姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．踱步（duó）

勉強（qiáng）

隨聲附和（hé）B．遷徙（xǐ）

投奔（bèn）

寬厚仁慈（cí）C．懲罰（chéng）

周濟（jǐ）

任勞任怨（yuè）D．溺死（nì）

衙門（yǎ）

不輟勞作（chuò）2、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①游記，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪??，乃至亭臺池榭，美不勝收。

②因此，游記小品，是最具個人風采的美文。

③游記小品，堪稱文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之美，古來共談?！?/p>

⑤小品，獨抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然。A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

于是我轉念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時而風平浪靜，時而波濤洶涌。

②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風景。

④歲月不會倒流，前面永遠是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。A．⑤④②①③B．⑤②④③①C．④①③⑤②D．④③①②⑤4、下列句子沒有語病的一項是(

)A．弘揚和傳承國學文化需要凝聚各方力量。B．良好的心態(tài)是天宮二號發(fā)射能否取得成功的重要因素。C．周末的郊游踏青活動，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．今年的“兩會”上，代表們就建立和完善社會保障機制提出了許多寶貴意見。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、直接性默寫填空王維《使至塞上》

（1）__________________，屬國過居延。

（2）征蓬出漢塞，__________________。

（3）__________________，長河落日圓。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成后面的問題。【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一居朔東，一居雍南自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》）【乙】蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶④一缽⑤足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧⑥不如蜀鄙之僧哉？（《蜀之鄙有二僧》）

【注釋】①鄙：邊境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。③恃：憑借。④瓶：水瓶。⑤缽：和尚用來盛飯食的器皿。⑥顧：難道，反而。

1．解釋加點的詞。

（1）甚矣，汝之不惠(

)

（2）子何恃而往(

)

（3）越明年(

)

（4）年且九十(

)

2．下邊加點詞用法或意思完全相同的一組是（

）A．懼其不已也

安陵君其許寡人B．而山不加增

日出而林霏開C．以告富者

不以物喜，不以己悲D．吾欲之南海

輟耕之壟上3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

4．【甲】【乙】兩文告訴我們一個共同的道理是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《背影》（節(jié)選），完成下面小題。①我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了?、谖艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1．你如何理解第①段中的兩處“聰明”？

2．“我”對父親情感的“不耐煩”主要體現(xiàn)在哪兩處？請簡要概括。

3．結合語境，賞析第②段中畫橫線的句子。

4．下面是對父親的語言描寫，分別表現(xiàn)了父親的什么？

（2）我走了，到那邊來信！

（2）進去吧，里邊沒人。

5．結合語境，續(xù)寫兩句，表達自己對父愛的理解。

父親是一顆星，陪我放飛童年的夢想；父親是一把傘，為我撐起無雨的晴空；父親是，；父親是，。五、詩歌鑒賞（共5分）渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．“大荒”指的是___________________

2．對本詩賞析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了送別的時間、地點、人物及詩人從楚地而來。B．頷聯(lián)寫景，其中“隨”、“入”以游動的視角寫出了作者渡過荊門后看到的壯闊景象。C．頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞，巧妙地融進了作者此時此刻新鮮欣喜的感受和體驗。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄的抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。六、語言表達（共10分）學校開展“社會主義核心價值觀進校園”活動，校園內張貼了多幅公益廣告畫。作為校園文化講解員，請你從下面兩幅公益廣告畫中選擇一幅，給同學們進行講解。①

②

寫作提示：①說明公益廣告畫的構圖要素及寓意；②80字左右。

示例一：

示例二：七、作文（共40