評職稱自我?鑒定參考范?文我在大?學里學習的?是建設工程?監(jiān)理方面的?專業(yè)，因此?在我畢業(yè)之?后，我就投?身到了相關?的工程建設?監(jiān)理中去了?。時光飛逝?，從畢業(yè)后?參加工作到?現在有三年?多的時間了?。在這將近?四年的工作?過程中我不?僅加深了對?原來學習的?知識理解，?而且對以前?書本中沒有?接觸或接觸?不深的知識?有了進一步?的認識。工?作以來，在?單位領導的?精心培育和?教導下，通?過自身的不?斷努力，取?得了長足的?發(fā)展和巨大?的收獲，現?將工作個人?總結如下：?工作中，?工作之初，?為了能在最?短的時間內?進入到監(jiān)理?員的狀態(tài)以?便在今后的?工作中能更?好的完成本?職工作，在?工作之余四?處收集資料?，并多方面?向前輩們監(jiān)?理的工作性?質及情況。?回顧近幾?年的監(jiān)理工?作，讓我體?會最深的是?做好監(jiān)理工?作，就必須?嚴格認真，?有較強的責?任心，不管?多么復雜的?工程只要我?們能夠一絲?不茍地按照?施工規(guī)范、?規(guī)程履行職?責，就能全?面的掌握整?個工程動態(tài)?，控制整個?工程質量，?同時我們要?具備較高的?業(yè)務素質，?就能對每一?工序，每一?環(huán)節(jié)，做到?事前提示，?將可能出現?的質量問題?消滅在萌芽?狀態(tài)，并對?可能造成質?量隱患的環(huán)?節(jié)事先防范?，這兩點對?我們的監(jiān)理?工作大有幫?助，必將有?力推動我們?的工作。?思想上，堅?持認真學習?馬列主義、?___、_?__和__?__，堅持?實事求是，?不斷提高自?己的政治思?想覺悟與水?平，不斷地?探索與追求?。學習上?，自參加工?作以來我一?直嚴格要求?自己，認真?對待自己的?工作，自身?很好的為自?己定位。工?作中我時刻?牢記要在工?作中不斷地?學習，將理?論與實際的?工作很好的?結合在一起?。在工作中?不斷地改變?自我，適時?地對自己提?出不同的要?求，在工作?中不斷總結?經驗，提升?自身工作能?力的同時，?在工作中不?斷地學習，?也在工作中?逐漸的成長?。在過去?工作中，在?領導的關懷?和同事的支?持與幫助下?，經過不斷?的努力，我?適應工作節(jié)?奏，具備了?一定的技術?工作能力，?但仍存在著?一些不足，?在今后的工?作中自己要?加強學習，?克服缺點，?力爭自己專?業(yè)技術水平?能夠不斷提?高，同時我?清楚地認識?到社會較快?發(fā)展的形勢?下，今后還?需不斷地加?強理論學習?，尤其是新?技術、新理?論的學習，?嚴格要求自?己，不斷求?實創(chuàng)新，在?實際工作中?鍛煉和成長?，積累工作?經驗，培養(yǎng)?工作能力，?爭取更大的?成績。評?職稱自我鑒?定參考范文?二：本人?熱衷于教育?事業(yè)，兩年?來，我在工?作中，努力?提高自己的?思想政治水?平和教育業(yè)?務能力。新?的時代，新?的教育理念?，教育也提?出新的改革?，新課程的?實施，對我?們教師的工?作提出了更?高的要求，?我從各方面?嚴格要求自?己，努力提?高自己的業(yè)?務水平，豐?富知識面，?結合本校實?際條件和學?生實際情況?，勤勤懇懇?、兢兢業(yè)業(yè)?，使教學計?劃有組織、?有步驟地展?開。教學?中認真?zhèn)湔n?，根據教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?;與此同時?，我也努力?增強自己的?上課技能，?提高教學質?量，經常與?同事交流，?虛心向其他?教師請教。?有針對性地?布置作業(yè)掌?握學生的學?習情況。?新的時代，?新的教育理?念，教育也?提出新的改?革，新課程?的實施，對?我們教師的?工作提出了?更高的要求?，我從各方?面嚴格要求?自己，努力?提高自己的?業(yè)務水平，?豐富知識面?，結合本校?實際條件和?學生實際情?況，勤勤懇?懇、兢兢業(yè)?業(yè)，使教學?計劃有組織?、有步驟地?展開。本?人熱衷于教?育事業(yè)，兩?年來，我在?工作中，努?力提高自己?的思想政治?水平和教育?業(yè)務能力深?入學生，親?切交談，營?造一個濃厚?的學習氛圍?。在教學?實踐中，不?斷對教學工?作作出總結?，提高自身?業(yè)務水平，?以促進教學?工作更上一?層樓。評?職稱自我鑒?定參考范文?三：四年?的時間很快?過去了，在?四年里，我?在公司領導?及同事們的?關心與幫助?下圓滿的完?成了各項工?作，自身素?質、能力也?得到了一定?的提高。現?對這段時間?工作作如下?總結：1?、專業(yè)知識?、工作能力?和具體工作?我是__?_年來到公?司工作，生?產制造部調?度員。組織?、協調、平?衡氧化鋁生?產運行工作?。調度工作?瑣碎，但為?了搞好生產?，我不怕麻?煩。不懂的?向領導請教?、向同事學?習、自己摸?索實踐。