2022年中考物理復(fù)習(xí)新題速遞之機械與功(2022年4月）

一、選擇題（共IO小題）

I.(2022?天津模擬）如圖所示，用一輕質(zhì)杠桿提起同一重物，支點為0,動力為F。其中

能使杠桿平衡且動力F最小的是（

A.門B.勹｀

F

0A

\

C.D尸

2.(2022?江陰市校級模擬）如圖所示為建筑工地上常用的吊裝工具，物體M為重5000N的

配重，杠桿AB的支點為0,已知OA:OB=l:2,滑輪下面掛有建筑材料P,每個滑輪重

JOON,工人體重為700N,杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計，當(dāng)工人用300N的力豎直

向下以lmls的速度勻速拉動繩子時（

。

A.A點受到700N的拉力

B.建筑材料P重為600N

c.建筑材料P上升的速度為3mls

D.物體M對地面的壓力為4500N

3.(2022?杭州模擬）如圖是實驗常用的試管夾，O是支點，使用時用力向下按圖示按壓處

可打開試管夾。下列能正確表示使用該試管夾時的杠桿示意圖是（

按壓處

。

掃

F1AB

三BFl

A.AOB.C.盧FiD.言Fi

4.(2021秋·東臺市校級月考）用如圖所示的方法將相同物體提升相同高度，下列說法正確

的是（

甲乙

A.兩種方法都能省力8.兩種方法都能省功

C.兩種方法手移動的距離相同D.兩種方法做的有用功相同

5.(2021春寸內(nèi)河市校級期中）如圖，吊車向上起吊一箱貨物，利用伸縮撐桿可使吊臂繞0

點緩慢轉(zhuǎn)動。起吊時，伸縮撐桿對吊臂的支待力F始終與吊臂垂直，且作用點不變。伸縮

撐桿緩慢頂起吊臂的過程中（

A.吊臂是個省力杠桿B.支持力大小不變

C.支持力逐漸變大D.阻力臂逐漸變小

6.(2021春·桂東縣校級期中）如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線下所掛SON的重物靜止

在水平地面上．當(dāng)在B點加豎直向下的力F=lSN作用時，木桿恰能在水平位置處千平衡狀

態(tài)，此時細(xì)線豎直已知OA=lScm,0B=Scm,則重物對水平地面的壓力為（

A.

.,

A.45NB.SONC.15ND.65N

7.(2021?溫州模擬）如圖所示杠桿處千平衡狀態(tài)，在保持杠桿平衡的條件下，下列操作中

不能使彈簧測力計示數(shù)變大的是（

A.增加鉤碼數(shù)量B.將鉤碼向左移動

C.將彈簧測力計向右移動D.改變彈簧測力計的方向

8.簡單機械與人類的生產(chǎn)活動息息相關(guān)，以下關(guān)千簡單機械的說法中不正確的是（

A.吃飯時使用的筷子是費力杠桿

8.定滑輪不省力，但能改變力的方向

C.滑輪組既省力，又省距離，還省功

D.斜面的機械效率達(dá)不到100°/o

9.如圖所示，工人正試圖用板手?jǐn)Q松工件上一個緊圍的螺母，哪個點子容易擰松螺母（

甲：直接作用在扳手乙：用繩綁在扳手丙：鋼管套在扳手

A.甲最容易B.乙最容易

c.丙最容易D.乙和丙一樣容易

10.分別用下列方式在同一水平地面上勻速拉動同一物體，不計滑輪和繩重及繩與滑輪間的

摩擦，最省力的是（

A二B匡已虧

D.

