-4-小朋友園大班健康教案《如何防雷雨》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《如何防雷雨》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓小朋友能大膽地敘述出自己對自然現(xiàn)象的熟悉和看法，知道雷雨天很危急，把握雷雨天的平安學問，樹立自然愛護意識，快來看看小朋友園大班健康《如何防雷雨》含反思教案吧。設計意圖：隨著自然環(huán)境的被污染，自然困苦也隨之增多。其中雷雨的平安事故時有發(fā)生。為了讓小朋友從小了解自然現(xiàn)象，加強對自然困苦的防范學問，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使小朋友簡單接受和把握，讓小朋友在玩中學，更快、更好地把握住宅學的平安學問。活動目標：1、知道雷雨天很危急，把握雷雨天的平安學問。2、能大膽地敘述出自己對自然現(xiàn)象的熟悉和看法。3、樹立自然愛護意識。4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A備：課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》活動過程：一、嬉戲導入，提高小朋友的活動愛好。今日，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。二、和小朋友一起進入雷雨閃電的情景中，觀看小朋友的表現(xiàn)。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?。認真觀看孩子們的表現(xiàn)。2、雨停了，連續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱忱款待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：剛才大家在半路上遇到什么事情啦?遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?今日小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的?三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓小朋友通過課件來學習防雷電的正確方法。圍繞課件內容與小朋友綻開爭論，加深小朋友對正確防雷電方法的把握。1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請小朋友自由爭論，熬煉小朋友的語言表達力量和對事情的推斷力量?；顒臃此迹弘S著自然環(huán)境的污染,自然困苦也隨之增多.其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危急用電事故也有發(fā)生,并且多是小朋友事故.讓小朋友從小就熟悉如何防雷電和在家時如何平安用電,是我們老師必不行少的教育工作。于是,今日下午我開展了《如何防雷電》的活動平安學問,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設計了躲雷雨閃電的情景,讓小朋友自由地發(fā)揮,老師在旁邊認真地觀看、引導,讓小朋友通過親身經受之后,再讓他們來把握正確的方法,這樣便會更加簡單接受和把握,再者,通過表演嬉戲的形式,讓小朋友在玩中學,更快、更好地把握住宅學的平安學問。這節(jié)課小朋友對平安用電的學問把握得很好,大部分小朋友都有這方面的閱歷,這說明,家長們在家都有教育小朋友如何平安用電.小朋友對參加表演性質的嬉戲特別感愛好,小朋友在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引小朋友,應當讓小朋友多玩幾次嬉戲,在以后的戶外活動中,要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩.小朋友的想像力比以前有所進步,并且對事情的推斷力量也提高了不少,這真是可