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親子園圣誕節(jié)活動計劃10篇范本

圣誕節(jié)?；ベ浂Y物，舉行歡宴，并以圣誕老人、圣誕樹等增強(qiáng)節(jié)日氣氛，已成為普遍習(xí)俗。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于親子園圣誕節(jié)活動計劃，歡迎閱讀與借鑒，渴望對你們有關(guān)懷!

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇1

一、活動名稱：

快樂的圣誕節(jié)

二、活動任務(wù)

1、熟悉西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與教師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、哺育幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察力氣及動手的靈敏性。

三、活動準(zhǔn)備

1、裝點有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。簇?fù)淼夭胤旁谒呤业母鱾€地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師飾演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么色彩?

教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要迅速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才干進(jìn)入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分離是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起舉行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇異了，里面有無數(shù)奇異的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師飾演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒舉行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個特殊嚴(yán)寒的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，碰到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有些是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，惟獨一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、安全會永遠(yuǎn)陪同你，送你一支松枝，你要記住天天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇2

1.活動任務(wù)：

(1)通過活動讓幼兒熟悉中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，哺育幼兒學(xué)英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。

(3)可以和同伴共同分享節(jié)日的快樂

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝點品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的打扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有些樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特殊奪目。

★布偶

在打扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝點品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好愛慕哦...

本來梯子還可以這樣用

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝點重要的一項，它把人帶進(jìn)一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四面，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的愛慕，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學(xué)會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝福語“MerryChristmas!”

3.請一名教師飾演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并互相贈送禮物。

4.圣誕游戲：

(1).Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后教師把它掛在墻壁上。

(2)Christmascards：教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班教師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給同伴。

(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊...

這么漂亮的圣誕樹，本來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

教師們可作為熟悉：

各國圣誕節(jié)習(xí)俗：

法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是出生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更愛慕通過圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝點成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當(dāng)西歐各國在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié)。因此在澳大利亞過圣誕節(jié)，到處可以觀看光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有些節(jié)日圖景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對照，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特點。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，始終鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝點圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝點品出賣。節(jié)日里親友之間互相祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐盛，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，普通不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜，家家都燃起火堆，始終燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取圣誕木點火進(jìn)屋并高聲念道：“圣誕節(jié)降臨。

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇3

一、活動時光：20__年12月25日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步熟悉西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感觸節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、教師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動的囫圇流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料舉行空間懸掛裝點

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中執(zhí)行;

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最愛慕的公主裙子飾演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)飾演王子)幼兒通過教師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動，舉行打扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組舉行準(zhǔn)備、

3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，終于分享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此主意的家長請?zhí)崆案嬖V教師，請把菜名在周二清晨寫好教給年級教師(避免家長之間菜做有重樣)注：因為您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，

家長帶來的菜絕對要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到年級，請?zhí)崆案嬖V教師，謝謝!

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇4

活動任務(wù)

1、讓小朋友們熟悉圣誕老人、圣誕樹的由來，感觸圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日春節(jié)舉行對照，感觸中西節(jié)日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感觸四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試舉行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝點圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝點品、食品、卡片、圖片等舉行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程

活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步熟悉圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒互相交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么愛慕圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒熟悉，豐盛幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

1、播放媒體課件，熟悉圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，熟悉圣誕樹的傳說。

(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對照。

(1)從色彩、吉祥物、吃、穿、人們的活動等舉行對照，感觸中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感觸歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試舉行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過各個方面舉行圣誕節(jié)與春節(jié)的對照，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動四：請圣誕老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在高興的情緒中結(jié)束

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇5

__活動目的：

1、讓學(xué)生感觸圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成績的小匯報。

__活動模式：主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)

◆展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長呈現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成績。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

◆活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長熟悉幼兒的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。

◆游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，小學(xué)可依據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增強(qiáng)器械游戲的新鮮感和趣味性。

__活動準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

活動區(qū)活動具體項目：

小班——活動一：《字母串串串》

準(zhǔn)備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎處得到一份小獎品。

活動二：《摘果子》

準(zhǔn)備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

玩法：學(xué)生站在一端，家長手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個教師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的教師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動三：《找朋友》

準(zhǔn)備：46套分離寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，

玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，催促學(xué)生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