CEF蘭三

二、填空題（共6小題）

ll.(2022?萬州區(qū)一模）如圖甲所示，AB為輕質(zhì)杠桿，AC為輕質(zhì)硬棒且與力傳感器相連，

圖乙是物體M從A點開始向右勻速運動過程中力傳感器讀數(shù)大小與時間的關(guān)系圖像，則物

體M的質(zhì)量大小為＿g;已知OA的長度為30cm,OB足夠長，AC能承受的最大彈力

大小為15N,若要桿不斷，物體從A點開始運動時間最長為s。(g取LONIkg)

FIN

B

10

"tis

田乙

＇

12.(2022?梁園區(qū)校級一模）曉亮在研究滑輪特點時，用甲、乙、丙三圖勻速提升同一物體

G,發(fā)現(xiàn)F;>F2>仄，請根據(jù)以上信息提供一個可探究的物理問題并提出合理猜想。

問題：

猜想：

FIF3

丙

13.(2022?蓮湖區(qū)校級一模）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，如圖所示，用彈簧側(cè)力計

在A處豎直向上拉。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈

簧刺力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變），其原因是

14.(2021春·肇慶校級月考）日常生活中的攝子是一種杠桿，如圖所示，使用銳子夾取物

體時，將手壓在B處，則該杠桿的支點是一點，動力作用點是一點，這個杠桿為

杠桿。

A~

15.(2021?麗水模擬）停車場入口處常用橫桿來控制車輛的進出（如圖甲）。我們可以把該

裝置簡化成如圖乙所示的杠桿。請完成下列問題：

A

-下T+B

30

G

~

F

圖乙

圖甲

(1)圖乙所示的杠桿屬千＿杠桿（填省力”或“費力”);

