大班上學(xué)期語言教案《七彩下雨天》_第1頁
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大班上學(xué)期語言教案《七彩下雨天》_第3頁
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-3-大班上學(xué)期語言教案《七彩下雨天》【--大班語言教案】大班上學(xué)期語言教案《七彩下雨天》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友有表情地朗讀散文中的詩句，嘗試創(chuàng)編，觀賞散文詩，感受作品描繪的七彩下雨天的美，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌，快來看看小朋友園大班上學(xué)期語言《七彩下雨天》教案吧?；顒幽繕?biāo)1.觀賞散文詩，感受作品描繪的七彩下雨天的美。2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩句，嘗試創(chuàng)編。3.理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。4.能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最終一句。活動預(yù)備1.PPT（演示文稿）。2.老師大的記錄表活動過程(一)回憶下雨情景師：（用多媒體播放下雨的圖片和雨聲）嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了！假如下雨了你會想到一些什么事情呢？（趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做嬉戲）師（小結(jié)）：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。(二)觀賞散文詩1.大膽猜想敘述下起彩色雨的感受師：有一天，天空下起了雨，一個小女孩坐在窗前，看著雨想了許多。我們來聽聽她想到了什么？（1）師：小女孩想到了什么？你們觀察過彩虹色的雨嗎？（2）師：那假如天空下起紅色的雨，你會怎樣，小動物們會怎么樣？假如天空下起橙色的雨呢，你又感覺怎么樣？假如天空下起藍(lán)色的雨呢？2.完整觀賞，初步感受散文詩的意境。（1）師：我們來聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？（老師邊演示PPT邊配樂朗誦。）（2）師：你聽到了什么？都有什么顏色的雨？3.再次觀賞，溝通自己最喜愛的詩句。師：我們再來認(rèn)真聽一遍。聽聽你最喜愛哪一種顏色的雨？師：你最喜愛哪一種雨，為什么？(三)理解朗誦1.在老師的帶領(lǐng)下集體跟讀。2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。3.再次集體跟讀。(四)創(chuàng)編散文詩1.小朋友自由創(chuàng)編。2.溝通、共享自己創(chuàng)編的詩句。(五)介紹繪本師：其實(shí)，這么好聽的散文詩就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不行缺少的一部分，是幾乎全部的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。從天上

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