姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．洗滌（dí）

忘卻（què）

炫耀（xuàn）B．颶風(fēng)（jù）

瀕臨（pín）

俯瞰（kàn）C．暫時(shí)（zàn）

卑微（bēi）

蔓延（màn）D．孤寂（jì）

縮影（suō）

深淵（yuān）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．溺愛

狼籍

銘記

如夢(mèng)初醒B．燥熱

囈語

嫻熟

白手起家C．不輟

妄圖

咆哮

深惡痛疾D．匿名

桅桿

鐫刻

殫精竭慮3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．外教團(tuán)隊(duì)對(duì)訓(xùn)練的要求很高，即使是訓(xùn)練前的熱身和訓(xùn)練完的拉伸、放松，都是一絲不茍，嚴(yán)格要求。B．影片中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的鏡頭充分揭露了敵人的法西斯暴行。C．“以前只是在電視和網(wǎng)絡(luò)上收看WNBA比賽，如今成為這個(gè)聯(lián)盟的成員，有夢(mèng)想成真的感覺?！鄙坻门d奮地道出了心聲。D．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課時(shí)總是走神，就連老師點(diǎn)名他都沒聽到。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．通過這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語文要立足課本的重要性。B．舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。C．教育部門再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決防止避免學(xué)生私自下河游泳。D．根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“__________，__________”一聯(lián)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一哲理。

②《記承天寺夜游》直接抒發(fā)作者感情的句子是：__________，__________？__________。

③《早春呈水部張十八員外》中描寫雨后春草初生視覺效果的詩(shī)句是：__________，__________。

④4月30日晚，絢麗的禮花照亮夜空，升騰的彩泉蕩起人們無限的期望——246個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參照、有史以來規(guī)模最大的一屆世博會(huì)在上海正式拉開大幕。作為中國(guó)人，最想用孔子的名言“__________，__________？”來表達(dá)我們的友好情誼。