(2)若橫桿AB粗細(xì)相同、質(zhì)量分布均勻，且桿重G=l50牛，AB=2.8米，A0=0.3米。

要使橫桿AB保持水平平衡，需在A端施加豎直向下的力F=——牛。

16.分類（I)省力杠桿：L>叢，E-尺，不足：費距離

(2)費力杠桿：A＜匕，F(xiàn)1丘，優(yōu)點：

(3)等臂杠桿：L＝七，F(xiàn)1－啟，不?。?；

三、作圖題（共3小題）

17.(2021秋·蘇州月考）小華借助如圖滑輪組提升重物，請畫出人站在地面提升物體的繞

線方法。

1

18.(2021春·宿豫區(qū)校級月考）作出F2的力臂和使杠桿平衡的最小動力凡的示意圖。

B

19.(2021春·潼南區(qū)期末）畫出釣魚時桿所受阻力的阻力臂。

四、實驗探究題（共3小題）

20.(2022?碑林區(qū)校級一模）如圖，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選

填“左”或“右”)調(diào)。

21.(2021春·青浦區(qū)校級月考）某小組同學(xué)在做“探究杠桿平衡的條件”實驗：

(1)他們首先把杠桿的中點支在支架上，并調(diào)節(jié)兩端的＿，使杠桿在一位置平衡，

目的是

(2)接著將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，多次改變鉤碼的一和＿，使杠桿在原來的位

置保持平衡，并把動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。

(3)如圖所示，若用彈簧測力計在A點作用一個與豎直方向成3伊角的力使杠桿在水平位

置平衡。每個鉤碼的重力為2N,則彈簧測力計的示數(shù)為一_N。

A

22.如圖，左邊已掛上兩個鉤碼，要使杠桿保待平衡，在右邊掛同規(guī)格的鉤碼，按各圖下要

求，在圖中分別標(biāo)出。

右邊的鉤碼少右邊的鉤碼多左右兩邊鉤碼一樣多

杠桿分類：

(l)省力杠桿：·.-L1_L2,:.F.._F2

(2)費力杠桿：·.-L,_L2,:.F;_F2

(3)等臂杠桿：·:Ll_l2':.F;_F2

思考：“省力”是什么意思：

“費距離”是什么意思：

五、計算題（共3小題）

23.(2022?長安區(qū)校級模擬）如圖所示是我國的傳統(tǒng)計量工具一桿秤的結(jié)構(gòu)示意圖，0點

是提鈕，左邊是秤盤，右邊的秤陀用細(xì)線懸掛于秤桿上，秤陀質(zhì)量m。為100g,秤盤懸掛點

到提鈕的距離LI為10cm.。當(dāng)秤盤中未放物體時，系秤陀的細(xì)線在距提鈕5cm.時，秤桿恰好

水平平衡，秤桿和細(xì)線的質(zhì)量不計(g取lONIkg)。

(1)畫出秤陀所受重力的示意圖；

(2)求秤盤的質(zhì)謚；

(3)當(dāng)系秤陀的細(xì)線在距提鈕的距離L2為40cm時，求秤盤中被稱物體的質(zhì)攬。

LLi

I`1修1.修1

,I

,。'I

~oi

24.(2021春·偕慶校級月考）如圖所示，工人用滑輪組提升240N的物體，使物體在5s內(nèi)

勻速上升lm。求：（不計動滑輪重、繩重及摩擦，g取IONIkg)

(1)繩子自由端移動的距離和速度。

(2)工人所用的拉力。

(3)若動滑輪的重為lON，求工人所需的拉力。

25.如圖所示的裝置，O為杠桿的支點，在杠桿上掛有重為60N的重物B,杠桿的左端通

過細(xì)繩（繩的中間串一個彈簧測力計）跨過定滑輪懸吊著重物A處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧

測力計的示數(shù)為40N,杠桿處于水平位置?，F(xiàn)向容器C中緩慢注水，使A浸沒，測力計示

數(shù)變?yōu)?0N.托起水杯，使A接觸容器的底部，彈簧測力計的示數(shù)逐漸減為lON，同時移

動物體B的懸掛點，使杠桿仍在水平位置平衡。若已知容器的底面積為200cm氣杠桿、彈

簧測力計、細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量以及一切摩擦均可忽略不計，水的密度p=1.0x103kgIm3,

取g=IONIkg。則：

(I)若杠桿長度為1.2m,在A懸空時，B的懸點位置與0的距離為＿cm，當(dāng)水開始浸

泡A時，為保持杠桿靜止，B的懸點應(yīng)該向移動。

(2)物體A的體積為＿c礦，物體A的密度為＿gIcm3o

(3)物體B的懸掛點移動的距離與桿長之比為

0

可藝

2022年中考物理復(fù)習(xí)新題速遞之機械與功(2022年4月）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共10小題）

1.(2022?天津模擬）如圖所示，用一輕質(zhì)杠桿提起同一重物，支點為0,動力為F。其中

能使杠桿平衡且動力F最小的是（

A.尸B.尸｀

F

OA

\

C.D』

【答案】A

【考點】杠桿中最小力的問題

【專題】簡單機械；圖析法；應(yīng)用能力

（分析】根據(jù)杠桿平衡條件璣＝F2l2可知，當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力，

即當(dāng)動力臂最長時，所用的動力是最小的。由此分析解答。

【解答】解：

由圖知，0為支點，阻力G及其阻力臂一定，在杠桿的右端施加垂直于杠桿的動力時，此

時動力臂最大（等千杠桿的長），由杠桿平衡條件可知此時動力最?。?/p>

因為阻力方向豎直向下，為使杠桿平衡，則動力方向向上，即并且垂直杠桿向上，所以BCD

錯誤，A正確。

故選：A。

【點評】會根據(jù)力臂越長越省力，作出最小的力，會根據(jù)力臂的畫法，作出動力臂和阻力臂。

2.(2022?江陰市校級模擬）如圖所示為建筑工地上常用的吊裝工具，物體M為重5000N的

配重，杠桿AB的支點為0,已知OA:0B=I:2,滑輪下面掛有建筑材料P,每個滑輪重

lOON,工人體重為700N,杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計，當(dāng)工人用300N的力豎直

