(wǎng)上購(gòu)買三種購(gòu)票形式。網(wǎng)上購(gòu)票快捷方便，可通過(guò)12306APP、微信、美團(tuán)、飛豬、去哪兒等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購(gòu)買。打開購(gòu)買界面，選擇出發(fā)及到達(dá)城市，選擇出行日期，點(diǎn)擊“查詢車票”，選擇車次，添加乘車人身份證號(hào)等個(gè)人信息，提交訂單，完成支付即可。以下圖示介紹用12306APP購(gòu)買廈門至北京高鐵票流程:12、下列表述，符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)高鐵是世界高鐵產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊，里程超過(guò)12萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞行地球三圈。B.2019年春運(yùn)期間，中國(guó)高鐵搶票速度最快的三個(gè)城市：湖南、北京、四川。C.據(jù)2019年數(shù)據(jù)，70后、80后乘坐高鐵率較高，80后在熱門路線群體中占比超過(guò)1/3.D.中國(guó)高鐵成本低，加權(quán)平均單位成本比國(guó)際上的高鐵建設(shè)成本少了0.87億元/公里。13、閱讀（材料一）（材料二），簡(jiǎn)要概括中國(guó)高鐵的優(yōu)勢(shì)及運(yùn)營(yíng)消費(fèi)特征。（3分）14、王老師計(jì)劃11月10日7：00早餐后，自行從廈門乘坐高鐵出發(fā),于21：30前到達(dá)北京。請(qǐng)根據(jù)（材料三），向她說(shuō)明用12306APP購(gòu)買本次高鐵車票的步驟。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成15-18題（17分）易副官

劉若英①他真正的名字是什么，我不是很確定，但可能也不重要。對(duì)我而言，他就是易副官，知不知道他的本名，并不會(huì)改變他在我心目中的地位。②他就住在我家前院的那間小房間里，一進(jìn)大門，穿過(guò)院子，進(jìn)來(lái)的第一間。什么人來(lái)來(lái)去去，進(jìn)出我家，都必須經(jīng)過(guò)他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分頭，卻掩不住灰白交錯(cuò)的發(fā)色。他常常叼根煙坐在他那小房間的窗口，豎著耳朵等著我公公的指令。③他十三歲就在湖南老家擔(dān)任所謂的“家仆”。我公公去上學(xué)，他的職務(wù)就變成書童，每天跟著公公去學(xué)堂。黃埔軍校開辦，公公去從軍，易也跟著去從軍。公公報(bào)效國(guó)家，易副官報(bào)效我公公。離開黃埔后，公公去了俄國(guó)念書。④公公回國(guó)，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后來(lái)公公撤退到臺(tái)灣，家里有了姑姑，當(dāng)然他就是我姑姑的保姆。一直到孫少爺孫小姐都長(zhǎng)大了，易，搖身一變，又成了家里掌廚的，他能做出一手地道的湖南家鄉(xiāng)菜。從小，我便當(dāng)里的菜都是他給準(zhǔn)備的。⑤搬來(lái)跟祖父母住時(shí)，我3歲，他68歲。他的任務(wù)就是當(dāng)我的保姆。⑥記得第一次打羽毛球就是他陪著我。他穿著拖鞋，沒能把球打到我面前，我生氣地摔球拍，過(guò)去踩他的腳。⑦家里不準(zhǔn)我們吃攤子上的小吃，嫌不衛(wèi)生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把關(guān)，大剌剌地坐在攤子上吃起面線。就是這么巧，婆婆搭著車進(jìn)巷口回家了。我才剛想說(shuō)再來(lái)一碗時(shí)，一只涂著蔻丹的手已經(jīng)把我拎上車了。我回頭找易，只見他追著車子跑，滿頭大汗。⑧爸爸是跑遠(yuǎn)洋的船長(zhǎng)，兩三年才回來(lái)一次。我嘴上從來(lái)不提爸爸，但是每每聽說(shuō)他要回來(lái)，我就會(huì)穿上我最喜歡的衣服坐在院子里，呆呆往門口望著。⑨終于，那帥氣的爸爸回來(lái)了，全家圍坐在餐桌前，燈光特別溫暖。婆婆告訴他易幫我買了輛腳踏車。瞬息間，爸爸突然翻臉，像是忽然想到要行使他做父親的責(zé)任。我嚇壞了，使出全身的力量大哭了起來(lái)。就在爸爸無(wú)休止大發(fā)雷霆的時(shí)候，易的聲音從屋外涌現(xiàn)了。他隔著紗窗大怒說(shuō)：“你小時(shí)候就多乖??？還不是成天跟人打架？你就會(huì)罵，孩子你帶過(guò)幾天？”⑩我一直不知道易的身體不好，只記得他老咳嗽。有天早上他送我去學(xué)校后，說(shuō)去看病，就再也沒回來(lái)。