孩子，我們共同的希望2022年下學(xué)期四（6）班家長(zhǎng)學(xué)校授課稿徐胤各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。接下來，我將把本班有關(guān)情況和家長(zhǎng)們交流：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，需要他們掌握的知識(shí)很多，并且各科都需要考試。如果不能及時(shí)調(diào)整過來，很容易就把你的孩子落下了，相反如果把孩子教育好了，你以后都將格外省心，不用你費(fèi)心！因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫習(xí)慣等都已經(jīng)養(yǎng)成，所以四年級(jí)很重要，必須要引起您的注意！二、回顧學(xué)期經(jīng)歷1、運(yùn)動(dòng)會(huì)，感謝李峙霖媽媽為我們找好開幕式的表演視頻，入場(chǎng)口號(hào)，制定好橫幅，當(dāng)我們的攝影師。鄒雅萱爸爸為我們剪輯音樂。方梓晨媽媽為我們購(gòu)買表演需要的道具。李錦瑩媽媽、林瑾萱媽媽、黃梓騫媽媽、黃雨晨媽媽等熱心家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天為我們提供幫助。成績(jī)：團(tuán)體總分第三名，十字象限跳第一名，三分鐘跳長(zhǎng)繩第三名，譚予嫣簡(jiǎn)易標(biāo)槍第三名，一分鐘短繩第六名，潘江鶴長(zhǎng)跑第六名，陳梓溪、李欣緣立定三級(jí)跳遠(yuǎn)第二名，賀成纓立定三級(jí)跳遠(yuǎn)第一名。2、跳蚤市場(chǎng)，感謝章展銘爸爸為孩子們布置場(chǎng)地，最后通過小朋友們的努力盈利347元，錢不多，但是通過這次活動(dòng)讓孩子們明白了賺錢的不容易，還鍛煉了孩子們的膽量和口才。3、秋游，辛苦楊梓菡媽媽為我們收取秋游費(fèi)用，這次秋游和往常不同，但同學(xué)們的表現(xiàn)還是非常不錯(cuò)的，上午在中醫(yī)館的學(xué)習(xí)活動(dòng)中多次受到館內(nèi)老師的表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們?cè)诟惺芊沁z文化的同時(shí)還樂在其中，可以說是一次非常有意義的活動(dòng)了。4、期中考試，本次試卷比平時(shí)單元測(cè)試難度要大一點(diǎn)，高分少，低分多，不及格人數(shù)有6人。查看同學(xué)們的試卷情況，主要表現(xiàn)為：基礎(chǔ)掌握不牢，做題不仔細(xì)，因?yàn)榇中膩G分。不動(dòng)腦筋，遇到需要思考的題目一頓亂寫，只考慮是否做完，不講究對(duì)錯(cuò)，丟分嚴(yán)重。還有小部分同學(xué)書寫不工整，要加強(qiáng)練習(xí)。三、班級(jí)情況他們是一群有愛心、善良的小朋友；他們是一群聰明、正直的小朋友；他們是一群誠(chéng)實(shí)守信的小朋友?！ǚ窒砼Ｄ炭ㄊ录┧摹c(diǎn)期望一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自我的書房，在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍，讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長(zhǎng)的話更有意思，說：我每一天問他，他都說做了。我覺得您的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心，有的孩子，家長(zhǎng)明明明白他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是放縱自流，長(zhǎng)此以往，為釀成很大的后果，等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無力的感覺。你們可明白，嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞。2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。但在我們班，有部分同學(xué)都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不那么令人滿意了，簡(jiǎn)直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣。家長(zhǎng)督促孩子，檢查孩子的作業(yè)是對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，并不是所謂代替老師批改作業(yè)，孩子的作業(yè)你們?cè)诩依餀z查后，第二天到學(xué)校我們老師會(huì)再次批改。4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止走馬觀花，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。