向下以lm/s的速度勻速拉動繩子時（

。

A.A點受到700N的拉力

B.建筑材料P重為600N

C.建筑材料P上升的速度為3mls

D.物體M對地面的壓力為4500N

【答案】D

【考點】滑輪組繩子拉力的計算；杠桿的平衡條件；壓力及重力與壓力的區(qū)別

【專題】壓強、液體的壓強；簡單機械；分析、綜合能力

【分析】(l)對定滑輪進行受力分析，定滑輪受向下的重力、3段繩子向下的拉力、杠桿對

定滑輪向上的拉力，從而可求出A點受到的拉力；

(2)由圖可知n=2,且滑輪組摩擦均不計，由F=—(c+c動）可求得建筑材料P重；

2

(3)物重由2段繩子承擔(dān)，建筑材料P上升的速度v=－v繩＇

2

(4)分析A點受到的力和杠桿的平衡條件分析出B點的拉力，對M受力分析得出地面對物

體的支持力即物體M對地面的壓力。

【解答】解：（1)由千定滑輪受向下的重力、3段繩子向下的拉力、杠桿對定滑輪向上的拉

力，由力的平衡條件可得：FA=3F+G定＝3x300N+IOON=IOOON,故A錯誤；

B、由圖可知n=2,且滑輪組摩擦均不計，由F=丿(G+G動）可得，建筑材料P重：

2

G=2F-G動＝2x300N-IOON=500N,故B錯誤；

C、物重由2段繩子承擔(dān)，建筑材料P上升的速度v=—v繩＝—~xlmls=0.5m/s,故C錯誤；

22

D、杠桿對定滑輪的拉力和定滑輪對杠桿的拉力是一對相互作用力，大小相等，即

F/=FA=lOOON;

根據(jù)杠桿的平衡條件：FAIXOA=FliXOB'且OA:OB=l:2,

所以，片＝FA'x~=lOOONxOA丿＝500N;

AOB2

因為物體間力的作用是相互的，

所以杠桿對物體M的拉力等于物體M對杠桿的拉力，即F/=F8=SOON;