婆婆帶我去一個(gè)醫(yī)院，說(shuō)易住在里面，但不讓我進(jìn)去，怕傳染。那個(gè)下午，我等在外頭，踢了好久的石頭，很想哭。?再兩個(gè)月，一個(gè)暑假天，我躺在易副官那張鋪著涼席的床上，光著腳丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他還沒有回來(lái)。就在那個(gè)下午他走了。?他的桌上有一張照片，易常常望著它發(fā)呆，影中人留著長(zhǎng)發(fā)。我問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)是故鄉(xiāng)的媳婦。兩個(gè)人似乎沒見幾次面就結(jié)婚了，然后，他就來(lái)了臺(tái)灣。他說(shuō)得很平靜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去把床墊翻過(guò)來(lái)給我看，藏著一沓沓扎好的十元大鈔。他說(shuō)很快他就會(huì)回去，到時(shí)再讓她過(guò)好日子 ?易在我家服務(wù)了四代人。我不能替他說(shuō)是“無(wú)怨無(wú)悔”，但犧牲奉獻(xiàn)的概念是他教給我的。時(shí)代耽誤了他，甚至可能糟蹋了他，但也許唯有這種陰差陽(yáng)錯(cuò)，能向我們展示極致的忠誠(chéng)和美。易出殯的那一天，我們?nèi)規(guī)?。我公公帶著全體老小，下跪向他磕頭。他是家仆、是書童、是副官、是管家、是保姆、是大廚，是我永遠(yuǎn)的親人和老師。也許我有幸，哪輩子也能當(dāng)上他的保姆。（選自《我想跟你走》，有刪改）.⑥一?段寫了易副官這個(gè)人物的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)易副官是個(gè)怎樣的人。（4分）.結(jié)合上下文，具體說(shuō)說(shuō)第?段在文中的作用。（4分）.文章結(jié)尾說(shuō)：“他是家仆、是書童……是我永遠(yuǎn)的親人和老師?！闭?qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。（5分）三、作文（50分）.根據(jù)下面要求完成題目。對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種溝通方式。與自己對(duì)話，可以認(rèn)識(shí)自我與朋友對(duì)話，可以增進(jìn)友誼；與父母對(duì)話，可以拉近親情：與經(jīng)典對(duì)話，可以陶冶性情；與先哲對(duì)話，可以增進(jìn)智慧與自然對(duì)話，可以感悟生命，與歷史對(duì)話，可以智見未來(lái) 請(qǐng)以“與名人對(duì)話”為話題作文。要求：①除詩(shī)歌周本以外，文體不限。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)或暗示）本人的姓名、校名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成20?22題。材料一戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的大學(xué)尤為可貴，有這么一所大學(xué)，它有著許多獨(dú)一無(wú)二的地方。它以窯洞為教室，石頭席■塊為桌椅，石灰泥土糊成的墻為黑板，校舍完全不怕轟炸……它有一個(gè)班的學(xué)員平均年齡二十七歲，平均每人有八年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們保持閑時(shí)看書的習(xí)慣。我開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得中國(guó)共產(chǎn)黨人為什么這樣長(zhǎng)期地、這樣毫不妥協(xié)地、這樣不像中國(guó)人地進(jìn)行戰(zhàn)斗。節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》材料二他在南方的這些年月里，指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。流傳他有不死之身，因?yàn)閲?guó)民黨一而再再而三地宣布他死亡，還詳細(xì)地描述了他死去的情況。在中國(guó)，有的把他看成是危險(xiǎn)威脅，有的把他看成是希望的明星，這就看每個(gè)人的生活地位了，但是不論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，這是這十年歷史中不可磨滅的名字。他貌不驚人、沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑，他眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣，他已年半百，而且他很愛護(hù)自己的部下。