實驗鍵盤使用方法與中英文輸入第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20231計算機導論實驗指導實驗內容1.1鍵盤使用方法1.2中/英文輸入第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20232計算機導論實驗指導實驗目的了解微機標準鍵盤的布局及各種鍵的功能

掌握用微機輸入中/英文的方法第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20233計算機導論實驗指導1.1鍵盤使用方法實驗目的和要求預備知識實驗內容第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20234計算機導論實驗指導〖實驗目的和要求〗了解標準鍵盤的布局及各種鍵的功能掌握鍵盤操作的基本指法，培養(yǎng)正確的輸入方法第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20235計算機導論實驗指導

〖預備知識〗

1、鍵盤的組成

常用的鍵盤分為四個大區(qū)域，分別是：功能鍵區(qū)，打字鍵區(qū)，編輯控制鍵區(qū)和附鍵盤區(qū)，如圖1-1所示。功能鍵區(qū)打字鍵區(qū)編輯控制鍵區(qū)附鍵盤區(qū)圖1-1第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20236計算機導論實驗指導2、常用功能鍵的使用ESC退出鍵：按下ESC鍵后，將退出當前狀態(tài)或取消當前操作或進入另一狀態(tài)或返回系統(tǒng)。Tab水平制表鍵：每按一次Tab鍵，光標向右移動一個制表位。CapsLock大寫或小寫字母的切換鍵：利用CapsLock鍵，可以在輸入小寫字母和大寫字母兩種狀態(tài)之間進行轉換。一般情況下，按字母鍵輸入的是小寫字母，單擊CapsLock鍵后，鍵盤右上方對應的指示燈會亮，此時再按字母鍵，輸入的將是大寫字母。第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20237計算機導論實驗指導Shift上檔鍵：要鍵入一些在鍵位上處于上排的符號，如!、@、#、$等，需要先按Shift鍵，然后再按其它相應的鍵。BackSpace或←退格鍵：按下此鍵，將刪除光標左邊的字符。Enter回車鍵：每條命令輸完后，只有按此鍵，命令才會被執(zhí)行。也可以用作換行操作。PrintScreen：用于打印屏幕（Windows下按此鍵可以將當前屏幕的內容拷貝到剪貼板）。第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20238計算機導論實驗指導Pause暫停鍵：當屏幕在滾動時，按此鍵可使屏幕暫停滾動，再按任意鍵可繼續(xù)。NumLock數(shù)字鎖定鍵：附鍵盤區(qū)一般有17個鍵，其中8個為“雙功能鍵”，受NumLock鍵的控制。當按下NumLock鍵的時候，鍵盤右上方對應的指示燈會亮，此時這8個鍵作數(shù)字鍵用，再次按下NumLock，指示燈滅，此時這8個鍵作光標及其它控制鍵用。第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/20239計算機導論實驗指導3、基本指法 鍵盤的基準鍵共8個，打字時雙手除拇指之外的8個手指應分別放在基本鍵位上，手指與鍵位的對應關系如下： 左手：小指A鍵、無名指S鍵、中指D鍵、食指F鍵 右手：食指J鍵、中指K鍵、無名指L鍵、小指；鍵第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202310計算機導論實驗指導

在基準鍵的基礎上，其它字母、數(shù)字和符號與8個基準鍵相對應，其指法分區(qū)如圖1-2所示。圖1-2第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202311計算機導論實驗指導〖實驗內容〗觀察鍵盤，找出功能鍵區(qū)，打字鍵區(qū)，編輯控制鍵區(qū)、附鍵盤區(qū)和狀態(tài)指示燈區(qū)；注意鍵位分布，找出基準鍵的鍵位。請在教師的指導下使用打字練習軟件，如TT、金山打字，或其他練習軟件。第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202312計算機導論實驗指導1.2中/英文輸入預備知識實驗內容思考問題第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202313計算機導論實驗指導

〖預備知識〗

1、中/英文輸入基本操作

中英文輸入間的切換：按Ctrl+空格鍵，進入中文輸入狀態(tài)，這時屏幕下方出現(xiàn)“標準”中文輸入法狀態(tài)條。再次按Ctrl+空格鍵可退出中文輸入狀態(tài)，進入英文輸入狀態(tài)，這時屏幕下方的輸入法狀態(tài)條消失。不同輸入法間的切換：按Ctrl+Shift組合鍵可以在各種輸入法之間切換?；蛘唿c擊任務欄右側的輸入法按鈕，在彈出的輸入法菜單中進行選擇，見圖1-3所示。第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202314計算機導論實驗指導中英文標點符號切換：中文輸入法狀態(tài)條中的圖標可實現(xiàn)中英文標點符號的切換。圖1-5當前狀態(tài)顯示中文標點輸入狀態(tài)，鼠標點擊后呈狀態(tài)則為英文標點輸入狀態(tài)。中英文切換全/半角切換軟鍵盤輸入法切換中英文標點