物體M受豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向上的拉力，

則物體M受到的支待力為：凡支持＝G,廠肝＝5000N—SOON=4500N,

因為物體間力的作用是相互的，

所以物體M對地面的壓力：FM壓＝EW支持＝4500N,故D正確。

故選：D。

【點評】本題是綜合性很強的題目，考查了物體受力的分析、使用滑輪組拉力的計算，其中

對物體受力分析是難點。

3.(2022?杭州模擬）如圖是實驗常用的試管夾，O是支點，使用時用力向下按圖示按壓處

可打開試管夾。下列能正確表示使用該試管夾時的杠桿示意圖是（

按壓處

。

F1AB

二

A.AOBB氣C.盧FiD.言Fi

【答案】D

【考點】杠桿及其五要素

【專題】理解能力；簡單機械

【分析】根據(jù)杠桿上的支點、動力、阻力的定義分析即可判斷出正確的選項。

【解答】解：據(jù)圖可知，當(dāng)用力按壓試管夾的短柄B點時，會繞著中間的固定點0轉(zhuǎn)動，

即0為支點；所按壓點B為動力的作用點，E方向向下；而短柄受到彈簧向下的阻力F,,A

點就是阻力F2的作用點，故D正確、ABC錯誤。

故選：D。

【點評】本題主要考查杠桿五要素，難度不大。

4.(2021秋·東臺市校級月考）用如圖所示的方法將相同物體提升相同高度，下列說法正確

的是（

甲乙

A.兩種方法都能省力B.兩種方法都能省功

C.兩種方法手移動的距離相同D.兩種方法做的有用功相同

【答案】D

【考點】有用功和額外功；動滑輪及其工作特點；功的原理；定滑輪及其工作特點

【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力；簡單機械

【分析】(l)定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，即不省力也不費力，但能改變力的方向。

(2)動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半的力，但費一倍的距

離。

【解答】解：A、使用動滑輪可以省力，定滑輪不省力，故A錯誤；

B、使用任何機械都不能省功，故B錯誤；

C、定滑輪不省力也不省距離，動滑輪省力但費距離，故C錯誤；

D、把相同的重物提升相同的高度，做的有用功相同，故D正確。

故選：D。

【點評】此題考查了定滑輪和動滑輪的工作特點，是一道基礎(chǔ)題。

5.(2021春寸內(nèi)河市校級期中）如圖，吊車向上起吊一箱貨物，利用伸縮撐桿可使吊臂繞0

點緩慢轉(zhuǎn)動。起吊時，伸縮撐桿對吊贅的支持力F始終與吊籽垂直，且作用點不變。伸縮

撐桿緩慢頂起吊臂的過程中（

A.吊臂是個省力杠桿B.支持力大小不變

c.支待力逐漸變大D.阻力臂逐漸變小

【答案】D

【考點】杠桿的分類；杠桿的動態(tài)平衡分析

（專題】應(yīng)用題；簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】根據(jù)杠桿平衡條件，ExLl=F產(chǎn)Li'根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系分析是省力杠桿、

等臂杠桿、費力杠桿。

根據(jù)勻速吊起貨物時，阻力不變，阻力臂變化，動力臂不變，再次利用杠桿平衡條件進行判

斷支持力的大小變化。

【解答】解：如圖畫出動力臂和阻力僅：

F

2

。午——切一

動力臂LI小千阻力臂L2'根據(jù)杠桿平衡條件，動力大千阻力，是費力杠桿。

吊車吊起貨物的過程中，阻力不變，阻力臂減小，動力臂不變，動力減小，所以伸縮撐桿的

支待力逐漸變小，故D正確，ABC錯誤。

故選：D。

【點評】正確確定動力、動力臂、阻力、阻力臂是解決本題的關(guān)鍵，吊車吊起貨物時，確定

變化旦和不變立，根據(jù)杠桿平衡條件解決問題。

6.(202]春·桂東縣校級期中）如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線下所掛5ON的重物靜止

在水平地面上．當(dāng)在B點加豎直向下的力F=lSN作用時，木桿恰能在水平位置處千平衡狀

態(tài)，此時細(xì)線豎平直．已知OA=15cm,OB=Scm,則重物對水平地面的壓力為（

A

',

，

＇

A.45N8.SONC.l5ND.65N

【答案】A

【考點】杠桿的平衡條件；壓力及重力與壓力的區(qū)別；力的合成與應(yīng)用

【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力；簡單機械

【分析】利用杠桿平衡條件求覓物對杠桿的拉力，再對重物進行受力分析，根據(jù)厘物受力平

衡求支待力，再根據(jù)力的作用是相互的求解。

【解答】解：如圖所示：

由杠桿平衡條件可得，EL。A=F2l。B'

F2L。815Nx5cm

則E===5N;

L。A15cm

又因為重物靜止，所以重物受力平衡：G＝Fx+F拉＇

所以：F支＝G－F拉＝G-F;=50N—5N=45N;