他一生的經(jīng)歷與中國(guó)民眾的命運(yùn)有不可分割的關(guān)系。節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》材料三我走過(guò)這所大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)的全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹下聽洛浦做報(bào)告，他們都走了過(guò)來(lái)，向我握手，我嘴里喃喃地說(shuō)了幾句話。然后轉(zhuǎn)身踵過(guò)溪流，向他們揮手告別……我當(dāng)時(shí)心里想，也許我是看到他們活著的最后一個(gè)外國(guó)人了。我心里感到很難過(guò)。我覺得我不是在回家，而是在離家。節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》20.材料一種大學(xué)的名字是,這所大學(xué)有著怎樣的特點(diǎn)？（3分）.材料二介紹的是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容介紹一下他的品質(zhì)。（4分）.怎么理解材料三中斯諾說(shuō)的“我覺得我不是在回家，而是在離家”？（3分）參考答案與試題解析1.1、【答案】（1）此地空余黃鶴樓（2）白云千載空悠悠（3）屬國(guó)過(guò)居延（4）征蓬出漢塞（5）月下飛天鏡（6）云生結(jié)海樓（7）仍憐故鄉(xiāng)水（8）萬(wàn)里送行舟（9）攀條折其榮（10）終歲常端正（11）烈土暮年（12）壯心不已【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“鶴”、“載”、“蓬”、“攀”和“暮”等字詞的書寫。2、【答案】（1）蒞臨（2）渲染（3）悲天憫人（4）相輔相成【解析】“蒞臨”意思是來(lái)到；來(lái)臨，光臨。注意“蒞”與“位”的區(qū)別?！叭尽敝赣萌玖现?，注意字形的正確書寫。“悲天憫人”意思是指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。引申為對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。憫：哀憐?！跋噍o相成”意思是指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可?！跋噍o相成”不要誤寫成“相輔相承”。想正確書寫漢字，學(xué)生平時(shí)就在書寫時(shí)要掌握書寫規(guī)則，要準(zhǔn)確理解字義詞義，要適當(dāng)擴(kuò)大閱讀量，在多讀多寫中不斷積累。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字曲。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、【答案】D【解析】本題考查成語(yǔ)的使用。學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。D項(xiàng)，“嗤之以鼻”意思是用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，用在句中不恰當(dāng)。4、【答案】B【解析】此題考查修改病句。常見的病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。B.應(yīng)將“有一種持之以恒的鉆研精神”與“對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣”對(duì)調(diào)。5、【答案】東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！窘馕觥扛鶕?jù)要求正確書寫，劃分?jǐn)嗑洹?、【答案】B【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。B.“欲何依”是化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的詩(shī)句，不是《觀滄?！?。故選B。7、【答案】（1）消散（2）四季（3）交相輝映（4）實(shí)在【解析】本題考查文言實(shí)詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。（1）大意:清晨的薄霧將要消散。歇:消散。（2）大意：四季常存。四時(shí)：四季。（3）大意:色彩斑斕，交相輝映。交輝:交相輝映。（4）這里實(shí)在是人間的仙境啊。實(shí):實(shí)在。8、【答案】（1）夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水底的魚競(jìng)相跳出水面。