⑤蘇軾對(duì)月光有特殊的感情，他在很多詩(shī)文中都描寫了月光。請(qǐng)寫出兩句蘇軾的有關(guān)月光的詩(shī)句。

__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）1．解釋選文中加點(diǎn)的詞語。

（1）人恒過

恒：

（2）入則無法家拂士

拂：

2．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

然后知生于憂患而死于安樂也。

3．請(qǐng)用原文語句回答孟子針對(duì)治國(guó)提出了怎樣的論斷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面兩篇節(jié)選文字，完成小題。【甲】我的中學(xué)時(shí)代季羨林①我幼無大志，自謂不過是一只燕雀，不敢懷“鴻鵠之志”。小學(xué)畢業(yè)時(shí)是1923年，我十二歲。當(dāng)時(shí)山東省立第一中學(xué)赫赫有名，為眾人所艷羨追逐的地方，我連報(bào)名的勇氣都沒有，只敢報(bào)考正誼中學(xué)，這所學(xué)校綽號(hào)不佳：“破正誼”，與“爛育英”相映成雙。②可這個(gè)“處”學(xué)校入學(xué)考試居然敢考英文，我“瞎貓碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得頗好，因此，我被錄取為不是一年級(jí)的新生，而是一年半級(jí)，只需念兩年半初中即可畢業(yè)。破正誼確實(shí)有點(diǎn)“破”，首先是教員水平不高。有一個(gè)教生物的教員把“玫瑰”讀為jiǔkuài，可見一斑。但也并非全破。校長(zhǎng)鞠思敏先生是山東教育界的老前輩，人品道德，有口皆碑；民族氣節(jié)，遠(yuǎn)近傳揚(yáng)。他生活極為儉樸，布衣粗食，不改其樂。他立下了一條規(guī)定：每周一早晨上課前，召集全校學(xué)生，集合在操場(chǎng)上，聽他講話。他講的都是的人處世、愛國(guó)愛鄉(xiāng)的大道理，從不間斷。我認(rèn)為，在潛移默化中對(duì)學(xué)生會(huì)有良好的影響。③教員中間有飽學(xué)之士。有一個(gè)姓杜的國(guó)文教員，年紀(jì)相當(dāng)老了。由于肚子特大，同學(xué)們送他一個(gè)綽號(hào)“杜大肚子”，名字反隱而不彰了。他很有學(xué)問，對(duì)古文，甚至“選學(xué)”都有很深的造詣。我曾膽大妄為，寫過一篇類似駢體文的作文。他用端正的蠅頭小楷，把作文改了一遍，給的批語是：“欲作花樣文章，非多記古典不可?！笨蓱z我當(dāng)時(shí)只有十三四歲，讀書不多，腹笥瘠薄，哪里記得多少古典！④另外有一位英文教員，名叫鄭又橋，是江浙一帶的人，英文水平極高。他改學(xué)生的英文作文，往往不是根據(jù)學(xué)生的文章修改，而是自己另寫一篇。這情況只出現(xiàn)在英文水平高的學(xué)生作文簿中。他的用意大概是想給他們以簡(jiǎn)練揣摩的機(jī)會(huì)，以提高他們的水平，用心亦良苦矣。⑤當(dāng)時(shí)，濟(jì)南有一位頗有名氣的馮鵬展先生，老家廣東，流寓北方。英文水平很高，白天在幾個(gè)中學(xué)里教英文，晚上在自己創(chuàng)辦的尚實(shí)英文學(xué)社授課。他住在按察司街南口一座兩進(jìn)院的大房子里，學(xué)社就設(shè)在前院幾間屋子里，另外還請(qǐng)了兩位教員，一位是陳鶴巢先生，一位是紐威如先生，白天都有工作，晚上7時(shí)至9時(shí)來學(xué)社上課。當(dāng)時(shí)正流行diagran（圖解）式的英文教學(xué)法，我們學(xué)習(xí)英文也使用這種方法，覺得頗為新鮮。學(xué)社每月收學(xué)費(fèi)大洋三元，學(xué)生有幾十人之多。我大概在這里學(xué)習(xí)了兩三年，收獲相信是有的。⑥就這樣雖然我自己在學(xué)習(xí)上并不勤奮，然而，為環(huán)境所迫，反正是夠忙的。每天從正誼回到家中，匆匆吃過晚飯，又趕回城里學(xué)英文。當(dāng)時(shí)只有十三四歲，精力旺盛到超過需要。在一天奔波之余，每天晚9點(diǎn)下課后，還不趕緊回家，而是在燈火通明的十里長(zhǎng)街上?？纯瓷痰甑臋淮埃v騰地走回家。雖然囊中無錢，看了琳瑯滿目的商品，也能過一過“眼癮”，飽一飽眼福。⑦我在正誼中學(xué)讀了兩年半書就畢業(yè)了。在這一段時(shí)間肉。我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白與不明白之間：主觀上并不勤奮，客觀上又非勤奮不可。最后離開了我的大蝦和青蛙，我畢業(yè)了。（節(jié)選自季羨林《學(xué)問人生》，有刪改）【乙】我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）

【偶遇名師】

1．上文中的老師們?cè)诮虒W(xué)上很有特色，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。出處教師教學(xué)妙招用意《學(xué)問人生》鞠思敏每周一早晨讓全校學(xué)生聽他講話熏陶為人處世、愛國(guó)愛鄉(xiāng)杜大肚子用端正的蠅頭小楷批改古文作文（1）_________________鄭又橋（2）__________________給學(xué)生以簡(jiǎn)練揣摩的機(jī)會(huì)馮鵬展（3）__________________推廣圖解式英文教學(xué)法《藤野先生》藤野先生替學(xué)生修改講義（4）_________________

【反思求學(xué)】

2．下列兩句話平實(shí)而有味。請(qǐng)任選一句，結(jié)合加點(diǎn)詞分析表達(dá)的情感。

（1）我曾膽大妄為，寫過一篇類似駢體文的作文。

（2）可惜我那時(shí)不太用功，有時(shí)也很任性。

我選(

)，_____________________________________________________

【求學(xué)溯源】

3．【思】文中提到“求學(xué)”是“主觀上并不勤奮，客觀上又非勤奮不可”，請(qǐng)結(jié)合季羨林、魯迅兩人的求學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，然后回答問題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!1．“天接云濤連嘵霧”描繪了一幅什么樣的畫面？

2．詞人化用《逍遙游》中的句子，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？六、語言表達(dá)（共10分）請(qǐng)從“螢火蟲、赤條蜂、蚊螂、蟋蟀”等四種昆蟲中任選一種，聯(lián)系《昆蟲記》中對(duì)它們習(xí)性的介紹，仿照下文用擬人手法續(xù)寫一句話。

蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地