因為力的作用是相互的，所以F壓＝45N。

故選：A。

8

。

F2

【點評】物體靜止或勻速直線運動，受力平衡，在水平方向或豎直方向的力平衡，知道一個

力可求另一個力。

7.(2021·溫州模擬）如圖所示杠桿處千平衡狀態(tài)，在保待杠桿平衡的條件下，下列操作中

不能使彈簧測力計示數(shù)變大的是（

A.增加鉤碼數(shù)量B.將鉤碼向左移動

C.將彈簧測力計向右移動D.改變彈簧測力計的方向

【答案】C

【考點】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用

【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力；簡單機械

【分析】分析選項中阻力、阻力臂、動力臂的變化，根據(jù)杠桿的平衡條件F;~=F2?進行解

竺

口。

【解答】解：

A、增加鉤碼的個數(shù)時，阻力變大，阻力臂和動力臂不變，由EL=EL可知，彈簧洌力計

的示數(shù)變大，故A不符合題意；

B、將鉤碼懸掛點的位置向左移時，阻力和動力鈣不變，而阻力臂變大，由EA=E七可知，

彈簧測力計的示數(shù)變大，故B不符合題意；

C、保待拉力方向不變，將彈簧測力計向右移時，阻力和阻力臂不變，動力臂變大，由

EL=F24可知，彈簧測力計的示數(shù)變小，故C符合題意；

D、保待彈簧測力計懸掛點的位置不變，改變彈簧測力計的方向，阻力和阻力臂不變，動

力臂會減小，由EL=E匕可知，彈簧測力計的示數(shù)變大，故D不符合題意。

故選：C。

【點評】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是判斷其它三個因素的變化，是一道較為簡單

的應(yīng)用題。

8.簡單機械與人類的生產(chǎn)活動息息相關(guān)，以下關(guān)千簡單機械的說法中不正確的是(

A.吃飯時使用的筷子是費力杠桿

B.定滑輪不省力，但能改變力的方向

c.滑輪組既省力，又省距離，還省功

D.斜面的機械效率達(dá)不到100°/o

【答案】C

【考點】斜面的機械效率；杠桿的分類滑輪組及其工作特點；定滑輪及其工作特點

【專題】定性思想；理解能力；簡單機械

【分析】（I)判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬千哪種類

型的杠桿；

(2)定滑輪的實質(zhì)是等贅杠桿，定滑輪不省力，但可以改變力的方向；

(3)根據(jù)滑輪組的特點和功的原理可做出判斷；

(4)機械效率永遠(yuǎn)小于1。

【解答】解：

A、吃飯時使用的筷子動力臂小千阻力臂，是費力杠桿，故A正確；

B、定滑輪的實質(zhì)是等哼杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向，故B正確；

C、滑輪組可以省力，但費距離，使用任何機械都不省功，故C錯誤；

D、使用任何機械都要做額外功，所以斜面的機械效率不可能達(dá)到100%，故D正確。

故選：C。

（點評】本題考查了我們對生活中簡單機械的應(yīng)用、功的原理等的理解，難度不大。

9.如圖所示，工人正試圖用板手?jǐn)Q松工件上一個緊圍的螺母，哪個點子容易擰松螺母（

甲：直接作用在扳手乙：用繩綁在扳手丙：鋼管套在扳手

A.甲最容易B.乙最容易

C.丙最容易D.乙和丙一樣容易

【答案】C

【考點】杠桿的應(yīng)用

【專題】簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】使用輪軸時，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用輪上的力就是軸上力的幾分之一．

【解答】解：甲同學(xué)直接作用在扳手上，乙同學(xué)其它條件沒變，只是用了一條長繩子，所以

甲同學(xué)和乙同學(xué)所用拉力大小相同；丙同學(xué)用了一個較長的套筒套在扳手柄上，相當(dāng)千加長

了輪半徑，因此會更省力。

故選：C。

【點評】解決本題的關(guān)鍵是熟知輪軸的省力情況與輪半徑之間的關(guān)系，與生活實際相聯(lián)系，

更具有實際意義。

10.分別用下列方式在同一水平地面上勻速拉動同一物體，不計滑輪和繩重及繩與滑輪間的

摩擦，最省力的是（

A三B蘆

c.~DF二三

【答案】C

【考點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點

（專題】簡單機械；應(yīng)用能力；應(yīng)用題

（分析】（1)用力F勻速拉動物體時，物體受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，大小相等；

(2)水平使用定滑輪，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，拉力等千摩擦力；

(3)水平使用動滑輪，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，拉力等千摩擦力的—;

2

(4)水平使用動滑輪，若動力作用在軸上，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，拉

力等于摩擦力的2倍。

【解答】解：

由題知，物體所受地而的摩擦力均相等，設(shè)摩擦力大小均為f。

A、用力F勻速拉動物體時，物體受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，大小相等，拉力

F;=f;

B、圖中使用的是定滑輪，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，拉力Fz=f;

