課題霧和云教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知道霧和云形成的原因。能基于生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，對(duì)霧和云的成因提出有根據(jù)的猜想。能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和霧的形成原因推導(dǎo)出云形成的原因。教學(xué)重點(diǎn)能將不同類型的云和天氣建立起聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察、思考，以事實(shí)為依據(jù)，做出判斷教具使用PPT學(xué)情分析第__1__課時(shí)二次備課教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入出示圖片在春天、秋天的早晨，或雨后的清晨，打開(kāi)窗戶，眼前會(huì)白茫茫一片，什么都看不清，人們常說(shuō)這是起霧了。但是太陽(yáng)出來(lái)后，霧就消失了。同學(xué)們，思考一下：霧是怎么形成的？A：我認(rèn)為，天氣冷就形成了霧。B：我認(rèn)為，空氣中水蒸氣多了就容易形成霧。非常好，看來(lái)同學(xué)們都用心思考了，那么接下來(lái)，我們先根據(jù)課下同學(xué)們查閱到的資料來(lái)了解一下霧為什么看起來(lái)是白茫茫的！當(dāng)白光照射到一個(gè)透明的物體上時(shí)，它所透過(guò)的光，主要是跟透明物體同一種顏色的光，其他顏色都被透明體吸收掉了。如果一種透明物體能使各種顏色的光都透過(guò)，那么，這種透明體就是無(wú)色的，如冰。但是，水變成霧之后，就形成了許多反射面。這時(shí)，光線就透不過(guò)去，而是被反射出來(lái)了，也就是說(shuō)，各種顏色的光都被反射掉了，所以，霧就變成白茫茫的了。接下來(lái)我們先來(lái)探究一下霧形成的原因吧！探究活動(dòng)一：探究霧的形成當(dāng)我們置身于霧中，我們會(huì)感覺(jué)到有冷又濕。在霧中穿行之后，發(fā)絲、眉毛上會(huì)出現(xiàn)一些小水水珠。請(qǐng)同學(xué)們做出假設(shè)：根據(jù)以上事實(shí)，我認(rèn)為霧的形成需要具備的條件是（）。請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的假設(shè)是否正確。加熱冷水提示：同學(xué)們可以參考這個(gè)思路進(jìn)行思考。加熱冷水溫水水蒸氣（足夠的）溫水水蒸氣（足夠的）保溫杯里的溫水保溫杯里的溫水......霧的形成條件......霧的形成條件冰塊冰塊雪糕冷物體冷空氣雪糕冷物體冷空氣............讓我們采用組合法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停⒂涗浵聛?lái)。提示：1. 設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案，并與同學(xué)交流評(píng)價(jià)，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案多，并且科學(xué)、可行。2. 根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料選擇一種或幾種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，下節(jié)課我們大家來(lái)展示。當(dāng)堂訓(xùn)練霧是（）液態(tài)氣態(tài)