姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下面詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．女媧（wō）

寂寞（mò）

蓬勃（péng）

莽莽（mǎng）B．澄澈（chéng）

崛起（jué）

摻和（cān）

揉團(tuán)（róu）C．幽光（yōu）

藤條（téng）

不堪（kàn）

蹤跡（zōng）D．濺落（jiàn）

揮灑（sǎ）

泥潭（tán）

省事（shěng）2、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A．在亞洲藝術(shù)作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨(dú)特，見異思遷，受到專家一致好評。B．亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。C．紀(jì)錄片《超級工程》中的工匠們，無不對技術(shù)精益求精，其精神令觀眾深受感動。D．網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)則的建立和實(shí)施，需要經(jīng)歷一個過程，不可操之過急，也不宜“一刀切”。3、下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B．當(dāng)代中學(xué)生無時無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C．多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……D．在“語文主題閱讀”活動中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識的營養(yǎng)。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在中國北部的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個寶地。B．冬天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。C．當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時，令小明和伙伴們在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。D．荷葉鋪滿了河面，等待著迫切地雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓奏起夏天雨的交響曲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、句子積累——默寫句子。

（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，__________。

（2）《次北固山下》：__________，江春入舊年。

（3）《〈論語〉十二章》：__________，好之者不如樂之者。

（4）《夜上受降城聞笛》：__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（5）《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）：__________，尚思為國戍輪臺。

（6）《潼關(guān)》：河流大野猶嫌束，__________。

（7）《天凈沙·秋思》的主旨句是：__________，__________。

（8）《〈論語〉十二章》中表明要珍惜時間的句子是：__________，__________。

（9）《夜雨寄北》中將相思之情轉(zhuǎn)化為企盼重逢的詩句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀草書大王張丞相好草書而不工。當(dāng)時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之。”

【注釋】①流輩：同輩的人。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）：貴罵。⑥胡：為什么。

1．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．張丞相好草書而不工

好：喜歡、愛好B．使侄錄之

使：讓、叫C．皆譏笑之

皆：都、全D．致余忘之

余：剩余2．與“當(dāng)時流輩皆譏笑之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（

）A．丞相熟視久之（《草書大王》）B．求聞之若此（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）D．擇其善者而從之（《〈論語〉十二章》3．下列句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．太丘舍去，去后乃至（《陳太丘與友期行》）B．陳太丘與友期行（《陳太丘與友期行》）C．詬其侄曰（《草書大王》）D．一日得句，索筆疾書（《草書大王》）4．對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．張丞相寫的字連自己都看不清楚，侄子更不認(rèn)識。B．我們在寫字時，要有自己的風(fēng)格。張丞相的書法風(fēng)格沒有受到大家的認(rèn)可，所以他有了改變。C．選文告訴我們：要知錯改錯，不能把自己的錯強(qiáng)加在別人身上。D．在這則故事中，責(zé)任在于張丞相，他自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)兒問。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）丞相熟視久之，亦不自識。

（2）詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！彼摹F(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀短文，完成下面小題?！渡⒉健罚ü?jié)選）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（節(jié)選自《散步》）1．（1）簡要概括文中的“分歧”：_______________________________。

（2）概括解決“分歧”的過程：___________________________。

2．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。結(jié)合語境，說說我們“笑”的原因有哪些。

3．結(jié)合材料，回答問題。

【材料一】我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了?！渡⒉健?/p>

【材料二】母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄肚锾斓膽涯睢?/p>

兩則材料中，兩個“兒子”是否都聽從了母親的話？他們這么做的原因分別是什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀詩詞，回答問題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

(1)《觀滄海》的作者是三國時的_____，“東臨碣石”的“臨”的意思是_____。

(2)全詩描繪了_____的景象，抒發(fā)了詩人_____的偉大抱負(fù)。六、語言表達(dá)（共10分）請根據(jù)你的理解，將省略的意思補(bǔ)充完整。

一位小學(xué)生在作文中寫道：“我希望老師像導(dǎo)游……而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物?！?/p>

我希望老師像導(dǎo)游，