1、喻一片片銀杏葉一把把扇子。圓圓的荷葉像把小花。2、列嫦娥奔月是神故事，媧補(bǔ)天也是神話故。小紅是二年級(jí)學(xué)生，也是二年級(jí)的學(xué)生3、………小河上有座石。河有許小魚。4、………小青蛙歡快地：“多玩?。　蔽腋吲d地說：下雪了”5、要我要給樹上的鳥畫許多好吃的谷。我要給同學(xué)們一首歌6、…？你把綠鉛筆借我用一行嗎？你的作業(yè)寫完嗎？7、…？現(xiàn)在可以把你綠鉛筆給我了吧？

現(xiàn)在我們可以起出去了吧？8、…！快看，那片花漂亮啊北京真美??！9、娥月是神話故事，女補(bǔ)天也是神話故事。小狗是動(dòng)物，牛也是物。蘋果是水果，也是水。人造衛(wèi)星能飛太空宇宙飛船也能飛上空。我會(huì)用毛筆寫，哥哥會(huì)用毛筆寫字。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)也真。也：小愛吃草小牛也吃草。10、造句：可愛的：她是一個(gè)可愛小姑娘我有一個(gè)可愛小妹妹親切地：老師親切地說“你今的表現(xiàn)真好！”

興奮地：我興奮地走在家的路。仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查卷。我仔細(xì)地觀察動(dòng)物。順利地：我順利地做完所有的業(yè)。高興地：他高興地叫了來。他看著本子上小紅花興地笑了。我高興地走在家的路。立刻：聽到媽媽叫他他立刻了過去。11、例：李青是我們班的勞動(dòng)員。我們班的勞動(dòng)委員李小青我們班是先進(jìn)集體。先進(jìn)班集體是們班。12、把字句”改“被字”奶奶把書包放寫字臺(tái)了。書包被奶奶放寫字臺(tái)了。

太陽會(huì)把淺水里的水干。淺水洼里的水被太陽干。他把小魚扔進(jìn)海里。小魚被他扔進(jìn)海里。13、把句子寫生、具體例：小猴子爬葡萄架小猴子（迫不及待）地爬葡萄架我吃起蘋果來我（大口大口地吃起蘋果。14、例：一輛汽開過來（紅色的、飛快地一輛紅色的汽飛快地過來。（1）妹妹對(duì)笑起來（可的甜甜地）可愛的妹妹對(duì)我甜地笑來。（2蝴蝶在空中飛（美麗的自由自在地）麗的蝴蝶在空自由自地飛。15、反問句改成述句：葉子上的蟲還治？

葉子上的蟲不治。吃點(diǎn)苦怕什么吃點(diǎn)苦不用怕天不過井口那大，還飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那大，不用飛那么遠(yuǎn)16、：紅紅愛畫，花花畫畫。紅紅和花花都畫畫。王紅喜歡幫助人，劉也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜幫助別。17、：剛剛愛讀。剛剛畫畫。剛剛愛讀書，愛畫畫青蛙能在水里活。青能在地面上生活。青蛙能在水里生，也能地面上生活。18、_____________啊！我______________。如：花壇真漂?。∥野阉南聛?。北京美?。∥叶嗝聪肟纯?。這朵花真香啊我好好聞聞這山真高??！我多么想爬一。這里的風(fēng)景真麗啊！多想把它畫下來。

19、用“像”寫喻句。如：湖水像一鏡子。山石像一只正跳起的蛙。太陽像一個(gè)大球。銀杏樹的葉子一把