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親子活動(dòng)方案篇1

依據(jù)家委會(huì)提議，在園進(jìn)行圣誕親子活動(dòng)，以下為親子活動(dòng)方案，自愿報(bào)名參與。請選擇：是否參與()幼兒姓名()

活動(dòng)主題：歡樂圣誕，一起來動(dòng)手吧!

活動(dòng)日期：**年12月26日

活動(dòng)時(shí)間：晚上5：30至7：30

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、入園后第一個(gè)圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)，讓小伙伴們感受節(jié)日氣氛同時(shí)認(rèn)識什么是圣誕節(jié);

2、讓小伙伴自己動(dòng)手裝扮圣誕樹，感受集體活動(dòng)帶來的樂趣;

活動(dòng)預(yù)備：

1.確定參與人數(shù)按小伙伴統(tǒng)計(jì);

2.收費(fèi)：每位小伙伴40元(多余費(fèi)用轉(zhuǎn)為活動(dòng)儲(chǔ)備金)，費(fèi)用請與紙條一同上交，按統(tǒng)計(jì)結(jié)果計(jì)算收購數(shù)量，由收購負(fù)責(zé)購買圣誕樹、汽球、彩帶、小禮物、水果等;

3.選一位家長扮演圣誕老人派發(fā)禮物，有意者請自愿報(bào)名參與。()

活動(dòng)過程：

1.老師處簽到

2.大家一起來動(dòng)手：爸爸們負(fù)責(zé)組裝圣誕樹和吹汽球，小伙伴們分組裝飾圣誕樹，媽媽們負(fù)責(zé)布置教室;

3.主持人致辭

4.親子游戲：二人三足(有獎(jiǎng)品哦)

游戲規(guī)章：每家一個(gè)大人一個(gè)小孩參與，每組15個(gè)家庭，分為蘋果隊(duì)、香蕉隊(duì)。各隊(duì)第1組家庭用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳)的踝關(guān)節(jié)綁在一起，預(yù)備起跑，繞過椅子回到本組拍下對方的手第二組家庭開始，最快走完的一組為成功。(最快一隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)品：筆)

5.親子節(jié)目表演：晶晶/張懷舟/徐瑞/王乙霖

6.親子游戲：搶椅子(有神奇大獎(jiǎng))

1.游戲用的椅子的數(shù)量要參與游戲的人數(shù)少一兩把。音樂響起大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂停，大家就爭搶著坐椅子，沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子慢慢減削，最末只剩兩個(gè)人搶一把椅子，搶到者勝出。

7.親子節(jié)目表演：豆豆/甜甜/文文/樂樂

8.狂歡舞會(huì)，關(guān)燈，播放音樂，家長和孩子隨音樂自由跳舞。

9.個(gè)人才藝表演

10.圣誕老人派發(fā)禮物;

11.合影留念活動(dòng)結(jié)束。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動(dòng)，營造深厚的書香學(xué)校氛圍，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香學(xué)?！薄ⅰ皶慵彝ァ?。

二、活動(dòng)口號：

1、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年9月——20**年9月

四、活動(dòng)預(yù)備：

A、學(xué)校

1.學(xué)校內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。

2.學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為同學(xué)借閱圖書提供方便。

3.各班級開展“書香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通同學(xué)和家長的讀書心得，讓同學(xué)好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

B、家庭

1.每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。

2.家長帶孩子購買一些必讀書目。

五、活動(dòng)過程

第一階段：宣揚(yáng)動(dòng)員

1.發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》，提倡親子讀書活動(dòng)的理念。家長和孩子每天堅(jiān)持一起共享20分鐘左右的閱讀時(shí)間；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子相互監(jiān)督各自的閱讀狀況，達(dá)到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。

2.通過班會(huì)、廣播等窗口，對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣揚(yáng)。

第二階段：組織實(shí)施

1.向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀。

2.每一位同學(xué)要在班主任的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，老師要教會(huì)同學(xué)掌控正確的閱讀方法。

3.班主任定期向同學(xué)及家長了解讀書狀況，填寫《親子讀書反饋表》。

4.依據(jù)《親子讀書反饋表》，評比讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣揚(yáng)身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀愛好。

5.各班級設(shè)計(jì)一個(gè)班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推舉”“名人名言”、“我最喜愛的＿＿＿”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

第三階段