九年級物理歐姆定律微專題：探究電流、電壓和電阻的關(guān)系難點突破歐姆定律專題：探究流和電阻的關(guān)難點突破【難點納】1.結(jié)論的準(zhǔn)確（1前提“壓一定；（2）反比；（電流與壓（位置不顛倒）U2.定值電阻與動變阻器的擇：原則：VUPP

(值)3.更換定值電，滑片的移方向。R增，R增大）P4.電壓表的預(yù)值范圍：

RmaxRmaxmax

；

max

min

max

5.更換滑動變器（電阻的組）或源電壓【易錯匯總】1.在探究“電壓一定時電流與阻關(guān)系”的實驗電路如圖所示先AB間入10Ω的定值電阻R,移動滑片使壓表示數(shù)為3V,讀電流表示接著取下10的阻換上15Ω定電阻不進行其他作就閉合開關(guān)此電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作(A)A.大3V,應(yīng)將滑片P向滑B.大3V,應(yīng)將滑片P向滑C.小3V,應(yīng)將滑片P向滑D.小3V,應(yīng)將滑片P向滑2.如圖所示,是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗電路,源電壓保持3V不變滑變阻器的規(guī)格是10Ω

1A”。實驗中,先在a、兩間接入5的阻,合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使壓表的數(shù)為2讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)。接著需要更換a、間的阻再進行兩次實,了保證實驗的進應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻(C)A.10Ω和40Ω

B.20Ω和30Ω

C.10Ω和20Ω

D.30Ω和Ω3.探究“通過電阻的電流與電阻大小關(guān)系”時，我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值，實驗中保電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不.現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究，器:生電源6V),滑動變阻(20Ω,1A)電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻5Ω,10,20及線若干，以下說法正確的是(C)A.要獲組實數(shù)據(jù)，電壓設(shè)值范圍可以為1.5V--5B.要獲組實數(shù)據(jù)，電壓設(shè)值范圍可以為1V--414

九年級物理歐姆定律微專題：探究電流、電壓和電阻的關(guān)系難點突破C.電壓設(shè)值越大，在獲得3組驗數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小D.實驗壓預(yù)設(shè)值為，獲3組實驗數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的動阻器4.在探究“電流與電阻的關(guān)系”過程中。（）接電路時，開關(guān)應(yīng)處_（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。（）明按圖甲連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能_____只填序號）。A．電流表斷路B．?dāng)嗦稢R短（）除故障后，小明將Ω的阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5v，流表示數(shù)（如圖乙所示）_____A。（）明再分別換接10Ω、15Ω的阻，重復(fù)實驗，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)。分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：保持電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成____比。（）麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是。答案：1）斷開（）（3）0.3（）反（5沒有控制電阻兩端的電壓不變5.用如圖所示的電路圖研究“電與電阻的關(guān)系”。電流靖量程為0~0.6A”，電壓表量程為“”，滑動變阻器的規(guī)格為Ω

1A”，電源電壓3伏恒定不變。在AB間別接入阻值不同電阻R，動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持2伏變，讀出電流表示數(shù)并記錄。（）析表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論______________________________________；（）了使實驗結(jié)論更可靠，控制AB電壓2V不，再多測幾組數(shù)據(jù)，AB間允接入電阻R的值范圍是___________Ω。答案：導(dǎo)體兩端的電壓一定時,過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比3.33--1006．利用所學(xué)知識完成下面的電實驗，探究電流與電阻關(guān)系。（）四個定值電阻（ΩΩ15Ω、Ω）電壓恒為8V的源、“Ω1A的滑動變阻器、量程為00.6A的電流表和量程合適的電壓表連接了如圖甲所示電路。閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最（“左”或“”）端。實驗中分別將四個定值電阻單獨接入電路，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，控制定值電阻兩端電壓保持不變并記錄對應(yīng)的電流值，為了完成四次實驗，實驗中定值電阻兩端控制不變的電壓最高不應(yīng)過V。24

九年級物理歐姆定律微專題：探究電流、電壓和電阻的關(guān)系難點突破（）據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象，通過分析圖象得出結(jié)論：當(dāng)電流與導(dǎo)體的電阻成。

一定時，通過導(dǎo)體的答案：（）右3（）電壓

反比7.如圖甲是“探究通過導(dǎo)體的電與電壓、電阻的關(guān)系”的電路.(1)用畫線代替導(dǎo)線,補充(乙中驗器材的連接,要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變??；(2)閉合開關(guān)后若電流表示數(shù)較電壓表接近電源電壓且移動滑片電示數(shù)始終不,電路中存在的問題可能是；(3)在探究電流與電壓的關(guān)系,動變阻器的作用是；在探究電流與電阻的關(guān)系,滑變阻器的作用是；(4)在探究電流與電阻的關(guān)系,源電壓為3V保持變?nèi)艋瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚禐棣杆x定值電阻分別10Ω、Ω、Ω,所確定的不同電阻兩端的電壓值的范圍V到V答案：(1)如圖所示;(2)滑動變阻器同時連接了上面兩個接線或“變阻器被短路(3)改變定值電阻兩端的電壓;控定值電阻兩端的電壓不;(4)1.8;3.5.小紅利用如圖甲實驗裝置探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3，電阻阻為5Ω，滑動變阻器標(biāo)有“Ω1”樣。她先研究電流跟電壓的關(guān)系：(1)剛連完最后一根導(dǎo)線,發(fā)兩電表指針立即發(fā)生偏,其原因可能是（填下面的序號）

實驗次數(shù)1234電壓UV2.0A.開未斷開

B.滑變阻器短路

C.電斷路

電流IA0.4(2)解決問題后閉合開,調(diào)節(jié)動變阻,小紅得到四組數(shù)(如表):①獲得第3組實數(shù)據(jù)后要得到第組,應(yīng)將滑片P向__(選“左”或“右”端移動；②分析論證時同組小軍通過計為表中有一組可能是錯誤的指他認為錯誤的數(shù)據(jù)是第

組，原因是。接著她在上面器材的基礎(chǔ)上增加10Ω20Ω40Ω電阻各一個，使定值電阻兩端電壓保持為2來究電流跟電阻的關(guān)系：(3)把電阻R由原的Ω換10,動變阻器滑片的位置不,閉開關(guān),

此時電壓表的示數(shù)為V,要完成這次實驗,接下來她應(yīng)變阻器滑片向選填“左”或“右)端移動，使電壓表示數(shù)為2。(4)同理把10Ω為20，Ω為40Ω，重復(fù)上面的操作。34

九年級物理歐姆定律微專題：探究電流、電壓和電阻的關(guān)系難點突破(5)同組的小明改用50的電阻續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電