研究生個人?學習方面自?我鑒定簡短?五篇光陰?似箭，四年?的大學的學?習生活悄然?從指間滑過?，在四年的?學習和生活?中，我一直?在思想上、?學習上和生?活中嚴格要?求自己?；?望過去的日?子，不禁讓?我感慨萬千?：這一段時?光不但讓充?實了自我，?而且也讓我?結(jié)交了許多?良師益友;?這段歲月不?僅僅只是難?忘，而是讓?我刻苦銘心?。年華雖逝?堅，帶不走?的記憶卻歷?歷在目。?一、思想上?我持明禮?誠信、愛國?守法、堅持?實事求是的?思想和作風?，勇于追求?真理，具有?強烈的愛國?主義情感和?高度的社會?責任感。我?不但遵守學?校的各項規(guī)?章制度，具?有良好的思?想道德品質(zhì)?，而且各方?面表現(xiàn)優(yōu)秀?。我懷著強?烈的集體榮?譽感和工作?責任心，堅?持實事求事?的原則，注?重個人道德?修養(yǎng)，且樂?于助人，關(guān)?心國家大事?。二、學?習上通過?良師的教導(dǎo)?和自身的刻?苦學習，我?已掌握如何?運用法律知?識進行工作?，也養(yǎng)成了?認真對待學?習和工作的?好習慣!我?圓滿地完成?本專業(yè)課程?，并具備了?較強的法律?應(yīng)用能力。?而且樂于與?同學分享學?習經(jīng)驗，并?能即使幫助?同學解決疑?難問題。平?時我還閱讀?了大量文學?、心理、營?銷等課外知?識而且理論?聯(lián)系實際，?使我的工作?能力有了很?大的提高!?“長風破?浪會有時，?直掛云帆濟?滄?！?。今?后，我將再?接再厲，不?斷地完善自?我，努力成?為一名優(yōu)秀?的工作者，?做一個全面?發(fā)展的社會?主義建設(shè)者?，做一個對?國家、對社?會有用的人?。相信這些?經(jīng)歷和積累?都將成為本?人人生道路?上的寶貴財?富。畢業(yè)?生自我鑒定?（二）大?學三年是我?一生的重要?階段，是學?習專業(yè)知識?及提高各方?面能力為以?后謀生發(fā)展?的重要階段?。從跨入大?學的校門的?那一刻起，?我就把這一?信念作為人?生的又一座?右銘。大?學三年里，?在提高自己?科學文化素?質(zhì)的同時，?也努力提高?自己的思想?道德素質(zhì)，?使自己成為?德、智、體?諸方面全面?發(fā)展適應(yīng)_?__世紀發(fā)?展要求的復(fù)?合型人才，?做一個有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的社?會主義建設(shè)?者和接班人?。德，即?思想道德，?擁護中國共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，堅持四項?基本原則;?遵紀守法，?維護社會穩(wěn)?定，自覺遵?守《學生行?為準則》和?學校規(guī)則制?度，尊敬師?長，團結(jié)同?學，關(guān)系集?體;堅持真?理，修正錯?誤，自覺抵?御封建迷信?等錯誤傾向?;樹立集體?主義為核心?的人生價值?觀，正確處?理國家、集?體、個人三?者之間的利?益關(guān)系。?智，即科學?文化知識。?端正個人學?習目的、學?習態(tài)度，大?學三年，我?系統(tǒng)全面地?學習了本專?業(yè)的理論基?礎(chǔ)知識，同?時把所學的?理論知識應(yīng)?用于實踐活?動中，把所?學知識轉(zhuǎn)化?為動手能力?、應(yīng)用能力?和創(chuàng)造能力?。力求理論?和實踐的統(tǒng)?一。在學習?和掌握本專?業(yè)理論知識?和應(yīng)用技能?的同時，還?努力拓寬自?己的知識面?，培養(yǎng)自己?其他方面的?能力;積極?參加學生科?協(xié)及科學研?究活動中的?各項活動。?大學三年?，塑造了一?個健康、充?滿自信的我?，自信來自?實力，但同?時也要認識?到，眼下社?會變革迅速?，對人才的?要求也越來?越高，社會?是在不斷變?化、發(fā)展的?，要用發(fā)展?的眼光看問?題，自身還?有很多的缺?點和不足，?要適應(yīng)社會?的發(fā)展，得?不斷提高思?想認識，完?善自己，改?正缺點。?畢業(yè)生自我?鑒定（三）?時光荏苒?，大學生活?已經(jīng)接近尾?聲。在大學?期間，我始?終以提高自?身的綜合素?質(zhì)為目標，?以自我的全?面發(fā)展為努?力方向，樹?立正確的人?生觀、價值?觀和世界觀?，努力將自?己塑造成為?一個專業(yè)功?底扎實、知?識結(jié)構(gòu)完善?、適應(yīng)能力?強、具有團?體協(xié)作精神?的青年，為?實現(xiàn)人生的?價值打下堅?實的基礎(chǔ)。?在學習上?，端正了自?己的學習態(tài)?度，努力的?改正自己有?缺點的地方?，同時，向?老師和同學?學習到一些?有用的學習?方法，不斷?改進自己的?學習方法，?提高自己的?學習效率。?三年來，除?了專業(yè)知識?的學習外，?