活動四：《建高樓》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法：學(xué)生惟獨念出易拉罐上的單詞才干拿其舉行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那得到一份小獎品。

活動五：《釣魚》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”惟獨念出它身上的單詞，才干放進(jìn)自己的籃子里。終于拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇6

一、活動任務(wù)

1.讓寶寶感觸西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，熟悉不同國家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。

2.讓家長為孩子準(zhǔn)備好“奇特禮物”，在孩子不知情的情況下交給教師，由幼兒園教師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗布滿期待與夢想的童年。

二、活動時光:____年12月25日(周四)

三、活動地點:定州博苑幼兒園各年級教室

四、活動準(zhǔn)備:

1.宣傳準(zhǔn)備:

(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍;

(2)活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀(jì)念;

2.課程準(zhǔn)備：

圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

(1)講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會;

(2)音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲;

(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);

(4)手工課：制作圣誕節(jié)裝點，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾;

3.環(huán)境準(zhǔn)備：

(1)提前1-2周布置幼兒園的環(huán)境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準(zhǔn)備;

(2)教師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;

(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝點圣誕樹等。

4.物品準(zhǔn)備：

(1)請各位家長為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上年級和寶寶

姓名以及祝福語，交給主班教師;

(2)幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;

(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;

(4)音響、音樂，活動當(dāng)天會播放圣誕歌曲《安全夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。

5.人員準(zhǔn)備：

(1)已確定的圣誕老人飾演者。

(2)已安排一位教師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。

(3)各班會安排教師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下出色照片留做紀(jì)念。

五、活動流程

1.“講圣誕故事”

各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時渴望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

2.“奇特消逝的圣誕禮物”

請您于12月22之前，將您送給孩子的“奇特禮物”包裝好，寫上年級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班教師。

備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的奇特性。

3.“圣誕老人真的來了”

12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，消逝在各個班，拿出孩子們最愛慕的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

六、留意事項

1.各位家長準(zhǔn)備的圣誕禮物絕對不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

2.園方會提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇7

一、主辦單位：

幼兒園

二、協(xié)辦單位：

三、活動主題:

快樂圣誕

四、活動任務(wù):

1、通過活動讓幼兒熟悉中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，哺育幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。

3、可以和同伴共同分享節(jié)日的快樂

4、哺育幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

5、訓(xùn)練幼兒的觀察力氣及動手的靈敏性。

五、活動時光:

六、活動地點:幼兒園大操場

七、活動準(zhǔn)備

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝點一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

(1)圣誕樹的打扮

這是圣誕節(jié)的主要裝點品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

(2)樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的打扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有些樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特殊奪目。

(3)布偶

在打扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們越發(fā)愛慕。

(4)雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝點品后，你仍會感覺到似乎少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感觸到大雪紛飛的感覺。

(5)教學(xué)卡片

為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語單詞，營造英語氛圍。

2、幼兒園年級

各年級教師依據(jù)年級特色，布置圣誕節(jié)活動環(huán)境;

3、幼兒園大環(huán)境

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術(shù)字;

(3)樓道通過各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上;

(4)幼兒園各年級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛;

(二)現(xiàn)場組織

1、總指揮——

2、各班活動協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——

3、活動主持——

4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機(jī)提前充電)——

5、門廳接待、簽到——

6、各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯——各年級保育教師

7、活動前全園舉行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))

8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。簇?fù)淼夭胤旁谒呤业母鱾€地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

10、各年級簽到表——

(三)具體時光安排

1、11月12日——12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作。

(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學(xué)活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;

(2)讓幼兒熟悉圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);

(3)英語童話劇的排練;

(4)平時教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂改為節(jié)日音樂等

(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;

2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)圣誕活動正式活動前走場;

(2)教師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里;

(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及年級環(huán)境裝點;

(4)教給幼兒一些簡潔的祝福語。

3、12月25日，圣誕節(jié)慶祝活動

八、活動流程

(一)17:00——17:30

1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂，年級內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。

2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

(二)17：30——19:30

1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結(jié)合)

(1)教師組織年級幼兒以及家長到操作集合，面向旗桿，小、中、大班交替站對;

(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始;(燃放禮花)

(3)主持人引導(dǎo)幼兒、家長一起參與尋寶游戲;(教師組織各班家長與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?