圖1-3圖1-4第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202315計算機導論實驗指導常用中文標點符號與鍵盤對照表:表1-1第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202316計算機導論實驗指導軟鍵盤：默認情況下，圖1-4中的軟鍵盤按鈕是虛的，用鼠標右鍵點擊此按鈕后，將彈出軟鍵盤類型選擇菜單（圖1-5），當用戶選擇某一種軟鍵盤類型時，相應的軟鍵盤就會顯示在屏幕上，如圖1-6顯示了“希臘字母”軟鍵盤的內容。圖1-5圖1-6第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202317計算機導論實驗指導2、英文輸入

大寫字母的輸入：在英文輸入狀態(tài)下，單擊大寫鎖定鍵Capslock，鍵盤右上方對應的指示燈會亮，此時輸入的英文字母為大寫狀態(tài)?；蛘咴谛懽帜篙斎霠顟B(tài)下按住Shift鍵，再同時按下字母鍵也可以輸入大寫字母。注意：在大寫字母狀態(tài)下不能進行漢字拼音的輸入。第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202318計算機導論實驗指導3、中文輸入以“智能ABC輸入法”為例，在輸入詞組時可以用完全拼音，如“jisuanji”（計算機），也可以省去韻母，如“jsj”（計算機）。在同音字中進行選擇時可用鍵盤上的“=”鍵向后翻頁或“-”鍵向前翻頁。用音節(jié)分隔符’強制音節(jié)結束：如輸入“方案”一詞，正確拼音輸入為fang’an，如果輸入fangan，則出來的將會是“反感”一詞。第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202319計算機導論實驗指導〖實驗內容〗 依次執(zhí)行“開始”

“程序”

“附件”

“記事本”命令，打開記事本應用程序窗口，或打開Word應用程序窗口，選擇一種中文輸入方法，錄入下面給定的2篇文字，注意輸入過程的正確性以及速度。第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202320計算機導論實驗指導1、第一位程序員第一位程序員是數(shù)學家愛達·奧古斯塔·拉夫拉斯伯爵夫人（1815-1852），是英國著名詩人拜倫的女兒。1842年愛達在劍橋大學幫助巴貝奇研究分析機，她發(fā)現(xiàn)了進行程序設計(ProgramDesign)和編程(Programming)的基本要素，還為某些計算開發(fā)了指令，例如可以重復使用某些穿孔卡片，即現(xiàn)代的“循環(huán)”程序和“子程序”。由于她在程序設計上的開創(chuàng)性工作，被譽為世界上第一位程序員。愛達的形象完美體現(xiàn)了一位程序員應具有的科學家和藝術家的雙重氣質。一方面，程序員需要在數(shù)學概念、形式理論、符號表示以及一系列應用原理的基礎上工作，所以應具有科學家的氣質；另一方面，對于一個有效、可靠、便于維護的軟件系統(tǒng)，程序員又需要刻畫它的每個部分并把它們組成一個和諧整體，所以程序員又應該有藝術家的氣質。為了紀念愛達，后來有一種新語言起了一個美麗的名字：Ada。第二十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202321計算機導論實驗指導2、圖靈圖靈對現(xiàn)代計算機的主要貢獻有兩個：一是建立圖靈機(TuringMachine)理論模型；一是提出定義機器智能的圖靈測試(TuringTest)。1936年圖靈發(fā)表一篇論文：《論可計算的數(shù)及其在密碼問題的應用》，首次提出邏輯機（LogicMachine）的通用模型，稱為圖靈機（TM）。TM由一個處理器P、一個讀寫頭W/R和一條存儲帶M組成。其中M是一個無限長的帶，被分成一個個單元，從最左單元開始，向右延伸直至無窮。P是一個有限狀態(tài)控制器，能使W/R左移或右移，并且能對M上的符號進行修改或讀出。1950年10月他發(fā)表另一篇論文：《計算機器與智能》，指出如果一臺機器對于質問的響應與人類作出的響應完全無法區(qū)別，那么這臺機器就具有智能。今天，人們把這一論斷稱為圖靈測試，它奠定了人工智能的理論基礎。為紀念圖靈的理論成就，美國計算機協(xié)會ACM專門設立圖靈獎，成為計算機學術界最高成就獎。第二十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日2/24/202322計算機導論實驗指導〖思考問題〗 在實驗室、家里或圖書館里找一本技術參考手冊（比如軟件使用說明書