教學設計學校：金沙縣第三中學教師初中全體數(shù)學教師年級初一（7）授課人陳正剛科目數(shù)學授課時間2022年12月19教學內(nèi)容1．統(tǒng)計圖的選擇（一）課時安排1課時一、學情分析1．學生在小學學過些統(tǒng)計知識，例如體驗了簡單數(shù)據(jù)收集和整理的過程，認識了簡單的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的問題等。進入初中后，將進一步補充統(tǒng)計知識，按照統(tǒng)計的過程、按照問題解決的實際情況，以數(shù)據(jù)收集——整理和表示——處理分析數(shù)據(jù)----作出判斷2．此年齡段的學生有較強烈自我發(fā)展意識，他們的獨立思考能力在提高，敢于大膽發(fā)表自己的見解，喜歡懷疑、爭論、辯駁和提出一些新奇的想法，已開始能從具體的事例中歸納問題的本質(zhì)，通過分析、比較、類比等活動，抽象出概念、原理或解題方法。教師應當在課堂上給學生充足的時間，讓學生經(jīng)歷在具體問題中，分析不同統(tǒng)計圖的特點，在此基礎上要求學生根據(jù)不同問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖盡可能清晰、有效地描述數(shù)據(jù)。使他們能夠在這些活動中表現(xiàn)自我、發(fā)展自我，獲得成功的體驗。二、教材分析本課時的教學內(nèi)容安排，首先提供了某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)圖的實際情景，激發(fā)學生興趣，導出三幅統(tǒng)計圖，以此來復習三種統(tǒng)計圖，然后以問題串的形式，引導學生對這三幅統(tǒng)計圖進行思考，通過合作交流歸納出三種統(tǒng)計圖的特點。最后，在鞏固練習的基礎上加深對三種統(tǒng)計圖的特點的進一步理解，發(fā)展學生對數(shù)據(jù)的處理能力，并在學生自我評價小結的的基礎上結束。本節(jié)課采用“學教練”模式教學，教學過程中始終遵循學生合作交流、自主探究的原則，讓學生在探究過程中體會到成功的快樂。采用多媒體輔助教學拓展學生的眼界和思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。三、教學目標設計1.通過實例，理解三種統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)。2．在統(tǒng)計活動的過程中，通過相互間的合作與交流，掌握畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法；經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單分析、作出決策的統(tǒng)計活動過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3．通過對現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)分析，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，說出統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的應用，提高學習數(shù)學的興趣。四、教學重點難點教學重點1.了解不同統(tǒng)計圖的特點；2.能根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖，培養(yǎng)統(tǒng)計觀念.教學難點1.根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖；2.會制作三種統(tǒng)計圖并從中獲取有用的信息.五、教學策略由教科書中某年某家報紙公布的反應人口情況的數(shù)據(jù)情景引入，展示學習目標，學生自學，教師針對學生在學習中出現(xiàn)的問題來講解，學生練習、鞏固所學知識。遵循“學、教、練”模式進行。六、教學過程設計引入（1-2分鐘）提供情境問題：下面是某年某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：50年后世界人口情況的數(shù)據(jù)：（如圖）展示學習目標（1-2分鐘）1.通過實例，理解三種統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)。2．在統(tǒng)計活動的過程中，通過相互間的合作與交流，掌握畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法；經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單分析、作出決策的統(tǒng)計活動過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3．通過對現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)分析，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，說出統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的應用，提高學習數(shù)學的興趣。學生自學（8-10分鐘）完成教材175-176頁的內(nèi)容；2.小組交流，討論，每組派代表發(fā)言。教師教（10分鐘）對照學習目標，針對學生在學的過程中出現(xiàn)的問題，教師引導學生解決實際問題，并找出三種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖：能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計圖：能清楚地反應事物的變化情況；扇形統(tǒng)計圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。2.某一家電賣場對其銷售的空調(diào)情況進行了調(diào)查，得到了下面的信息：請你制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖，反映下列信息：2022-2022年A、B、C三品牌空調(diào)的銷售量（單位：萬臺）年份ABC其他品牌總量2022年182022年592022年2510①2022-2022年，C品牌空調(diào)在該賣場銷售量的變化情況；②2022年，A、B、C及其他品牌的空調(diào)在該賣場的市場占有率情況；練習（15——18）1．（20分）小彬隨機調(diào)查了他們學校50名同學某月家庭用水量，數(shù)據(jù)（單位：立方米）851059511141556578109865請你制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖，反映這50名同學某月家庭用水量的大致分布情況。2.(40分)2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了里氏級的地震，全國各地紛紛捐款捐物支援災區(qū)，從四川省人民政府每天下午5點舉行的新聞發(fā)布會上，得到如下信息：四川省財政收到的抗震救災專項資金/億元四川省財政共向災區(qū)調(diào)撥救災應急資金/億元中央財政下達救災專項資金各類捐款合計截止5月18日截止5月22日截止5月26日請你制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖，反應下列信息：（1）、截止5月18日，5月22日，5月26日，四川省財政收到的抗震救災專項資金的總數(shù)情況；（2）、截止5月18日，5月22日，5月26日，四川省財政共向災區(qū)調(diào)撥救災應急資金的變化情況；（3）、截止5月22日，中央財政下達救災專項資金和各類捐款在四川省財政收到的專項資金中的比例情況。小結（2-3分鐘）(1)互