姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫出下列詞語的近義詞。

明朗——(

)

潮濕——(

)

凌亂——(

)

增添——(

)

仔細(xì)——(

)

愉快——(

)

留意——(

)

清涼——(

)

2、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一()樹林

一()小鳥

一()氣味

一()葉子

一()黎明

一()鳥叫

一()風(fēng)

一()歌

3、加一加，變新字并組詞。

召——______(

)

乙——______(

)

申——______(

)

斥——______(

)

寺——______(

)

自——______(

)

此——______(

)

蟲——______(

)

君——______(

)

4、組詞。

仿(

)

沒(

)

哄(

)

豬(

)

從(

)

訪(

)

設(shè)(

)

洪(

)

獵(

)

叢(

)

5、填空。

1．課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我們?cè)谀銇砦彝霓q論中認(rèn)識(shí)了深刻的道理，這正如俗語所說：“_______，_______?！?/p>

2．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，_______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，_______，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

6、加偏旁組成新字，再組詞。

舌____(

)____(

)

見____(

)____(

)

欠____(

)____(

)

戔____(

)____(

)二、書寫題7、漁yú

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文和金文“漁”字有幾種字形：或水中游魚，或用手捕魚，或持竿釣魚，或以網(wǎng)捕魚；魚的數(shù)目也由一條到四條不等。本義是“捕魚”。

【常用詞組】漁業(yè)、漁夫、漁人之利

【課文原句】帆船上的漁民。

三、信息匹配8、選擇合適的象聲詞填空。（每個(gè)詞填一次）

唧唧

嘩嘩

唰唰

滴答

呼呼

??

小鳥(

)

蟋蟀(

)

秋雨(

)

秋風(fēng)(

)

流水(

)

黃葉(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀樂園。秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_______的衣裳，換上了_______的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_______。

②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cuī）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

③秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。

⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那________，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我愛秋天！1．把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。

黃色

綠色

金黃

2．展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，讓人回味無窮。

4．請(qǐng)用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。

______________________五、語言表達(dá)10、拓展提升。

鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要與它們和諧相處?？晌覀兩磉吙傆袀B類的事情發(fā)生，請(qǐng)你擬一些標(biāo)語來讓大家愛護(hù)我們的朋友。（最少三條）

______________________________11、按要求改寫句子。

1.我怎么能離開自己的