（2）自康樂(lè)公（謝靈運(yùn)）以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的風(fēng)景了.【解析】本題考查語(yǔ)句翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式,直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)實(shí)詞：（1）欲:將要；頹:落下；沉鱗:代指魚；競(jìng):爭(zhēng)相。（2）自：從；未:沒；與:參與，這里是欣賞的意思。9、【答案】C【解析】考查一詞多義。A.季節(jié)/當(dāng)時(shí)；B.從/自己；C.同“邀”，邀請(qǐng)/同“邀”，邀請(qǐng)；D.于是，就/竟然；故選C。10、【答案】昔漢有咸陽(yáng)三茅君得道/來(lái)掌此山/故謂之茅山?！窘馕觥勘绢}考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句意：過(guò)去漢朝咸陽(yáng)的三茅君修成仙，后來(lái)掌管這座山，所以稱它為茅山。故斷句：昔漢有咸陽(yáng)三茅君得道/來(lái)掌此山/故謂之茅山。11、【答案】（1）每經(jīng)潤(rùn)谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已（2）既有對(duì)謝靈運(yùn)的欽慕，又有對(duì)如此秀美山水世人卻無(wú)動(dòng)于衷的惋惜，更流露出自己能從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡樂(lè)趣的驕傲，以及期待與謝公比肩的情感?！窘馕觥浚?）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。"實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，乙文中，“每經(jīng)澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已”意思是：每經(jīng)過(guò)兩山間的流水，一定要坐或躺在水中，徘徊吟頌，不能自己。這句話具體體現(xiàn)證了作者沉醉山水的愉悅之情。據(jù)此分析得出答案。（2）考查對(duì)文言文內(nèi)容主旨的理解?！白钥禈?lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”這句話的意思是：自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。表達(dá)了作者要像謝靈運(yùn)那樣，陶情怡樂(lè)于這美妙的山水之中，既有對(duì)謝靈運(yùn)的欽慕,又有對(duì)世人面對(duì)秀美山水無(wú)動(dòng)于衷的惋惜，抒發(fā)了作者歸隱林泉的終身志趣，有高雅情懷的自豪感和能與謝公比肩的得意之感。參考譯文：山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（陶弘景《答謝中書書》）陶弘景字通明，丹陽(yáng)郡秣陵縣人。永明十年，上書請(qǐng)求辭職，皇帝同意他的請(qǐng)求。自此以后，陶弘景住在句容縣內(nèi)句曲山，他總是說(shuō)：“這座山的下面是道教第八洞宮，名叫金壇華陽(yáng)之天，方圓一百五十里。過(guò)去漢朝咸陽(yáng)的三茅君修成仙，后來(lái)掌管這座山，所以稱它為茅山?！庇谑窃诎肷窖ㄒ蛔孔樱苑Q華陽(yáng)隱居。游歷許多名山，尋找訪求仙藥。每經(jīng)過(guò)兩山間的流水，一定要坐或躺在水中，徘徊吟頌，不能自已。當(dāng)時(shí)沈約任東陽(yáng)郡守，敬仰他的志向氣節(jié)，多次寫信邀請(qǐng)他，他都沒有去赴約。陶弘景生性喜好寫作，崇信稀奇怪異的事，珍惜時(shí)光，到老更是如此。（節(jié)選自《梁書?陶弘景傳》）12、【答案】C【解析】解答此題可先從材料中找到選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，然后進(jìn)行仔細(xì)地分析、比對(duì)，判斷正誤。A.有誤，材料一“全國(guó)鐵路里程超過(guò)12萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞行地球三圈，高鐵以約1/6的里程承擔(dān)了的一半以上的運(yùn)量”，可見選項(xiàng)中“中國(guó)高鐵里程超過(guò)12萬(wàn)公里”說(shuō)法錯(cuò)誤；B.有誤，材料二的圖一中顯示，2019年春運(yùn)期間，中國(guó)高鐵搶票速度最快的三個(gè)城市：湖南、湖北、四川。沒有“北京”；D.