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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。
回首遙望——()
雕刻——()
2、閱讀古詩,比較這兩首詩的異同,完成練習。
元日除夜雪
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。北風吹雪四更初,嘉瑞天教及歲除。
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。半盞屠蘇猶未舉,燈前小草寫桃符。
(1)節(jié)日不同,《元日)描寫的是(
)?!冻寡访鑼懙氖?
)。
A.除夕B.春節(jié)
(2)景象不同,《元日》描寫了(
)的景象,《除夜雪)描寫了(
)的景象。
A.熱鬧歡快、萬象更新B.寧靜祥和、喜盼豐收
(3)天氣不同?!对铡分械奶鞖馐莀______________,《除夜雪》中的天氣是______________。
(4)習俗相同,這兩首詩中的節(jié)日習俗都與___________________、_______________有關。但《元日》還描寫了____________________________的節(jié)日習俗。
(5)發(fā)揮想象,用自己的話說說《元日》中后兩句詩所描寫的節(jié)日情景。
_____________________________________________________________
3、比一比,組詞語。
乘(
)
抬(
)
鈴(
)
梯(
)
乖(
)
始(
)
冷(
)
遞(
)
4、【我能寫什么】明確寫作任務。
本單元習作的話題是“________________”,屬于______(A.寫人B.記事C.狀物)的作文。
5、理清脈絡。
1.這篇課文從________入手,按照由________及________的順序寫出了小燕子________、________的特點。
2.《燕子》一課描繪了充滿生機的春天景色,贊美了________的小燕子,表達了作者對光彩奪目的春天的________之情。
6、給多音字注音并組詞。
轉____(
)____(
)
纖____(
)____(
)
桿____(
)____(
)二、書寫題7、拼音寫字我最棒!
piān
piān
yī
shɑng
mó
fǎnɡ
wǔ
dǎo
bǎo
zhànɡqīnɡ
tínɡ三、信息匹配8、選擇關聯(lián)詞語填空。
不但……而且……
因為……所以……
有的……有的……有的……
(1)下課了,同學們(
)在做游戲,(
)在玩單杠,(
)在跳繩,真開心啊!
(2)趙州橋(
)堅固,(
)美觀。
(3)(
)這種紙輕便好用、價格便宜,(
)受到了人們的歡迎。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《剃頭大師》片段,完成練習?!钔纯嗟氖?,老師傅習慣用一把老掉牙的推剪,它常常會(咬
絞)住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃(進
盡)苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會兒痛一會兒癢的,跟受刑一樣。最讓小沙耿耿于懷的是,每次(梯
剃)完頭,姑父還要付雙(賠
倍)的錢給“害人精”?!?.用“√”在文中的括號里選出正確的漢字。
2.聯(lián)系上下文,下面說法不正確的一項是(
)(填序號)A.“一把老掉牙的推剪”說明師傅的工具非常傳統(tǒng)、老舊。B.“總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里”說明剃頭師傅的技術讓小沙不滿意。C.“癢得小沙哧哧笑”說明小沙當時非常地高興。D.“常常會咬住一綹頭發(fā)不放”看出剃頭師傅的工具不好使。3.“害人精”是指誰?為什么會有這樣的稱呼?
_________________________五、語言表達10、體會加點部分表現(xiàn)的情景,再照樣子,把句子補充完整。
例:顧客噌的一下子跳起來:“這么慢??!”
(1)汽車___________開過去了。
(2)起風了,教室的門____________關上了。
(3)球打在了窗戶上,玻璃_____________碎了。11、句式變換。
①人在溜達。(擴句)
_________________
②張擇端畫的畫,非常傳神。(改為感嘆句)
_________________
③盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。(改為反問句)
_________________六、書面表達12、習作樂園
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