C、圖中使用的是動滑輪，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，拉力R=－f;

2

D、圖中使用的是動滑輪，但動力作用在軸上，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦，

則拉力F4=2f:

可見拉力最小，即最省力的是C圖裝置。

故選：C。

【點評】本題考查了水平使用定滑輪、動滑輪時的省力特點以及二力平衡條件的應(yīng)用，注意

利用好條件：不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間的摩擦。

二、填空題（共6小題）

11.(2022?萬州區(qū)一校）如圖甲所示，AB為輕質(zhì)杠桿，AC為輕質(zhì)硬棒且與力傳感器相連，

圖乙是物體M從A點開始向右勻速運動過程中力傳感器讀數(shù)大小與時間的關(guān)系圖像，則物

體M的質(zhì)量大小為1000g；已知OA的長度為30cni,OB足夠長，AC能承受的最大

彈力大小為lSN,若要桿不斷，物體從A點開始運動時間最長為＿s。（8取IONIkg)

,FIN

B

10

5勹／s

甲乙

【答案】LOOO:L2.5

【考點】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用

【專題】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】（1)物體M在A點，傳感器受到的力的大小等千M重力大小，求出M的重力，

求出M的質(zhì)量。

(2)知道AC能承受的最大彈力，知道OA的長度，知道M的重力，根據(jù)杠桿平衡條件求

出M運動到最右端時距離0的長度。

知道M從A點運動到0點的時間和距離，根據(jù)速度公式求出M的運動速度。

知道M的運動距離和運動速度，根據(jù)速度公式求出M的運動時間。

【解答】解：（1)由乙圖知，M在A點時，傳感器受到的壓力是F=lON,

物體M在A點，傳感器受到的力的大小等千M重力大小，

G10N

則M受到的重力G=F=lON,則M的質(zhì)量為m=—==lkg=1000g。

glON!kg

(2)由乙圖知，當(dāng)M運動到支點0時，傳感器受到的力是0,用時5s,OA=30cm,

OA30cm

則M的運動速戶又V=—一＝=6cm/s。

t5s

當(dāng)M運動到支點0的右端時，傳感器的最大彈力是F'=l5N，此時M距離支點0距離為L,

根據(jù)杠桿平衡條件得，F(xiàn)'xOA=GxL,

l5Nx30cm=lONxL,

解得，L=45c,n,

則M運動距離為s'=OA+L=30cm+45cm=75cm,

5'75cm

由速度公式得，則M運動的時間t'=~=~=12.5cm/s。

v6cm/s

故答案為：1000:L2.5。

【點評】本題考查了杠桿平衡條件、速度的計算、重力計算等，是力學(xué)綜合習(xí)題，有一定的

難度。

12.(2022?梁園區(qū)校級一模）曉亮在研究滑輪特點時，用甲、乙、丙三圖勻速提升同一物體

G，發(fā)現(xiàn)E>F2>仄，請根據(jù)以上信息提供一個可探究的物理問題并提出合理猜想。

問題：若不計摩擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力的大小與什

么有關(guān);

猜想：

F1FJ

【答案】問題：若不計摩擦、動滑輪覓和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力的大

小與什么有關(guān)

猜想：若不計摩擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力可能與承擔(dān)重

物的繩子段數(shù)有關(guān)

【考點】滑輪組繩子拉力的計算；動滑輪及其工作特點

【專題】簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】根據(jù)滑輪組的特點回答。

【解答】解：問題：若不計寐擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力

的大小與什么有關(guān)？

猜想：若不計摩擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力可能與承擔(dān)重

物的繩子段數(shù)有關(guān)。

故答案為：問題：若不計摩擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力的

大小與什么有關(guān)？

猜想：若不計摩擦、動滑輪重和繩重，使用滑輪組提升重物時，繩自由端拉力可能與承擔(dān)重

物的繩子段數(shù)有關(guān)。

【點評】本題主要考查滑輪組相關(guān)問題，比較簡單。

13.(2022?蓮湖區(qū)校級一模）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，如圖所示，用彈簧洌力計