有誤，材料一“中國(guó)高鐵加權(quán)平均單位成本是1.29億元/公里（時(shí)速350公里項(xiàng)目）和0.87億元/公里（時(shí)速250公里項(xiàng)目），而國(guó)際上高鐵建設(shè)的成本大多為每公里3億元以上”，按最低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算，加權(quán)平均單位成本比國(guó)際上的高鐵建設(shè)成本少了1.71億元/公里和2.13億元/公里；故選C。13、【答案】①中國(guó)高鐵的優(yōu)勢(shì)：里程長(zhǎng)，范圍廣；運(yùn)力強(qiáng)大；成本低；②運(yùn)營(yíng)消費(fèi)情況：春運(yùn)期間，搶票人數(shù)最多的集中在北上廣等一線城市，速度最快的集中在人口較多的湖南、湖北、四川等；沿海發(fā)達(dá)城市的高鐵營(yíng)運(yùn)繁忙，70/80后熱衷高鐵出行?！窘馕觥康谝粏?wèn)，根據(jù)材料一中的“首先，里程總長(zhǎng)L9萬(wàn)公里，位居世界第一：第二，運(yùn)力強(qiáng)”“第三，成本低”，即可得出答案“里程長(zhǎng)，范圍廣；運(yùn)力強(qiáng)大；成本低”；第二問(wèn)要求概括中國(guó)高鐵的“運(yùn)營(yíng)消費(fèi)特征”，也就是概括出高鐵票在哪些城市銷售量最多，高鐵在哪些地方運(yùn)營(yíng)最為繁忙，哪些人最愛坐高鐵，等等內(nèi)容。閱讀材料二的圖表，根據(jù)其中的數(shù)據(jù)與文字提示歸納概括?？芍捍哼\(yùn)期間，搶票人數(shù)最多的集中在北上廣等一線城市，速度最快的集中在人口較多的湖南、湖北、四川等；沿海發(fā)達(dá)城市的高鐵營(yíng)運(yùn)繁忙，70/80后熱衷高鐵出行。14、【答案】王老師，首先您下載12306APP,打開界面后，選擇出發(fā)城市廈門，到達(dá)城市北京，選擇出行日期11月10日（打勾只看高鐵），然后在車次中選擇適合您的G324次高鐵，再填寫您的身份證號(hào)等乘車人個(gè)人信息“最后提交訂單，支付完成?！窘馕觥坎牧先o出12306APP購(gòu)買廈門至北京高鐵票流程圖，按順序?qū)D上的內(nèi)容表述出來(lái)即可。注意題干中給出的具體購(gòu)票信息不要出錯(cuò)。根據(jù)題意及觀察三幅圖，可知第一步是要下載12306APP；第二步是在APP中選擇出發(fā)和到達(dá)的城市，以及出行的時(shí)間，然后找到合適的車次。因王老師計(jì)劃11月10日7：00早餐后出發(fā)，21：30前到達(dá)北京，圖二中最合適的是G324次高鐵。第三步是添加乘車人身份證號(hào)等個(gè)人信息，提交訂單，完成支付。表述時(shí)注意語(yǔ)句連貫、簡(jiǎn)潔。例如：王老師，您第一步是下載12306APP；再在12306APP中選擇出發(fā)地“廈門”和到達(dá)的城市“北京”；第三選擇出行的時(shí)間是11月10日；第四在選擇高鐵信息；第五選擇G324次高鐵；最后添加您的身份證號(hào)等個(gè)人信息，提交訂單，完成支付。.易副官陪“我”打球被“我”欺負(fù)；易副官縱容“我”吃外面的小吃被外婆發(fā)現(xiàn)；易副官為了袒護(hù)“我”訓(xùn)斥爸爸；易副官生病去世?！窘馕觥勘绢}考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。主要事件有：易副官陪“我”打球被“我”欺負(fù)，易副官縱容“我”吃外面的小吃被外婆發(fā)現(xiàn)，易副官為了袒護(hù)“我”訓(xùn)斥爸爸，易副官生病去世。.忠誠(chéng)老實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)并深得主家尊敬的好傭人：被時(shí)代耽誤，身不由己，與故鄉(xiāng)、親人隔離的可憐人?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格要從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。易副官是一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)并深得主家尊敬的好傭人。學(xué)#￥科網(wǎng).【答案】本段補(bǔ)充交代易副官生前的愿望，反映其悲劇命運(yùn)；面對(duì)命運(yùn)的不幸，易副官仍展現(xiàn)出人性之美、品格之高；使人物形象更加豐滿；為下文抒情奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥勘绢}是對(duì)段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路:這一-段寫出 突出.???（這是內(nèi)容）為下做鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同。本段補(bǔ)充交代易副官生前的愿望，使人物形象更加豐滿，為下文抒情奠定基礎(chǔ)。.