姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)或選詞填空。

戀戀不(

)

傾(

)大雨

(

)天動(dòng)地

眉開(

)笑

美(

)不足

相(

)為命

一(

)一十

(

)氣沖沖

（1）畫“

”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_______、________。

（2）聽到這個(gè)消息，一家人高興得(

)。

（3）我喜歡這種花，但(

)的是它的花期短。

2、注音并組詞。

逸(

)__________

槳(

)__________

榕(

)__________

樁(

)__________

暇(

)__________

累(

)__________

3、交流平臺(tái)

學(xué)了《白鷺》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《白鷺》課文作者_(dá)_____，四川樂山人，原名________，中國現(xiàn)代杰出的文學(xué)家、______、_______、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《________》，話劇《________》等。

毛毛蟲：我知道杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_______________”與張志和的“西塞山前白鷺飛，_______________”都描寫了白鷺在天際自由飛翔的畫面。

蝴蝶飛：《白鷺》課文作者將白鷺比作是________，寫了白鷺的_______以及______、_______、_______時(shí)的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_______之情。

小甲蟲：《白鷺》課文是圍繞“_______________?！边@句話來寫的，這句話在文中的作用是_____，文末又用“__________，__________”作總結(jié)，所以本文的結(jié)構(gòu)是__________。

4、知識(shí)梳理。

《松鼠》是一篇_____說明文，融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體。它以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段，抓住松鼠________的外形特點(diǎn)，機(jī)警、敏捷的行為特征，高超的搭窩技巧等方面進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的介紹，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)______的喜愛之情。

