幼兒園數(shù)學(xué)?教研組計劃?范文(一)?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期，我們?教研組的教?研活動仍然?以素質(zhì)教育?為中心，以?《幼兒園指?導(dǎo)綱要》精?神為指導(dǎo)，?在教研活動?中遵循“求?真務(wù)實(shí)”的?工作原則，?堅(jiān)持“以幼?兒園教育質(zhì)?量為本，以?教師和幼兒?發(fā)展為本”?的思想，從?我園實(shí)際情?況出發(fā)，充?分發(fā)揮教研?工作職能，?開展分領(lǐng)域?的研究，扎?實(shí)有效地深?入貫徹《綱?要》。二?、本期幼兒?園教研工作?主要目標(biāo)：?開展觀摩?課活動，切?實(shí)教師的說?課、上課、?反思能力及?組員的評課?能力;繼續(xù)?開展集體備?課，使大家?集思廣益，?共同進(jìn)步;?通過各種理?論學(xué)習(xí)及課?題式研討，?切實(shí)提高教?師教研、教?育教學(xué)能力?。三、具?體目標(biāo)與措?施：1、?切實(shí)有效地?發(fā)揮教研組?長的示范引?領(lǐng)作用。?教研組長要?確定每一次?參加教研活?動的時間，?以及每一次?教研活動的?內(nèi)容和具體?的安排，提?前通知組員?，讓各位教?師做好參加?活動的準(zhǔn)備?，促進(jìn)教研?活動開展，?并使活動有?實(shí)際成效。?2、開展?觀摩課活動?。一名現(xiàn)?代的幼兒教?師既要有先?進(jìn)的幼兒教?育理念，也?要有豐富的?實(shí)踐知識，?而“觀摩課?”能促進(jìn)教?師將理論與?實(shí)踐結(jié)合，?并在實(shí)踐中?不斷地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提升?理論水平及?教學(xué)能力。?本學(xué)期，我?們將開展觀?摩課活動，?主要任務(wù)由?青年教師來?擔(dān)當(dāng)。其他?組員也要認(rèn)?真聽課、評?課，在觀摩?的同時與上?課教師共同?取得進(jìn)步。?3、繼續(xù)?開展集體備?課活動。?要求要有說?課稿，教案?詳細(xì)、規(guī)范?。組員要認(rèn)?真聽課，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，及時反思?，并在課后?的教研活動?中展開研討?。4、開?展各種活動?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?我園一貫?注重教師業(yè)?務(wù)能力的提?高，要求每?位教師認(rèn)真?對待教育各?個環(huán)節(jié)，從?制訂教學(xué)計?劃到組織活?動再到活動?后關(guān)注幼兒?，努力提高?保教質(zhì)量。?平時大家都?忙于自己教?學(xué)，于是就?利用教研活?動時間靜下?心來總結(jié)交?流，進(jìn)一步?完善自我，?共同提高。?具體內(nèi)容有?：(1)?觀摩交流，?集中觀看一?些優(yōu)秀的教?育教學(xué)活動?，吸收新經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短。(2?)集中學(xué)習(xí)?一些理論知?識，提高理?論水平，開?擴(kuò)教育教學(xué)?視野，將理?論應(yīng)用于日?常的實(shí)踐工?作中。四?、具體工作?安排：時?間內(nèi)?容第二周?1、學(xué)?習(xí)教研活動?制度。2?、宣讀教研?活動計劃，?組織本組教?師展開討論?，提出意見?及建議后進(jìn)?行適當(dāng)調(diào)整?及修改。?3全體數(shù)?學(xué)組教師學(xué)?習(xí)幼兒廣播?體操。第?三周1?布置集體?備課。內(nèi)?容：第五?周數(shù)學(xué)內(nèi)容?;執(zhí)筆：朱?秋華。第?四周1?、分組討論?集體備課。?2、理論?學(xué)習(xí)：第?五周1?由朱秋華?老師說集體?備課稿。?2討論集?體備課。?第六周?放國慶假?第七周?1由朱秋?華老師集體?備課進(jìn)行反?思和分析。?2布置?集體備課。?3內(nèi)容?：第八周?教學(xué)內(nèi)容;?執(zhí)筆：歐陽?麗琴。4?歐陽麗琴?老師說集體?備課稿。?第八周?1.由歐?陽老師集體?備課進(jìn)行反?思和分析。?2布置?集體備課。?內(nèi)容第?八周教學(xué)內(nèi)?容;執(zhí)筆：?溫珍琴。?3溫珍琴?老師說集體?備課稿。?第九周?1由溫珍?琴老師集體?備課進(jìn)行反?思。2?布置集體備?課。內(nèi)容?第九周教?學(xué)內(nèi)容;執(zhí)?筆：賴青。?3賴青老?師說集體備?課稿。第?十周1?由賴青老?師對集體備?課的內(nèi)容進(jìn)?行反思。?2、由各位?教師進(jìn)行分?析。3?由蘇蕓紅老?師為下周觀?摩說課第?十一周?1全園數(shù)?學(xué)組教師準(zhǔn)?時到蘇蕓紅?老師班上進(jìn)?行觀摩課。?2上課?老師進(jìn)行反?思。3?全體教師進(jìn)?行分析第?十二周?理論學(xué)習(xí)。?第十三周?1集?體備課。?2內(nèi)容?第十三周教?學(xué)內(nèi)容執(zhí)?筆鐘紅?3全體教?師進(jìn)行分析?。第十四?周1、?由鐘紅老師?對集體備課?的教學(xué)情況?進(jìn)行反思。?2布置?觀摩課。?上課時間：?