表現(xiàn)易副官忠誠(chéng)的美德；易副官對(duì)“我”如同親人一樣；易副官在“我”家服務(wù)四代人，做過(guò)許多事，忠誠(chéng)勤懇，給“我”以深遠(yuǎn)影響（或答“犧牲奉獻(xiàn)的概念是他教給我的”亦可）；表達(dá)了作者對(duì)易副官的尊敬、感激與懷念之情。【解析】本題考查文章結(jié)尾的作用。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思，有卒章點(diǎn)題、意味深長(zhǎng)等作用。這句話表達(dá)了作者對(duì)易副官的尊敬、感激與懷念之情。.【立意指津】作文話題“與名人對(duì)話”。這個(gè)話題重點(diǎn)考查習(xí)作者的想象力和認(rèn)識(shí)水平。它鼓勵(lì)考生擴(kuò)大課外閱讀，積極展開創(chuàng)造性思維（特別是大膽發(fā)揮想象）。事實(shí)上，這類”與名人對(duì)話”的典范之作并不少見。如雜文名篇《諫屈原書》，開篇即對(duì)屈原為了區(qū)區(qū)楚王而“輕擲千鈞之軀”的舉動(dòng)提出異議，接著向屈原獻(xiàn)上“三策”一一“棄言從文"'‘半言半謔”“為官則油”，也就是要屈原同流合污。喪失人格以謀求一己之私。甚至弄虛作假、誤國(guó)害民。這當(dāng)然是借古諷今，深刻批判了當(dāng)前社會(huì)上某些不正之風(fēng)。其妙處在于文章主題是通過(guò)寫信規(guī)勸古人的方式揭示的，獨(dú)具機(jī)智幽默之美。又如中學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《冷月祭詩(shī)魂》，由“贈(zèng)蘇東坡”“致李商隱”“贈(zèng)李白”三部分組成，形式新穎別致，而且巧妙化用古詩(shī)詞名句入文，文筆優(yōu)美,揮灑自如。寫好本文的關(guān)鍵是選擇與誰(shuí)對(duì)話。內(nèi)容上既可以從大處落筆，也可以就某一具體問(wèn)題進(jìn)行探討.商榷；體裁上可以靈活多樣，比如寫成書信、采訪記，童話小劇本等。話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語(yǔ)、材料和要求三部分構(gòu)成對(duì)這三部分用語(yǔ)要全面關(guān)注。尤其是要求“用語(yǔ)”，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等,大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對(duì)性地選擇寫作策略和方案。中考其實(shí)是一種社會(huì)行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，推求命題意圖。示例：對(duì)話孔明丞相祠堂何處尋，錦言城外柏森森。穿越時(shí)光的年輪，跨過(guò)地轄的限制，我終于來(lái)到了智者的故所，與那風(fēng)起云涌，英雄競(jìng)出年代的謀士久違地碰撞了心靈。先生，我知道那是一個(gè)奇幻詭謫的年代，那是一個(gè)蒼生遭難，生靈涂炭的時(shí)代，英雄用尸骨作基石，小人用英雄當(dāng)腳蹬。也許正因?yàn)榇?，先生才高臥隆中，空比“管仲”，“樂(lè)毅”閑唱平和的“梁父吟”吧。然而，先生空待二十七年的明君，竟只是一孤身落難的后漢皇叔嗎？“良臣擇主而仕，良禽擇木而棲?！贝蟮匚㈩~，祠堂中隱傳出低沉的回音。先生，我明白金枝玉葉的意義，但更通曉古今圣明的定義。大漢皇叔仁德怖于四海，似乎有目共睹：徐州受難，玄德僅率私屬而援；陶謙讓城，玄德三辭而不納；曹操南征，劉備更不忍百姓，而一同迤通前行。如此種種，玄德公的仁義似乎足以感天動(dòng)地，稱得上古今圣人。然而，亂世之中到底是何物方才能救百姓于水火？是權(quán)術(shù)，是情義，還是鐵血的政策，嚴(yán)明的紀(jì)律？亂世需用重典，而最忌諱的恰是重情。試問(wèn)先生，倘若劉備接受荊州而拒曹，豈會(huì)有后與東吳爭(zhēng)執(zhí)之事，豈會(huì)有關(guān)羽被殺而蜀吳變色之亂？再退一步，若昭烈帝聽您一言不興兵討吳，天下豈會(huì)盡歸曹魏？一個(gè)情字，竟讓先生嘔心泣血的經(jīng)營(yíng)一朝喪盡先生通曉古今生死，竟如何獨(dú)不見這一“情”字之禍呢？玄德公見似重義，實(shí)則差矣！“史記云：一臣不仕二主。''祠堂剎時(shí)變色。先生，盡管我對(duì)您敬佩景仰，但仍不免為您獨(dú)撐蜀局之時(shí)備感悲哀。用今天的話講，您就相當(dāng)于企業(yè)主管，而您的部屬呢？難道只是廖化之流嗎？一個(gè)主管再出色，畢竟只有一己之力。況且，他的角色也不在此，宏觀的把握才是您真正的要?jiǎng)?wù)?。∪欢?，您的人力資源部呢？您的人力部門竟只能提供先帝時(shí)代遺留下的老臣，不令人悲哀嗎？“子不教，父之過(guò)”，部屬無(wú)能，主管之過(guò)矣！先生，我知道您看重姜維，傾畢生之