5、根據(jù)語境寫詞語。

鄉(xiāng)村的夏夜，涼爽，神秘，叫人沉醉。你看，在那qīhēi(

)的夜空中，有bùkějìshǔ(

)的螢火蟲飛來飛去，像無數(shù)盞流動(dòng)的燈光，讓人眼睛yìngjiēbùxiá(

)，心兒也隨之飛舞。

6、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、美觀。

lǎnduò

yǔnnuò

pínghéng

qīnlüè

lièbào

(

)(

)(

)(

)(

)二、書寫題7、請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

嫂

罕

歹

妻三、信息匹配8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫填空

漂浮

飄浮

清朗

晴朗

（1）一只疲倦的鳥站在(

)在海面的一節(jié)枯木上。

（2）空氣中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，(

)在空中，變成云。

（3）六月的天，說變就變。剛才天空還很(

)，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了。

（4）每逢(

)的月夜，我和爸爸就會(huì)去公園散步。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《雪天捉麻雀》，完成習(xí)題。雪天捉麻雀久盼的雪花終于飄落下來。我異常興奮，走出暖屋，在飛雪中漫步，領(lǐng)略那種“皎潔隨處滿，流亂逐風(fēng)回”的境界，頓覺心曠神怡。忽兒，幾只麻雀叫著從頭頂掠過，令我觸景生情，憶起兒時(shí)雪后捉麻雀的往事。捉麻雀的方法很簡(jiǎn)單，在場(chǎng)上掃一塊圓桌大小的空地，用一根短而直的木棍支起竹篩或柳條筐的一邊，下面撒上一點(diǎn)秕谷，木棍下端系上一條長繩，牽扯在手上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一旁靜等獵物上鉤。待饑餓難耐的麻雀進(jìn)入筐下，將繩子猛一拉，捕獵便成功了。如此，半天下來竟能捉到二三十只麻雀?；氐郊依铮p著父親給宰殺一下，再讓母親給燉一燉，便是一頓美味佳肴。只要雪融化不完，6歲的我就天天捉麻雀，也天天可以解一頓饞。因而，我不盼過年，卻渴盼下雪。雪天捉麻雀成了我的一大樂事。父母對(duì)我捉麻雀的舉動(dòng)，是積極支持的。這倒不單單是為了讓我解饞，主要是二老認(rèn)為麻雀是害鳥，凈吃糧食，惹人嫌。后來上了學(xué)，才從課本上和老師的講解中，知道父母說麻雀是害鳥的話不確切。麻雀具有兩面性，平時(shí)主食谷類，但生殖季節(jié)多食昆蟲，并以之哺喂雛雀。對(duì)麻雀加以保護(hù)，有益于人類。對(duì)此道理，我鸚鵡學(xué)舌般向父母述說一遍，父母才恍然大悟。打那以后，我再也沒有捉殺過麻雀，盡己所能保護(hù)麻雀。一年初冬的傍晚，我發(fā)現(xiàn)一只羽毛未豐的小麻雀從房檐下掉到草垛上，急忙跑過去捉進(jìn)屋里，并找來紙箱和棉絮，為它做了一個(gè)暖融融的窩。每天都要掰著它的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂食。一晃春天到了，小麻雀也長大了。我雙手捧著它走出屋門，輕輕地向上一拋，響響自語：“飛吧，飛吧！”小麻雀一展雙翅，向空中飛去。誰知，它飛了沒多遠(yuǎn)，又掉頭飛了回來，仿佛在說：“我不能離開你！”看著這只可人的小麻雀，我內(nèi)心涌起一股戀情。難怪人們送給它家雀的小名，原來它很戀家，生生死死不離故鄉(xiāng)。從此，我更精心地喂養(yǎng)它。下學(xué)回家的路上，逮上幾只螞蚱，捉上幾條小蟲。我還用小鍋熬出黏糊糊、香噴噴的小米湯，一勺勺地喂它喝。日復(fù)一日的伺守中，我和小麻雀建立了濃厚的感情。卻不知，在深秋的一天夜里，小麻雀突然患病了。頭無力地耷拉著，眼睛微微閉合，渾身顫抖，盡管我使盡渾身解數(shù)，也未能救活它。我撫摩著小麻雀的尸體，眼淚撲簌簌成串滾下。我求父親做了一個(gè)小木盒，里面鋪上一層棉絮，把小麻雀放在麻雀上面又蓋了一塊黑布。我一手托著木盒，一手擒著鐵鍬，來到村北一片樹林里，深深地挖了一個(gè)坑，將小麻雀葬于其中，并默默地說：“安息吧，我的小精靈！”半個(gè)多世紀(jì)過去了，但捉麻雀養(yǎng)麻雀的往事，怎么也忘卻不了。我想，人們都應(yīng)該以雪一樣純凈的童心，對(duì)待萬物，對(duì)待人類自己?。ㄟx自《散文百家》，2017年第11期）1．父母支持“我”捉麻雀的主要原因是什么？（

）A．讓“我”解饞B．認(rèn)為麻雀是害鳥C．麻雀營養(yǎng)豐富D．學(xué)習(xí)捉麻雀2．“對(duì)此道理，我鸚鵡學(xué)舌般向父母講述一遍，父母才恍然大悟?！敝械摹按说览怼痹谖闹兄甘裁?？（

）A．捉殺麻雀B．保護(hù)麻雀，有益人類C．麻雀是害鳥D．麻雀具有兩面性3．“從此，我更精心地喂養(yǎng)它?！睂?duì)這句話理解不正確的是（

）A．在喂養(yǎng)過程中，我和小麻雀建立了濃厚的感情。B．說明“我”以前認(rèn)真喂養(yǎng)麻雀，現(xiàn)在更加認(rèn)真。C．看著這只可人的小麻雀，我嘴饞了。D．我要盡己所能保護(hù)麻雀。4．下列捉麻雀的順序，哪一項(xiàng)是正確的？（

）A．掃空地——支竹篩——撒秕谷——系長繩——等獵物——拉繩子B．掃空地——撒秕谷——支竹篩——系長繩——等獵物——拉繩子C．掃空地——支竹篩——撒秕谷——等獵物——系長繩——拉繩子D．支竹篩——掃空地——撒秕谷——系長繩——等獵物——拉繩子5．“我異常興奮，走出暖屋……頓覺心曠神怡?！弊髡邔戇@段話的作用是什么？

_______________________________

6．有人說，文章題目是“雪天捉麻雀＂，卻用了大量的篇幅寫?zhàn)B麻雀的內(nèi)容，離題了。你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。

______________________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_______________________

2．花生不好看?；ㄉ苡杏谩＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）

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3．讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：助人為樂

上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意才肯離去。

左右為難：______________________11、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪。（縮句）

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（2）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

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