在A處豎直向上拉。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈

簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變），其原因是＿。

A

【答案】變大；拉力的力臂變小了

【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析

【專題】應(yīng)用題；簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，拉力的力臂減小，為保待杠桿平衡，拉力要增大。

【解答】解：當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，拉力的力臂減小，為保持杠桿平衡，根據(jù)杠桿

的平衡條件可知，拉力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)會變大。

故答案為：變大；拉力的力臂變小了。

【點評】本題考查了杠桿的動態(tài)平衡分析，明確拉力力臂的變化是解題的關(guān)鍵。

14.(2021春·肇慶校級月考）日常生活中的攝子是一種杠桿，如圖所示，使用攝子夾取物

體時，將手壓在B處，則該杠桿的支點是—A—點，動力作用點是點，這個杠桿為

杠桿。

Ay

【答案】A;B；費力。

【考點】杠桿及其五要素；杠桿的分類

【專題】簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，首先判斷懾子在使用過程中，圍繞轉(zhuǎn)動的支點，根據(jù)支點的

位置比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬千哪種類型的杠桿。

【解答】解：如圖，在使用攝子時，繞A點轉(zhuǎn)動，所以A點是支點，阻力作用點在C點處，

AC的長度為阻力臂，動力作用點在B點處，AB的長度為動力臂，動力臂小于阻力臂，是

費力杠桿，但能省距離；

故答案為：A;B;費力。

【點評】本題考查杠桿支點的判斷和分類，這類題目的關(guān)鍵是對支點和力臂的判斷，另外，

要結(jié)合生活實際來解答。

15.(2021·麗水模擬）停車場入口處常用橫桿來控制車輛的進出（如圖甲）。我們可以把該

裝置簡化成如圖乙所示的杠桿。請完成下列問題：

A

-飛TB

+

0

G

~

F

圖乙

圖甲

(l)圖乙所示的杠桿屬千費力杠桿（填省力”或“費力”)；

(2)若橫桿AB租細(xì)相同、質(zhì)證分布均勻，且桿重G=l50牛，AB=2.8米，A0=0.3米。

要使橫桿AB保持水平平衡，需在A端施加豎直向下的力F=牛。

【答案】（l)費力；(2)550

【考點】杠桿的分類；杠桿的平衡條件

【專題】計算題：簡單機械；應(yīng)用能力

【分析】（1)杠桿在使用的過程中，動力臂小千阻力臂時為費力杠桿；

(2)橫桿AB粗細(xì)相同、質(zhì)量分布均勻，所以其重心C在幾何中心上，支點為0,則OA就

是動力臂，oc就是阻力臂，再根據(jù)杠桿的平衡條件就可以求出動力的大小。

【解答】解：（1)橫桿AB粗細(xì)相同、質(zhì)址分布均勻，所以其重心C在幾何中心上，支點為

0,則OA就是動力臂，0C就是阻力懺，如下圖所示：

AC

-八T

+B

0G

~

F

已知AB=2.8m,A0=0.3m,則阻力臂OC=~AB-OA=~x2.8m-0.3m=1.lm;動力臂小

22

千阻力臂，為費力杠桿；

GxOC150Nxl.lm

(2)由杠桿的平衡條件可得：FxOA=GxOC,則F==.:::..:::..:...=550N。

OA0.3m

故答案為：（1)費力；(2)550。

【點評】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是找到阻力臂的大小（重心到支點的距離）。

16.分類（I)省力杠桿：L＞片F(xiàn);_<_F2,不足：覂臣咨

(2)費力杠桿：Li<Li,F,_F2，優(yōu)點：一

(3)等臂杠桿：Li=4,F,－凡，不?。?；

【答案】(1)＜；費距離；(2)>;省距離；(3)=;力；不省距離。

【考點】杠桿的分類

【專題】應(yīng)用題