四年級(jí)的孩子在閱讀時(shí)不僅要用眼睛看，還要用心思考。五、一點(diǎn)分享家長(zhǎng)們是不是有這樣的感受，孩子平時(shí)都會(huì)了，可考試就不對(duì)，孩子總結(jié)原因說是因?yàn)榇中模鋵?shí)并不是這樣。多少孩子成績(jī)差，不是因?yàn)榇中?，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)椤胺e懶成笨”。1、孩子并非不聰明，只是懶得學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，是最讓家長(zhǎng)頭疼的事情。孩子一放學(xué)就只想玩，丟下書包完全不管作業(yè)，還得三催四請(qǐng)才不情不愿拿出作業(yè)本。好不容易坐下來了，卻遲遲下不了筆，不是拿著筆抓耳撓腮，就是對(duì)著書本發(fā)呆。問他怎么回事，他卻說：“媽媽，我不會(huì)做。”老師想說，孩子并非真的不會(huì)，而是懶得學(xué)會(huì)。上課的時(shí)候，老師把新知識(shí)都詳細(xì)地講解了，孩子聽懂了，也就以為學(xué)會(huì)了?？扇羧鄙僬n后的復(fù)習(xí)、思考和作業(yè)，只是「聽過」的知識(shí)不會(huì)被真正吸收。孔子說：“溫故而知新，可以為師矣?！痹铰斆鞯膶W(xué)生，越懂得課后學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)習(xí)慣了“陪讀”，有的始終在旁邊指點(diǎn)督促，有的實(shí)在看不下去，直接動(dòng)手幫孩子完成作業(yè)。家長(zhǎng)的過度干預(yù)，會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是自己的事。反正做錯(cuò)了有人幫忙修改，不做了有人代勞，考差了還有人幫自己找借口。沒有責(zé)任心的孩子不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，也就習(xí)慣了偷懶，不動(dòng)筆，不動(dòng)腦，也不學(xué)習(xí)。2、習(xí)慣了偷懶，孩子真的會(huì)變“笨”懶惰是一種壞習(xí)慣，會(huì)嚴(yán)重耽誤孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)以為只要督促孩子就行了，卻不了解，孩子表面上的懶惰容易發(fā)現(xiàn)，深層次的懶惰卻無跡可尋。孩子認(rèn)真聽課，回家后也一直做題，為啥成績(jī)就是上不去？別的孩子也沒我家孩子努力，為什么別人總拿第一，我家孩子卻不上不下？……面對(duì)這些疑惑，最好的答案就是：永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。曾經(jīng)有清華大學(xué)教授大膽評(píng)價(jià)：在中國(guó)，至少有一半學(xué)生在“假努力”！表面上看非?？炭?，任勞任怨，實(shí)際上學(xué)習(xí)時(shí)懵懵懂懂，成績(jī)一塌糊涂。他們看上去用了十二分的功，但因?yàn)榉椒ú划?dāng)、效率過低，導(dǎo)致最后只有6分的收獲。付出的學(xué)習(xí)時(shí)間越多，收效卻越小。孩子飽受「?jìng)吻趭^」的折磨，就因?yàn)闆]找對(duì)方法。沒有目標(biāo)的努力，沒有計(jì)劃的奮斗，都只是作秀。3、一味縱容，是對(duì)孩子的莫大傷害沒有真正的笨孩子，只有被「懶惰」拖垮的孩子。家長(zhǎng)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，正是縱容孩子懶惰的根源。每次孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)態(tài)度，決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)態(tài)度溫和而要求嚴(yán)格，給了孩子尊重與必須遵守的底線；家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬而要求嚴(yán)厲，給了孩子底線，也施加了很大壓力；家長(zhǎng)態(tài)度模棱兩可，給了孩子討價(jià)還價(jià)的余地；家長(zhǎng)完全不管，給了孩子不努力、不學(xué)習(xí)的理由。父母錯(cuò)誤的教育方式，正在導(dǎo)致孩子越學(xué)越“笨”。一定要明白：指望孩子自覺，是最無力的教育。指望孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是最難實(shí)現(xiàn)的愿望。4、教育的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣偉大的教育學(xué)家葉圣陶先生說：“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！毙W(xué)階段孩子之間的差異，歸根到底，就是習(xí)慣的差異。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擺