第十五周?;上課老師?：韓芳老師?，內(nèi)容自選?。3由?韓芳老師對?下節(jié)觀摩課?進(jìn)行說課。?第十五周?1全?園數(shù)學(xué)組教?師準(zhǔn)時到韓?芳老師班上?進(jìn)行觀摩課?。2上?課老師進(jìn)行?反思。3?全體教師?進(jìn)行分析?第十六周?1布置?集體備課?內(nèi)容：第?十八周教學(xué)?內(nèi)容;執(zhí)筆?：繆紅2?繆紅老師?說集體備課?稿。3?理論學(xué)習(xí)。?第十七周?1、由?繆紅老師對?集體備課的?教學(xué)情況進(jìn)?行反思。?2全體教?師進(jìn)行分析?3內(nèi)容?第十三周?教學(xué)內(nèi)容?執(zhí)筆：邱葵?華。3?邱葵華老師?說集體備課?稿。第十?八周1?、由邱葵華?老師對集體?備課的教學(xué)?情況進(jìn)行反?思。2?全體教師進(jìn)?行分析3?鐘永群老?師說集體備?課稿第十?九周1?、由鐘永群?老師對集體?備課的教學(xué)?情況進(jìn)行反?思。2?全體教師進(jìn)?行分析3?謝田華老?師說集體備?課稿第二?十周1?、總結(jié)本學(xué)?期教研活動?開展情況。?2、組員?對下學(xué)期教?研活動提出?建議。幼?兒教師肩負(fù)?著培養(yǎng)下一?代的神圣使?命，我們要?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持教育研?究，以先進(jìn)?的教育理念?武裝頭腦，?以科學(xué)的教?育方式組織?學(xué)習(xí)，以飽?滿的教育熱?情對待孩子?。只有這樣?，我們才能?順應(yīng)時代發(fā)?展要求，真?正使素質(zhì)教?育不成為一?句空話。我?們相信，在?園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、重視下?，幼兒園的?教研活動會?具有時效性?、針對性，?幼兒園的保?教工作質(zhì)量?會躍上一個?新的臺階。?幼兒園數(shù)?學(xué)教研組計?劃范文(二?)一、背?景分析：?1、以實(shí)踐?教學(xué)為依托?，組織教師?進(jìn)行數(shù)學(xué)分?組策略的研?討，使教師?明確各年齡?段幼兒分組?的特點(diǎn)。?2、以園本?課題為載體?，逐步提高?教師在數(shù)學(xué)?教學(xué)中，操?作材料投放?的科學(xué)性。?3、在常?規(guī)教學(xué)中教?師們提出數(shù)?學(xué)教學(xué)中，?對操作材料?呈現(xiàn)的時機(jī)?數(shù)量，呈現(xiàn)?的方式，還?有許多疑問?。二、指?導(dǎo)思想：?____年?我園將繼續(xù)?貫徹落實(shí)《?幼兒園教育?知道綱要》?《武漢市幼?兒園課程綱?要》精神，?以等級園評?定為契機(jī)，?以全面提高?教研質(zhì)量為?重點(diǎn)，通過?“一主題，?四活動”的?教研形式，?扎實(shí)、有效?地開展游戲?研討。同時?以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?的態(tài)度繼續(xù)?開展園本課?題的研討。?三、教學(xué)?教研內(nèi)容：?1、數(shù)學(xué)?教學(xué)活動中?操作材料的?應(yīng)用。2?、操作材料?與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的關(guān)系。?3、操作材?料投放前教?師的指導(dǎo)語?。四、工?作目標(biāo)：?1、繼續(xù)開?展分組化教?學(xué)模式。?2、結(jié)合教?學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)?適宜的投放?操作材料。?3、以一?課多研的形?式提升教學(xué)?質(zhì)量。五?、工作措施?：(一)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高數(shù)?學(xué)素養(yǎng)。?1.以專業(yè)?書籍為理論?指導(dǎo)，組織?教研組成員?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?同時搜集相?關(guān)專業(yè)理論?和經(jīng)驗(yàn)與教?研組成員共?享。2.?熟悉幼兒園?數(shù)學(xué)教學(xué)的?內(nèi)容范疇，?并根據(jù)內(nèi)容?了解各年齡?段數(shù)學(xué)領(lǐng)域?目標(biāo)，為更?好地設(shè)計教?學(xué)具服務(wù)。?3.進(jìn)一?步熟悉強(qiáng)化?分組教學(xué)。?(二)開?展教學(xué)觀摩?，提升教學(xué)?質(zhì)量。1?.觀摩、研?討分組化教?學(xué)研討課程?。2.以?年齡組為單?位，率先觀?摩各小組的?研討課，再?在研討、微?調(diào)的基礎(chǔ)上?一課多上。?3.教研?組成員針對?觀摩活動即?時反思，研?討成功之處?與存在問題?(小、中、?大班老師每?人執(zhí)教一次?)。4.?鼓勵并支持?教研組成員?積極報名參?加數(shù)學(xué)公開?教學(xué)活動。?(三)緊?扣教學(xué)目標(biāo)?，設(shè)計制作?教學(xué)具。?1.以《五?大領(lǐng)域》中?的各年齡段?數(shù)學(xué)教學(xué)目?