2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)

(1)主持人講解規(guī)則

(2)瑰寶與家長一起到班上查找

(3)主持人隨時報道，查找情況

3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲

(1)提前制作一個魔法小盒子;

(2)主持人請小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?

(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀;

(4)英語流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)

4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節(jié)的來歷。

(1)童話劇表演;

(2)圣誕老人上場;

5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂

(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起查找;

6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物

(3)圣誕老人消逝，推一車禮品;

(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發(fā)放禮品，活動到達(dá)高峰;

7、19:30活動結(jié)束

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇8

節(jié)日是幼兒得到生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐盛的教導(dǎo)價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是通過其節(jié)日情境，挖掘出豐盛的教導(dǎo)資源增進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒夢想世界的人物，他可以愜意愿望的魔力總會喚起孩子們對他的驚奇???和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有渴望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進(jìn)一步增進(jìn)”讀書活動“的開展，為孩子們供給一次布滿想象和歡快的童話閱讀之旅。

活動任務(wù)

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，哺育幼兒的審美力氣、動手力氣、語言表達(dá)力氣表現(xiàn)力等，體驗節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，熟悉安徒生、格林等著名童話。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，熟悉相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對照中國的春節(jié)，滲透多元文化教導(dǎo)。

依據(jù)班里的情況，特制定活動計劃如下：

活動第一階段(10月10日--16日)

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，通過睡前故事、餐前故事等時光舉行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。

2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演

3同孩子們一起協(xié)商?，自己愛慕的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

4各區(qū)域融合童話情境舉行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。

5調(diào)查一下家長，他們愛慕怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便教師寫出計劃，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分愛慕教師先制定一個大的計劃，然后孩子們依據(jù)自己的愛慕舉行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都愛慕白雪公主，于是我靈機(jī)一動，何不在童話故事的背景下，舉行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很愛慕這個故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的主意與其他兩位教師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們協(xié)商?好之后，按自己的愛慕舉行報名，教師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合教師給孩子制作服裝與道具。

6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

觀看圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的，(用手指)

長的，(伸開雙臂)

高的，(用手從地板開始比畫)

短的，(也從地板開始比畫——低)

啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)

活動第二階段(12月17日-12月23日)

1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動中舉行有關(guān)的活動。

2準(zhǔn)備執(zhí)行“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會計劃并開始舉行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對活動表演前有一些經(jīng)驗借鑒。

3主題區(qū)域活動觀摩(周五，上午大班，下午中小班)

活動第三階段(12月22日-12月26日)

1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請家長關(guān)懷帶一些圣誕樹或者別的背景，裝點舞臺，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍

2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己愛慕的童話形象參加聯(lián)歡會，邀請家長參加。

3在區(qū)域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝點教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

4活動前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，教師并告訴孩子們圣誕老爺爺愛慕愛看書的孩子。

活動延伸：對照圣誕節(jié)的習(xí)俗舉行有關(guān)元旦節(jié)日教導(dǎo)

親子園圣誕節(jié)活動計劃篇9

一、活動目的：

1、熟悉圣誕節(jié)，感觸節(jié)日的歡快氣氛。

2、大膽展現(xiàn)自己，積極參與活動，增強(qiáng)自己的自信心和表現(xiàn)力氣。

二.活動準(zhǔn)備：

1、各班節(jié)目準(zhǔn)備2、音樂、游戲道具準(zhǔn)備3、現(xiàn)場環(huán)境布置

三.活動時光及地點：

20__-12-24星期五上午三樓活動室

四.活動流程：

(一)各班歌舞表演

1.兔子舞(大一班)

2.圣誕狂歡舞曲(大二班)

3.鈴兒響叮當(dāng)(大三班)

(二)游戲

1.搶椅子

游戲規(guī)則：每班請5名幼兒，總共15名，準(zhǔn)備14把小椅子，音樂開始幼兒尾隨音樂舞動，當(dāng)音樂停止之后幼兒迅速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小朋友則被淘汰，剩下幼兒延續(xù)游戲，直到終于剩下的一名幼兒為獲勝者。