姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、照樣子用拼音寫路牌和名字。

例：黃山（HUANGSHAN）

故宮(

)

成都(

)

例：

蘇軾（SuShi)

辛棄疾(

)

諸葛亮(

)

2、讀詩句填空。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

詩中的“遠征”指________；“萬”和“千”的意思是_________；“萬水千山”指________________。作者從“萬水千山”中選寫的山有______________，水有___________________

3、根據課文內容填空。

（1）《夏天里的成長》通過描寫萬物在夏天里____________的狀態(tài)，告訴我們人一定要珍惜時間，努力地增長___________，不能__________，否則______________。

（2）《小站》一文抓住小站____________的特點，從不同方面進行具體描寫。

（3）生物從小到大，本來是______________，不過夏天的長是___________，__________，___________的長。

（4）《盼》通過描寫“我”因為媽媽給“我”買了一件_________而盼著_________的事，再現了童年生活的快樂，體現了童心的____________和___________。

4、按要求寫詞語。

①不聲不響（ABAC）：________、________、________

②顯顯威風（AABC）：________、________、________

③得意洋洋（ABCC）：________、________、________

5、把下列詩句補充完整。

（1）________________，日暮客愁新。

（2）黑云翻墨未遮山，________________。

（3）________________，聽取蛙聲一片。

6、你從課文《草原》中的哪些地方體會到了“蒙漢情深”？填一填。

（1）主人來到幾十里外迎接客人。

（2）______________________________

（3）_______________________________

（4）______________________________二、書寫題7、擲zhì

【部首】扌

【結構】左右

【文字源流】形聲字。篆書作擿，從手（扌），表示用手扔；適（適shi）聲，適有去、往義，表示擲是使物遠去。隸、楷書作擲，從（手）、鄭（鄭zhèng）聲。聲旁簡化。本義是扔。

【常見詞組】擲下、擲卦、擲丸

【課文原句】仿佛有誰擲一塊大石下河水中。

三、信息匹配8、給下列詩句中的加點字選擇正確的讀音

（1）九曲（qūqǔ）____黃河萬里

（2）千里鶯啼綠映（yìngyìn）____紅

（3）南朝（cháozhāo）____四百八十寺

（4）兩山排闥（tàt?。___送青來四、現代文閱讀9、閱讀與理解少年閏土（一）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都____________。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，____________。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（二）閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管賊嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”1．將短文中畫線部分補充完整。

____________________

____________________

2．根據課文內容填空：

（1）短文的兩個部分都寫了一個畫面，這個畫面是__________。短文的第一部分是作者__________的畫面，第二部分是閏土__________的畫面。

（2）第一部分我們認識了一個__________的閏土；第二部分讓我們認識了一個__________的閏土。這兩部分對閏土的描寫我們稱為正面描寫。

3．《少年閏土》的作者是__________，本文選自他的短片小說《__________》。兒時的作者與閏土相比，顯得孤陋寡聞，這樣就更能襯托出閏土的品質。這樣的描寫與正面描寫相對應，我們稱為__________

4．作者的語言與現代漢語有一些不同，用自己的話說說下列詞語的意思：

其間：____________________

日里：____________________

5．下列關于《少年閏土》這篇課文的描述，錯誤的是：（

）A．通過“我”的回憶，反映了“我”與兒時閏土短暫而又真摯的友誼。B．通過“我”對生活環(huán)境的不滿，流露出“我”對豐富多彩的農村生活的向往。C．通過“我”對自己家富足生活的描寫，說明閏土生活很貧苦。五、語言表達10、按要求，改寫句子。

（1）五壯士眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。（縮句）

____

（2）響起了狼牙山上他們壯烈豪邁的口號聲。（修改病句）

___

（3）五個戰(zhàn)士痛擊追上來的敵人。五個戰(zhàn)士有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。（用關聯詞語連接句子）

____11、句子萬花筒。（按要求寫句