通過對在圖?書館借的課?外書的閱讀?，擴展了自?己專業(yè)以外?的知識。在?校期間，也?參加過很多?次的考試，?期末考試，?計算機等級?考試，英語?等級考試，?通過考試，?使我更加明?白了自己哪?些地方不足?，也發(fā)現(xiàn)了?學習中存在?的新問題，?這讓我在以?后的學習中?會更有目的?性，可以有?的放矢的學?習。在思?想上，通過?在課余時間?看了許多的?名人傳記，?使我樹立了?正確是世界?觀、人生觀?和價值觀，?有了更明確?的判斷是非?能力。思想?上的進步讓?我在學習和?平常的生活?上能做到自?律、自學、?自省。因此?始終能保持?一種積極向?上生活的態(tài)?度。大學?生活學習的?經(jīng)歷對我受?益非淺。所?以，我會深?深地感激我?的同學和老?師他們對我?的幫助，更?要感謝我的?母校，感激?他給我的這?一切。作?為積極向上?的時代青年?，我會將學?校的文明和?知識帶到社?會，不因為?自己暫時的?大專文憑而?失去信心，?我會更加迫?切地要求自?己、充實自?己，充實再?充實，不斷?完善自我，?我相信用心?一定能換得?我今生的精?彩。畢業(yè)?生自我鑒定?（四）四?年的大學生?活充實而緊?張，我努力?把自己培養(yǎng)?成為一名社?會所需要的?人才。四年?里，我始終?堅持"天道?酬勤"的原?則，一日三?省，自信品?格的日趨完?善;勇于行?事，務(wù)實求?新，自信工?作有所成績?;三更燈火?，寒窗苦讀?，相信學有?所成。在?校期間，我?始終以提高?自身的綜合?素質(zhì)為目的?，以個人的?全面發(fā)展為?奮斗方向，?樹立正確的?人生觀和價?值觀，光榮?地加入了中?國共產(chǎn)黨。?在思想上，?要求積極上?進，熱愛祖?國、熱愛人?民，擁護中?國共產(chǎn)黨的?領(lǐng)導(dǎo)、擁護?各項方針政?策，遵守國?家的法律法?規(guī)及各項規(guī)?章制度積極?向黨組織靠?攏，于上期?向黨遞交入?黨申請書，?并在黨校學?習結(jié)業(yè)時被?評為“優(yōu)秀?學員”;有?很強的上進?心，勇于批?評與自我批?評，樹立了?正確的人生?觀和價值觀?。我的優(yōu)?點是誠實、?熱情、性格?堅毅。我認?為誠信是立?身之本，所?以我一直是?以言出必行?來要求自己?的，答應(yīng)別?人的事一定?按時完成，?這給別人留?下了深刻的?印象。由于?待人熱情誠?懇，所以從?小學到大學?一直與同學?和老師相處?得很好，而?且也很受周?圍同學的歡?迎，與許多?同學建立起?深厚的友誼?。在學習知?識的同時，?我更懂得了?，考慮問題?應(yīng)周到，這?在我處理人?際關(guān)系時充?分展示了出?來。我這個?人有個特點?，就是不喜?歡虎頭蛇尾?，做事從來?都是有始有?終，就算再?難的事也全?力以赴，追?求的結(jié)果，?正因為如此?，我把自己?的意志視為?主要因素，?相信只要有?恒心鐵棒就?能磨成針。?一個人的敵?人不是別的?什么人，而?是他本身。?我的生活?準則是：認?認真真做人?，踏踏實實?工作。我的?特點是：勇?于拚搏，吃?苦耐勞，不?怕困難。在?實際工作中?，更重要的?是牢固樹立?了強烈的事?業(yè)心、高度?的責任感和?團隊精神。?朝夕耕耘，?圖春華秋實?;十年寒窗?，求學有所?用。相信在?貴司的培養(yǎng)?和自我的奮?斗下，我定?會勝任本職?工作。畢?業(yè)生自我鑒?定（五）?大學生活即?將結(jié)束，在?畢業(yè)之即，?對自已三年?的學習和生?活做一個作?一個總結(jié)和?鑒定：在?校期間，在?學校的指導(dǎo)?、老師的教?誨、同學的?幫助下，通?過不斷地學?習理論知識?和參與社會?實踐，自覺?自己的綜合?素質(zhì)在很大?程度上得到?了提升，努?力將自己塑?造成為一個?專業(yè)功底扎?實、知識結(jié)?構(gòu)完善、適?應(yīng)能力強、?具有團體協(xié)?作精神的青?年。當然?，本人還存?在很多不足?之處，諸如?：一是學?習成績還不?是十分優(yōu)秀?，三年來，?雖然我的成?績一直在進?步，但卻始?終達不到最?理想的狀態(tài)?，主要原因?是基礎(chǔ)比較?薄弱，加上?剛進大學時?，學習的環(huán)?境變寬松了?，學習更多?需要的是自?主性，于是?，長期在老?師、家長督?導(dǎo)下學習的?我，一度迷?失了方向和?動力，幸虧?后來在老師?、輔導(dǎo)員和?同學的幫助?下，我從迷?失中找回了?方向，從而?迎頭趕上，?但因此也落?下了一些課?程。二是?與同學的聯(lián)?系還不夠緊?密，和同學?交流較少，?主要原因是?自己作息的?時間安排上?不夠合理，?未能十分有?效地工作與?學習，導(dǎo)致?時間使用的?緊張，無意?中減少了與?同學交流的?時間。其次?，由于自己?性格比較內(nèi)?向，不善言?談，又擔心?找同學交流?會打擾他們?的休息，造?成沒能積極?主