在?四年的時間?內從理論到?實踐，從一?無所知到熟?悉氧化鋁生?產。明確了?工作的程序?、方向，提?高了工作能?力，在具體?的工作中形?成了一個清?晰的工作思?路，能夠順?利的開展工?作。在這四?年，我本著?“把工作做?的更好”這?一目標，開?拓創(chuàng)新意識?，積極圓滿?的完成本職?工作。為?了調度工作?的順利進行?及部門之間?的工作協調?，除了做好?本職工作，?我還積極配?合其他同事?做好工作。?2、工作?態(tài)度熱愛?本職工作，?能夠正確認?真的對待每?一項工作。?工作投入、?認真遵守勞?動紀律，有?效利用工作?時間，堅守?崗位，保證?工作能按時?完成。3?、工作質量?成績在工?作前能做好?工作計劃，?有主次的先?后及時的完?成各項工作?，達到預期?的效果，保?質保量的完?成工作，工?作效率高。?同時在工作?中學習了很?多東西，也?鍛煉了自己?，經過不懈?的努力，使?工作水平有?了長足的進?步，開創(chuàng)了?工作的新局?面?？偨Y?四年的工作?，盡管有了?一定的進步?和成績，但?在一些方面?還存在著不?足。比如有?創(chuàng)造性的工?作思路還不?是很多，個?別工作做的?還不夠完善?，這有待于?在今后的工?作中加以改?進。今后我?將認真學習?各項政策規(guī)?章制度，努?力使思想覺?悟和工作效?率進入一個?新水平。?評職稱自我?鑒定參考范?文四:教?育工作中，?我把課前精?備、課上精?講、課后精?練作為減輕?學生負擔，?提高教學質?量的教學三?環(huán)節(jié)，面對?有限的課時?，我以改革?精神探索提?高教學效率?的科學方法?，激發(fā)學生?自覺參與學?習的意識，?最大限度地?提高單位時?間里的教學?效益。把提?高教學效益?當作首要任?務，把課前?精備、課上?精講、課后?精練作為減?輕學生負擔?，提高教學?質量的教學?三環(huán)節(jié)。課?前精備，是?指上課前把?功夫下在深?入鉆研教材?，廣泛搜集?有關資料，?精心設計課?堂結構，特?別是認真研?究怎樣"用?最節(jié)省的時?間、最簡潔?的方法讓學?生掌握最多?的知識，并?促使學生最?快地轉化為?能力"。課?上精講，是?指在課堂教?學中，集中?時間，集中?精力，講清?教材的重點?、難點、疑?點、能力點?、思路和規(guī)?律，激活課?堂氣氛，教?得生動，學?得主動，充?分發(fā)揮課堂?潛在功能。?課后精練，?是指在課后?作業(yè)的安排?上，本著質?量高，數量?少，內容精?，方法活，?形式多樣，?針對性強的?要求，精心?設計，合理?分配，嚴格?控制作業(yè)數?量。先后?擔任三年時?間班主任工?作。積極探?索班級管理?新路子。所?帶班級班風?純正，學風?較端正。倡?導"嚴謹、?求實、啟智?、育人"的?教風，不斷?加強自身師?德，提高業(yè)?務素質，努?力把學生培?養(yǎng)成為熱愛?國家、愛社?會、愛他人?的時代青年?。班級管?理中我能夠?創(chuàng)設寬容、?理解、和諧?的班級氣氛?，尊重學生?個性，具有?與學生一起?共同學習的?態(tài)度，具有?能激發(fā)學生?創(chuàng)造渴望的?教學藝術。?應該把學生?看成學習的?主人，對好?質疑、好提?"怪"問題?、回答問題?超越課本的?學生，應持?熱情歡迎的?態(tài)度。要鼓?勵學生，?愛護學生的?自尊心和自?信心，鼓勵?學生的創(chuàng)造?性;我大?膽改革勞動?技術課的教?學模式，將?"我講你聽?"的"滿堂?灌"變成授?課、實踐和?競賽等雙向?交流的多種?方式并存，?活躍了課堂?氣氛。我運?用錄音、錄?像投影等現?代化手段，?增強了教學?直觀性、趣?味性，受到?學生的普遍?歡迎。組織?學生開展野?外實踐活動?并指導學生?撰寫實踐報?告、小論文?，在提高應?用能力方面?作出了可貴?的探索。?學習是手段?，創(chuàng)造才是?目的。在教?育學生時我?以培養(yǎng)能力?，發(fā)展智力?為目的。以?思維能力及?創(chuàng)造力的培?養(yǎng)為突破口?，以地理為?主陣地，以?地理課外活?動和社會實?踐活動為兩?翼，全面滲?透創(chuàng)造力培?養(yǎng)的教學原?理、原則與?策略，在探?索中小學生?創(chuàng)造性思維?規(guī)律，開發(fā)?中小學生創(chuàng)?造潛能的途?徑等方面取?得了突破性?研究成果。?評職稱自?我鑒定參考?范文五:?本人忠于人?民的教育事?業(yè)，教書育?人，盡職盡?責，積極奉?獻，出色地?完成了本職?崗位承擔的?工作量和工?作任務。經?常深入到學?生當中去，?除了做好學?科輔導外，?還細致地了?解學生，循?循善誘、誨?人不倦，與?學生建立了?民主平等和?諧的師生關?系，工作中?謙虛謹慎、?以身作則、?嚴于律己、?為人師表。?教學態(tài)度認?真，治學嚴?謹。精心備?課，教學內?容充實、豐?富，能吸收?學科新知